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【运营篇】教育机构如何构建股权激励体系拉动学校快速发展?

2021-12-22 21:32:58

 

大部分教育机构的都是私有化的经营模式,近年来行业的发展倒逼机构改制,为了留住优秀的教师和员工,有一部分机构开始推行股份改制,发展优秀教职工持股,成为学校合伙人,不但稳定团队,还可激励员工努力创新,为机构稳定快速发展打好基石。近期,也有一些机构给我们留言,问教育机构如何通过股权激励来帮助学校发展,今天小编整理了相关的教育机构股份改制资料,仅供各位校长参考


教育机构为什么实行股份制?

面对教师队伍不稳定的困境,挽留优秀教师,稳定团队,实现培训机构长治久安。


帮助更多员工,实现个人价值,成就共同的事业。股份制改革能把大家团结起来,当你自己赚钱的时候,你要考虑到,你下边这些人他们需要什么,你能给他什么。如果今天不能给他们什么,那明天能给他什么,后天能给他什么,能不能把大家聚起来,核心是人心的凝聚。人心齐泰山移,大家能够凝聚起来,这样学校才是有希望的。


股东如何选?

如果选错人:学校就像先天不足的婴儿,发展起来举步维艰,甚至导致股份制公司解体!


选人标准:挑选品行好、 相互了解、相互信任、有共同的追求和目标、一路走过来的老教师成为股东


如何创建股份制机构

有一个模板式的章程远远不够,股东之间事先必须签署股东协议,对于学校定位、制度、股东权利义务以及退出机制都要做出明确规定


股份制改造流程
股权的确立


如何改造成为股份制机构

将个人私有制的教育机构进行改造成为股份制机构,有两个步骤:


(1)把原有的销售+培训两个部分改为只负责培训部分,销售交由另一方负责。 


(2) 固定资产和现有学生作价,价值归原投资人抵资金投入。新入股东按资金投入进行股权分配。 


原资产作价=40%股份 、现金投资预算(180元)=60%股份、后期资金不够,再按股份比例续资。 

股东的权利和义务 

并不是所有部分的股东都参与经营,如果过多或者一部分不具备专业技能,在签股份制合同的时候要注明。

比如,甲是管理决策人;乙是共同经营人; 丙是公司入股人等。

如果仅是公司入股人就不能参与公司管理。

如果股东过多,成立董事会。

董事会是会议结构,人数一般为奇数。


董事会对股东会负责,行使以下职权

1.负责召开股东会;行使股东会决议并向股东会报告工作; 

2.执行股东会决议; 

3. 决定公司的经营计划和投资方案; 

4. 制定公司年度财务预算方案、结算方案; 

5. 制定公司利润分配和弥补亏损方案; 

6. 制定公司增加或减少注册资金方案; 

7. 制定公司合并、分立、解散、或者变更公司形式的方案;

8.决定公司内部管理机构的设置; 

9. 决定聘任或解聘公司经理及其报酬事项,并根据经理的提名决定聘任或解聘公司副经理、财务负责人以及报酬事项; 

10. 制定公司的基本管理制度; 

11. 公司章程规定的其他职权。 


注意:董事会所作的决定必须符合股东大会决议, 如有冲突要以股东大会决议为准。

如何分红


什么才是培训学校真正的利润?

是我们所有的学生上过总的课时费,减去房费、水电费、工资等各项开支之后所剩下的资金,才是我们的利润。


发展备用金——为突发事件做准备

我们学校的大部分学生都是预付款款上课,每年都会有剩余资金。

如果学校生源较少,全年学费的不多,就要设预留资金。

分红就按每位股东持有的股份比例进行分配。


亏损——先由预留备用资金填补

如果不够,需要股东按股份进行出资填补。 


如何退出


 如果遇到不可改变的情况,股东需要退股,有两种情况:

 1 . 公司盈利时,最好的方式转给内部其他股东,公司董事会的变化不大;如若股东自行选择董事会以外的成员,则必须经过董事会考核通过,才允许转让。 

2. 公司亏损时,由董事会折价收购,其他股东购买,手续要完善。



培训机构开始股份制一般情况下是考虑做员工的持股和激励,估值的方法很多,一个简单的参考就是年利润的6倍,这一个数值是比较合理的,前提是学校的成长性是比较良性的。


但是要特别注意的是,学校的股份制最核心的不是估值,因为大部分老师对估值是没有概念的,重点我们要设计好持股方式和变现方式,这才是员工关心的实际问题,如果您的学校在近期没有上市的可能,变现方式只能等到上市才有可能,这样估值再多也没有意义。


所以我们可以采取定期增持的方式,按照每年的股份配发,每年也会拿出部分利润进行现金分红,这样就能极大的增加老师的稳定性和积极性。所以,股份制的本质是激励,如果没有有效的激励员工,那就是一纸空文。


延伸阅读:股权激励用得好,真能激活培训机构?!


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