【晒校园、晒老师活动】临川五中孩子们的师恩与校情

当你那疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛之间，你的眼神在企盼着什么？当你那淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，你的心泉怎么的涌动，当你迷惘的心陷入深渊时，你该如何去寻找沿途瑰丽的风景，去聆听自然的声音，此时此刻的我们多么希望有人扶一把疲惫的我们，鼓励一下迷惘的我们。

老师，你还记得吗？曾经胆小内向的我在你一次次期待的目光中鼓起勇气，磕磕巴巴的回答老师的问题，再后来我已经能够口齿清晰流利的回答所有的提问了。

老师，您还记得吗？同样是在你那一遍遍的鼓励声中，自卑的我渐渐的变得自信、乐观起来。

老师，您还记得吗？当我安于现状，满足于已取得的成绩时，您的一句“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言，将我从堕落的边缘拉回。

老师，您还记得吗？当我觉得身上再无潜力可寻时，是您激励我，人的潜力是无线的，远处还有更美丽的风景等待着你，就这样我找到了我身上从不曾发现的潜力。

老师，我祝您百尺竿头，更进一步！我可以算是在您一次次的鞭策中脱胎换骨的。如果说您是蚌，那我们便是珍珠，是您用无私的爱培养出来璀璨的我们。如果说您是雨，我们便是汲取雨露为营养的花草。如果说您是一盏明灯，那我们便是在黑暗中无法辨别方向的人，如果您是母亲，我想我们就是这世上最幸福的孩子。

老师，无论我走到哪都不会走出您的视野，因为您一直在我心中，感谢有您一路相伴，无论我们离开您多久，依旧不忘初心。

在每一个人的生命中，都有过几个对你来说是很重要的人，而其中一位便是老师了。老师是园丁，老师是母亲，这话一点儿也不错，徐老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人。她在我的脑海中留下了深刻而美好的记忆。

徐老师是一位温和细心的人，对待我们就像对待自己的子女一样，让我们感到很亲切。徐老师长得很漂亮，个子高挑，有时是已个齐肩的小短发，有时是一个简洁利索的马尾，有一双一字眉，大大的眼睛。

每当上课铃一打响，她便会准时到达教室。大家也都早早的进来。上课的时候她的眼睛总会在每月同学的身上注视，怕我们一不小心，错过了重要的知识点，而导致不会做题目。放学时，她总是最后一个离开教室，等到同学们都回家了她一一检查门窗是否关好，灯是否关闭，才离开学校。如果碰上天气不好，有某个同学忘记带雨伞，她便会把自己的伞借给同学，宁愿自己淋到一身，也不希望学生生病。

每当语文早读的前一天，她便会在黑板上，用粉笔把明天早晨需要背诵的地方，用强有力的字写下，让同学们有足够的时间去完成背诵任务。每当有同学不过关时，老师中午便会让他们坐在老师办公室，陪他们背诵内容，一但老师发现了问题，她便会及时提出，让他们加以改正，以便于他们下次不会犯同样的错误。

徐老师一讲完一课的文章便会让我们做相对的课题，所谓“温故而知新”，不就是多读多写，多看才能完成的。待我妈写完让她批改，她便会一丝不苟，认真负责地批改每一道题。之后她便知道哪一块我妈没有完全理解，然后再仔细的分析一遍，直到我们领会了。

老师，在这里我有许许多多的话想要对您说，在这里我将所有的话合成一句：“老师，您辛苦了，感谢您苦口婆心的引导，夜以继日、不知疲倦的操劳”这些很平常的话语，包含着学生对您崇高的敬意。

转眼之间，我们已经走过了人生的十几载，现在，我们又将步入初中，我们又将结识新朋友，，找寻新友谊。在初中的这三年里，我们又会怎样去成长，怎样去学习呢？当然，这离不开辛苦教导我们的老师。

我的初中成绩并不好，但也不差，可是让我苦恼的是我的语文，相比其它主科来说，我的语文可以说是一塌糊涂。尤其是作文，如果说一篇作文有40分，我能得到20分已经是“奇迹”了。我的作文交上去十次，有七次会被老师撕掉，不过我也早已经习以为常了。可是如今，我的作文水平已经有了明显的提高，这都得感谢我的老师。

还记得那次，老师让我们写一篇关于父爱的作文，我苦思冥想了很久，也憋不出一个字，为此我向老师求助，而老师并没有生气，而是很有耐心的为我讲述写作文的要领。她说：“关于父爱，你可以写一些平常生活当中发生过的事，比如你的父亲昌雨为你送伞等等都能写上去。但要有层次感，不能想写什么就写什么，那样的话太乱了。”我在旁边听得仔细，生怕漏了一个知识点。老师对我也极好，，她说放假肯为我补习，我高兴坏了。可老师家住在城里，我不识路，老师却说要到我家为我补习。她对我悉心教导，我也听进去了很多，可是老师还要测试，我心里有些怕，因为我怕写错了，老师会生气。老师说：“没关系，写错了我帮你纠正如果你不写，那你就永远不知道有哪些错误了，万一下一次再犯呢？”我听老师的花，写了一篇作文，老师不仅帮我纠正了错误，还帮我巩固基础的知识，老师再坎感动了我。新的学期开始了，我的语文成绩提高了很多，当然这都得感谢我的老师。

我永远会记得我的恩师，外表虽然很平凡，但内心却很伟大。她给予我的鼓励和关怀是让我永生难忘的，她交给我的知识让我受益匪浅，他的为人，品质和精神是值得我学习一生的。

每个同学都有自己的老师，而我最敬佩的是我的数学老师。

我们的数学老师姓黄，大约三十出头，戴着一副眼睛，个子不高不矮，身材很胖，同学门老爱拿他胖说笑，但我们很喜欢他，他对我们也很温和。与他相处了一段时间，同学们发现他有两个大怪：一是眼怪，二是手怪。

黄老师常用他的那双眼睛跟我们进行心与心的交流。如果你上课不专心听课，他就会盯着你看好一会儿，直到你低下头，坐正，聚精会神地听讲为止。不过这时，他会给你递来一个鼓励的眼神。当你有了进步时，他会给你一个让你再努力的眼神，那种眼神特别温柔。

他的那双手，不仅写得一手漂亮的粉笔字，而且画的画也很棒。讲课时，他那双手的魔力更神了。每当遇到难懂的问题，只要看他那胖乎乎的手不停地张合、翻转，同学门就都一下子明白了。

黄老师的手总也没有闲着时候，我们自习时，他总来拿作业改，改完就发下去让同学门改正，然后酒慢慢来讲，特别是错得多的地方，就越详细地讲，直到我们听懂。

    老师的眼，老师的手，都是关爱的使者，它们不仅把知识的甘露融进了我们的心灵，而且为我们拨正了人生的道路。这就是我的老师。

如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现他；如果我一位作家，我要用一本书展现他；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美他。他就是我心目中的好班主任胡老师。

胡老师长着圆圆的脸，一头齐齐的短发，额头上已有了皱纹，中等个子，皮肤不算白，但一双眼睛永运闪着智慧的光芒。

胡老师，我的初中班主任，是一位严厉，奖罚分明，但又细心，有责任心的人，他对待学生尽心尽力，把每一个学生当作自己的子女看待，悉心教导。他没有像别的老师那样中午去午休，而是来给我们辅导作业；他也没有像别的老师那样下课就走，而是接着给我们讲课，给我们巩固；他更没有像别的老师那样坐在办公室里玩，而是马不停蹄地改作业，因为他每天都会给我们讲完昨天的作业，或是用自习课给我们考试。敢问又有多少老师能像他这样呢？

记得有一次，我们同学在娱乐的时候，高兴地忘我了。有一位同学受伤了，我们大家都没有发现。突然有人大声地说老师来了，教室里顿时安静下来，看着老师，看着老师，怕他会骂我们。没成想，老师很反常的走向一个角落，当时我懵了，什么，有人受伤了，有血!老师快速地把他抱起来，放上自己的车子，去了医院。同学们都自觉的走进教室，整个教室一片寂静，连一根针掉在地上都听得见。原来老师就在我们身边默默地看着我们、关注着我们。

胡老师的教学也与众不同，严肃中透露着幽默，讲到重点的时候，大家都很有默契地严肃起来，认真地听。反之，有时候会开一两个小玩笑，我是一个笑点很低的人，一点小事就笑得不亦乐乎，笑出声来，特别响亮，老师就说我傻，傻妞一个，可我实在忍不住嘛。他讲课很有条理，会顾虑到我们做作业的各种情况，因而在讲例题时就特别提醒。有时不讲，因为老师知道大多数同学会犯错，然后在讲作业时会特意慢慢讲，让同学们加深印象。他也会合理地安排我们做家庭作业的时间，让我们培养好习惯。

他从来都是这样任劳任怨，不求任何回报。我喜欢胡老师，不仅因为他上课生动有趣，更因为我们能遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸福。

老师对我们来说不单单是一个职业，更是一种责任，如果要把老师比作什么的话，我想我会把老师比作一盏我学海生涯的指路明灯。

许老师就是这样一位老师，一位即像朋友又像母亲的一位老师，许老师是初一时教我的英语老师，但她只教了半年就走了，虽然时间不长，但老师却是我心中无法忘却的记忆。

她中等个子，有一头齐肩的头发，在她那俏皮的短发中染了一抹绿色、紫色的发线，煞是可爱，她那明亮的眼眸中常常带着自信，她也会用坚定的眼神来鼓励我们、激励我们，她的嘴角是带着一种若有若无的笑意，使人看了感到十分亲切，但这并不代表许老师就是一个温柔似水的老师，相反她十分严厉。

还记得那时我的成绩时属于中上游，但这足以让我沾沾自喜。有一次，我考试考得很差，她把我叫到办公室把我骂了一顿，但我抬头时却看到老师眼里闪烁着泪光，我心里一惊，强忍住眼泪，我在心里暗下决心，绝不辜负老师，在其中考试的时候，我取得优异的成绩，这时，我又看到老师眼里的泪光，我知道那不是同于上一次的泪光，而是一种激励自豪的泪光。

许老师也很尽职尽责。

记得快到期末考试的时候，同学们早早来到学校，可到了许老师课的时候，同学们左等右等也不见许老师来，倒等来了数学老师，他对我们说：“许老师的儿子生病住院了，今天可能不会来，你们这节课就自习吧。”说完同学们都吵闹起来，数学老师拍拍讲台说：“安静、安静，都快期末考了，你们还在这里玩，还不快看书。”就在这时，许老师来了，气喘吁吁地说：“对不起，同学们，我来晚了。”说完便用手擦了擦头上的汗水，边擦边走到讲台上，从抽屉里拿出书，清了清喉咙说：“现在把书翻开，我们来复习。”这时我们班一个最捣蛋的学生说：“老师，您的儿子不是生病住院了吗？你怎么不去陪她？”但她知识笑了笑说：“没关系，他在医院，有医生陪她，我不能耽误你们上课的进展啊，好了，现在上课。”老师的话让我们心里很温暖。

这就是老师，我们的老师，感谢你在那个冬日温暖我们。

每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断的养育我们。

我有一位非常优秀的老师，她高挑的身材，脸上镶嵌着一双充满智慧，严肃的眼睛。她就是我班主任老师—许老师！她教育事业尽心尽力时时刻刻关爱着我们。

在我的脑海里，老师讲的课是那样的精作无比，吸引着我们一双饥渴的眼睛。我们敬重老师胜过父母，在她的教育下，以至于日后让我们成为一名高等学府的大学生，成为条条路上的领袖。这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。不管我们学习有多差，老师总是不断的帮助我们一直让我们进步，不管我们学习有多好，老师也会严格要求，不会对我们有任何偏心与袒护。她不分白天黑夜地备课、批改作业，那飘飘洒洒的粉笔灰染白了她的头发，而那苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的方向。

老师，他人把您比作辛勤的园丁，而我却认为您犹如点燃的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程。让我们知道了天有多高，地有多厚，更教会了我们如何做一位品德高尚的人。

在这春暖花开的季节里让我献上对老师最真诚的祝福：

敬爱的老师，祝你在新的一年里开心快乐每一天！老师，您辛苦了！我们的人生在您的期待的目光里，将继续前行，前行·······

这句很平凡的一句话，包含了学生对您的深深敬意。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那时大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感思；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩让我们懂得了生命真谛。我要感恩我的老师—许老师。

俗话说：“春天到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不是用来比喻老师最好的诗句吗？

我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心，在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师使我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。

老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。

其实，当老师的乐趣是难以喻言的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育，孵化出蚕宝宝，无穷无尽····那真是如诗如画！而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。

正如校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师正是这样的人。

对于老师；我们有说不尽的感激的话语。当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血，在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋分把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师！所以我爱我的老师，爱她的大公无私、爱她的知识渊博、爱她的用于奉献、爱她的平易近人。

    总之，我爱我的老师。

我的校园，一个普通的校园，我将要在这里度过三年，这儿的树木都十分的迷人，让我如痴如醉，下面就让我来介绍一下吧！ 

在秋天的时候，秋风悄悄地来到了我的校园，校园到处充满了秋天的气息；校园立刻变成了金灿灿的世界，树叶黄了，有的挂在树枝上像一朵朵黄色的小花，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

叶飞累了，便欢快地投向大地的怀抱。

在我的学校里，给我的感觉是一片树林，因为学校里面种了很多的树，数学楼前后都有一排高高的大树，各有花圃，还种了桂花、玫瑰树······

一进学校校门，首先进入你眼帘的肯定是哪个保安爷爷，他守在校门维护着学校的秩序，他也非常的热情，每天早上都跟别人打招呼，放学的时候也一样，他给我第一感觉是慈祥、善良、公正的精神。

我漫步在校园的路上，茂盛的大叔遮住了湛蓝的天空，树叶纷飞、微风吹拂、阳光跳跃邹在林荫大道上，我正贪婪的享受着校园给我的清香。

我不知不觉加快了脚步，仿佛像要赶飞机似的，朦胧的听见同学们的读书声，脚步更加快乐，终于，来到了教室，扫视了一下，心里的大石头终于落下了，幸好老师还没来。我快速的走到坐位下，拿出书来，跟同学们一起朗读。

“五中”校园远景优美洁净，花草树木清新养眼，五中的老师也非常的好，老师们辛苦教导我们，我的老师们个个都非常的和蔼，平易近人总是全心全意的为我们讲解问题，同学们也非常的热情，很好相处，如果你遇到了困难，他们总是不斤斤计较的把你困难化解了。

校园对每个人来说并不是陌生的，而亲切的、温暖的，在这个地方有我们在成长路上的艰辛和酸楚，有我们在学习路上的困难和懵懂，但我们依然勇往直前，在一次又一次跌倒之后依然会坚强的爬起来。

我爱我的学校，因为它给我只是，给我快乐，我们美丽的是校园，在这里，我学到了许多丰富的知识，你们喜欢我的校园吗？我的校园虽然平平凡凡，但是有同学的欢快生，老师的讲课生，有花果的飘香。

这些快乐让我的校园添了许多的勃勃生机！

你也说说你的校园是怎么样的吧！

告别了小学六年的学习生涯，现在的我成为一名正式的中学生了，我倍感欣喜，刚刚进入学校，我的眼帘像是被一团绿色围着了，它是特别特别的春天。

我的学校—临川区第五中学。它座落在抚州的西北角，这个校园是一个美丽又有丰富知识的绿色海洋，更是一所快乐而又温馨和睦的大家庭，现在我成为这大家庭中的一员了，我感到无比自豪。

刚走进学校，我看到了许多花圃和高大树木。花圃的花色彩缤纷，尤其是那山楂花，一朵挤着一朵，一朵挨着一朵，好不热闹，那树林尤其好看，姿态万千，有弯着腰的老爷爷，有笔挺的哨兵，有建壮的青年·····而我就像那小树，向他们学习一丝不苟的精神。

，它飘在学校上空，使人不禁对它肃然起敬，突然传来一阵阵读书声打乱了我的敬意。我仔细寻找，在学校图书馆找到了它，原来是勤奋的哥哥姐姐们正在寒窗苦读，他们正在为中考做充足的准备。他们在思考、在讨论、在解析句子。看见他们如此刻苦，真是为他们感到骄傲。

我一片绿色中找到了我们的教学楼，我感受到了浓厚的大学气息，知识正在向我招手。教室里桌椅摆放的整整齐齐，教室后社区部分的创作报和黑板报，处处体现了学生的智慧与头脑，洋溢着幸福与喜悦。

介绍完了学习的地方，接着 肯定是游戏欢乐的地方—操场。

紧张沉重的学习过后大家都会到篮球场去做些运动放松一下身心，再继续投入到学习当中。还有一个田径场，在这里我们上体育课和开运动会。记得刚开始的草长得特别茂盛都快过我头顶了。所以那是我们经过除草劳动，这是一项特别累特别累的活动。记得当时我可怜的小手都磨起了几个泡。不过苦后的甜是特别好的，我们可以在这愉快的玩耍，坐在草坪上谈心。

在这田径场的东北角有一座食堂，它非常的偏僻，我对它的第一次印象就是“深山老林的荒废小屋”。每到这蒸饭时，我都是同学结伴而行，新增总是要一种强烈的恐惧感。

    这就是我的学校这所鸟语花香的乐园，在这里我学习了大量的知识，它哺育我让我这一株小树慢慢成长，直到长成参天大树。

三年前 ，一个晴朗的夏日，一个背着书包，满怀希冀，眼里充满好奇的小女孩兴奋地踏入了中学的校门。她既兴奋又温柔地抚摸着校门口那两棵老槐树，像是与新朋友打招呼，心想：这将是陪伴我度过三年春秋的好朋友啊！“朋友，你好！以后请多多关照”！

这个充满稚气、童真的小女孩便是我————一个即将中学毕业的莘莘学子。

穿过记忆的长廊，回到了记忆中的那片午后校园中的茵茵草地，我正坐在那草地上，手捧一本书，大声地朗读。调皮的阳光跳动在我的发丝间，玩耍在草地上，逗得小草小花们纷纷低首“投降”。静谧的草地、宁静的时光，一人一书、一缕阳光勾勒成一幅隽美的笔墨画，这幅画留存在我的心田中，永远，永远……

校园中静美时光令人甜蜜留恋……

回忆的片段仍在上演，耳边传来阵阵琅琅读书声。原来是语文课上同学们正慷慨激昂地朗读着郭沫若的《雷电颂》，有些男同学读得挺投入，脖子上“青筋突起”，脸都涨红了，但有些不知趣的“先生”们“混水摸鱼”，在底下“私言窃语”，这可不影响其他同学的热情。课下，上课那些常年与“周公”“幽会”的同学竟也生龙活虎，连那些回答老师问题就结巴脸红的同学也十分健谈，谈武侠、谈娱乐八卦，那可是“样样精通”，我都避之不及，唯恐这唾沫横飞之势“中伤”我。

校园中美好时光令人享受无比……

回忆被拉回现实，田径场上传来跑步声，顺着声音望去，看到的是同学们飒爽的背影与矫健的身姿。同学们尽力地奔向目的地，肆意地挥洒着汗水，一步一个脚印地竭尽全力奔赴中考。即使大汗淋漓也从容笑对，因为这是挥洒青春的汗水，拼搏美好的未来！

此刻我只想到汪国真先生的《热爱生命》中的一句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程“，“既然目标是地平线，留给世界的只是一个背影。”

校园中热血时光令人心潮澎湃……

也许分别即将在眼前，但相逢仍如昨天。虽然习惯于回首，但是更要奔赴于未来。

等到栀子花开时节，也就是我与母校、与同学们的离别之际，虽然我喜爱栀子花，但我不喜欢别离。在此，我衷心希望我们的校园能更加辉煌美丽，希望我们初三的莘莘学子能更进一步，信心满满地迎战中考！

有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路；有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己；有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞美人民教师。这是对祖国辛勤园丁一一教师生动的描写，也是余老师最真实的写照。

余老师我的初中语文老师，她中等身材，皮肤白皙，头发又黑又长，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来十分严肃，可她笑起来的时候是那么的甜美温柔。她是一位亲切细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当作自已的孩子看待；对待工作，认真严肃、充满热情、充满激情。

我最喜欢听余老师上课。铃声一响，她总是迈着轻快的脚步走向讲台，用闪烁着锐利的光芒的眼睛望着同学们，然后用标准的普通话开始了四十五分钟的语文之旅。余老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。课堂上，您神采飞扬、激情澎湃地分析讲解着，讲台下，我目不转睛地盯着您，津津有味地听着、认真记着生怕漏掉一个字。在这么多科目的课堂上，我却单是在您的课上精力最集一中，最用心。因为她在课堂上永远是那么地有耐心，说出的话语是那么的生动幽默、那么的睿智。

余老师她在学习上对我们很苛刻。上学期伊始，她刚教我们 就发现我们的字写得太难看，不能登大雅之堂，所以下达任务，要我们练字，全班同学没有一个听她的，都认为自己写的字很好，小学老师都没有说什么，字又没有写错，还练啥。再加上初中了，课程多了，作业多了，哪有那闲工夫，于是大家都马虎了事，谁也沒当真。我也自我感觉良好，本人在小学字那可是公认得好，于是挥笔泼墨，很快写下一页，课后跑到办公室对老师说：“老师，你看，我可以不练吗？”老师拿起我写的，看了看，笑着说：“写得不错，字迹工整，清秀。”那可不是,小学老师都说好，我可以不练啦，没等老师说完我就跑回教室炫耀去了，并得意地对班上同学说：“老师说了，本人可以不练字。”下午自习课到了，没想到语文老师带着几本作业本来了，她看了我一眼，不紧不慢地笑着说：“今天有同学到这让我看她的得意之作，确实字还算秀气端正。现在我也想让你们看看我这也有几本宝贝，你们跟我鉴赏一下，评价一下。”说完将本子发给我们，作业本终于传到我手中，一瞧，我很不自在，脸也红了，我才明白什么叫做人外有人。就这样，不需老师再说什么，我们每天都按照老师的要求，认真地执行任务，终于，两个星期后，我获得了一颗大大的果实，作业本上一个鲜红的优字，醒目地出现在我的眼帘。那时我是多么的高兴自豪，从此以后，我再也不敢骄傲了。

啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，余老师！”

注:由于篇幅有限，文章有所甄筛，敬请谅解！