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海鲸教育基金会周刊第7期

2021-02-28 03:52:10


海鲸资讯


华中科技大学海鲸奖学金签约仪式


12月16日上午,深圳市海鲸教育基金会与华中科技大学教育发展基金会在华中科技大学共同签署了“海鲸奖学金”捐赠协议——从2017年起到2026年,深圳市海鲸教育基金会将在10年时间里为华中科技大学捐赠至少500万,其中80%用于成立面向全体在校学生的“海鲸探索奖学金”,20%用于成立面向点石创校的“海鲸点石奖学金”。


华中科技大学副校长、教育发展基金会理事长梁茜,,,深圳市海鲸教育基金会创始人李文轩先生、副理事长陈慧文女士,深圳前海海阔投资有限公司合伙人黄皇先生以及西安电子科技大学创新创业学院副院长朱伟等人参加了捐赠仪式。

签约仪式现场

梁茜副校长表示,从现场播放的海鲸视频上,看到了深圳市海鲸教育基金会身上的海鲸精神——基金会成员在事业发展的同时,对社会责任的担当、对教育发展的关注、对华中大学子的支持,对此他深表敬意。


“十九大报告里提出了两个优先,一个是优先发展教育事业,一个是就业优先战略,都和同学们有关,更和全社会有关。深圳市海鲸教育基金会就是在学习贯彻十九大精神,在关心支持教育事业的发展。社会企业、社会团替如此关注教育事业,我们的责任是什么?我们的担当在哪里?这是我们要思考的问题。”


“奖学金只是一个形式,重要的是我们怎么成长。有理想、有本领、有担当,这三句话我们怎么去诠释?这不仅仅是今天我跟大家交流的时候提出来的一个问题,更是在今后我们要用实际行动来做出回答的一个问题。”

梁茜副校长

,作为一个从出生就在这个学校、在这个学校待了60多年的教师代表,刘玉老师首先感谢深圳市海鲸教育基金会对学校的支持。


“能够站在这里讲话,是因为我和深圳市海鲸教育基金会有缘。今年5月份我从学校退休了,扛起了点石创校的大旗,从本硕博里面招收骨子里就有创业基因的同学,为他们的成长提供微量元素。但是做这件事极其缺钱,李文轩校友听说我们的情况后,主动找上门来,提出要专项资助点石创校。”


“同道人总会相遇,心灵频率相同是会共振的。我去深圳市海鲸教育基金会参观,有一个细节让我特别感动,五位工作人员围成一个扇形,每个人手里都拿着笔和本子,这么谦逊、这么重视、这么认真,这是一个严肃、认真、有责任感的班子,这种执行力让我觉得我们是同道。”

刘玉老师

仪式上,李文轩先生用3分钟时间简单介绍了深圳市海鲸教育基金会的起源:“2015年的时候,一群人为了回应自己的幸运,做了一点很个人化的、很随机的感恩行动。做完之后我们发现,美好的事物一旦开始,就会产生链式的反应,它会使更多美好的事物渐次展开。


所以在2016年的时候,我们与深圳市社会公益基金会合作成立了一个专项基金,海鲸教育基金。摸索了一年以后,我们觉得一群人的行为应该让它制度化。我们希望在那一刻领会的那些美好的东西,通过一些制度、一些传统的形式永远地传递下去,使所有与我们发生联系的人都能够从中受益。在试运营了一年之后,2017年,我们申请成立了独立运营的基金会。”


“刘玉老师曾经问我们:这个奖学金一设立就是十年,很多企业都做不到,这个基金会这么年轻,你们怎么能做到呢?”


“因为我们坚持以长期的观念来做一件好的事情。在这个制度、在这个规划的背后,我们的初心是要以微生物的精神来影响周围的事物。”


“我昨天请一位老前辈为我们基金会写了一副字:执大象、天下往,愿海鲸诸君永葆中国青年之朝气。我也想把这句话送给大家:我们只要能够保持朝气,哪怕我们只有微生物的力量,我们还是能够为这个社会服务。”

李文轩先生

2018年,深圳市海鲸教育基金会将在西南财经大学开展第一届“海鲸松柏奖学金”,在西安电子科技大学开展第一届“海鲸星火奖学金”,在华中科技大学开展第三届“海鲸探索奖学金”,在鹤峰一中开展第三届海鲸未来奖学金,在成都七中、龙泉中学、信阳高中开展第二届海鲸未来奖学金。基金会将作为一个桥梁,帮助所有的海鲸奖学金获得者建立起连接,让每一位海鲸奖学金获得者都能在专心发展特长之外,找到自己最需要的伙伴。


独行快,众行远。愿所有的海鲸奖学金获得者都能不忘初心,在海鲸这个大家庭里共同成长、共同进步、共同承担起相应的社会责任。


以微生物的精神服务社会


鲸鱼是生态系统的工程师,它们通过纵向和横向的营养循环,帮助维护海洋的稳定和健康。


当鲸鱼潜入深海捕食然后浮上海面呼吸时,它们排放出巨量的排泄流,这种所谓的鲸鱼泵,能将深海中的稀缺关键养分带到水表,促进浮游生物的生长,而浮游生物是一切海洋食物链的基础。


作为迁徙距离最远的哺乳动物之一的鲸鱼,它们在营养丰富的捕食水域和营养欠缺的繁殖水域之间来回游动,它们的粪便作为肥料,从养分富饶的地方运送到养分稀缺的地方。

2017年第二届海鲸探索奖学金交流会于12月16日、17日在华中科技大学大学生活动中心正式举行。


2017年11月9日第二届海鲸探索奖学金活动正式启动,到申请截止日期11月30日,深圳市海鲸教育基金会收到了来自华中科技大学各个学院、各个专业、各个年级的申请共计45份,这其中既有个人申请,又有团队申请。经过一个周的评选,最终有59位同学进入面试。


为了给所有的入围同学提供一个展示自我、与他人沟通交流的机会,深圳市海鲸教育基金会和华中科技大学联合举办了“第二届海鲸探索奖学金交流会”。


16日上午,2分钟的自我介绍环节,33位同学站上讲台,初步展示自我:

胡亮(最右):我的梦想是把大白送给每一个人。

之后进行的话筒传递,全场的每一个人都尝试在最短的时间内、用一句话向所有人推销自己:

刘汇泉:我想把肿瘤变成高血压!

16日下午、17日上午的个人展示环节,每个人在介绍自己所在专业领域现状的基础上,畅想5年、10年、15年后的世界是怎样的:

曾俊:《摩尔定律失效——未来》

“量子计算机可以解决摩尔定律失效的问题。”

部分没有到场的同学专门录制了视频,现场进行了播放:

微爱未央主席:陈骁

本次交流会增加了一个现场投票环节——所有在场人员都可以为通过现场或者视频的形式进行个人展示的个人或团队进行投票,16日下午现场投票的前三名和17日上午现场投票的前四名获得了最少5,000元、最高10,000元的奖学金。


结合两轮现场投票的结果,海鲸探索奖学金管理委员会最终评选出8位同学获得10,000元奖学金,21位同学获得5,000元奖学金,15位同学获得1,000元奖学金。


17日下午举行了第二届海鲸探索奖学金的颁奖典礼。第一届海鲸探索奖学金的获得者上台分享了自己这一年来的成长:

李悦含:《从大至小,从小至大》

华中科技大学学生工作处资助中心梁勇主任在颁奖典礼上为获奖学生颁发获奖证书和纪念奖杯,并做总结发言:

梁勇主任:向你最好的朋友介绍一次海鲸奖学金

获奖者在卷轴上留下姓名:

获奖者签名

所有获奖者与深圳市海鲸教育基金会全体人员大合影:

海鲸大家庭合影

17日晚上,第二届海鲸探索奖学金获得者与深圳市海鲸教育基金会共进自助晚宴,每个人在就餐期间至少更换了三个座位,跟其他获奖者进行了更为深入的探讨。

出镜率最高的餐照

第二届海鲸探索奖学金的活动虽然全部结束了,但是44位海鲸大家庭新成员的人生才刚刚开始。深圳市海鲸教育基金会将为每一位海鲸奖学金获得者的成长提供微量元素,希望他们每个人都能像海鲸一样承担起相应的社会责任。


捐赠情况


2017年12月12日-2017年12月16日深市海鲸教育基金会共收到捐赠3,786.7元。

感谢大家对基金会的关注和支持,愿美好的事物因我们的工作而得以发生和长存!


国内外基金会介绍


壹基金公益基金会


一、基金会简介


壹基金是李连杰先生2007年4月创立的创新型公益组织,2010年12月3日,,拥有独立从事公募活动的法律资格。深圳壹基金公益基金会注册原始基金为5000万元,发起机构为上海李连杰壹基金公益基金会、老牛基金会、腾讯公益慈善基金会、万通公益基金会及万科公益基金会,每家发起机构出资1000万元。2011年1月作为中国第一家民间公募基金会落户深圳。


壹基金以“尽我所能,人人公益”为愿景,搭建专业透明的公益平台,专注于灾害救助、儿童关怀与发展、公益支持与创新三大领域,致力于成为中国公益的开拓者、创新者和推动者。


二、项目介绍


1、灾助救害

灾害救助是壹基金的核心业务领域。壹基金在自然灾害的灾前、灾中、灾后的三个阶段开展防灾减灾、备灾救灾、安置重建三方面的工作,对中国常规多发的中小型洪涝、地震、凝冻、干旱等灾害和突发重大灾害进行持续的人道主义赈灾行动,使灾区儿童及弱势群体重获有保障、有尊严的生活。同时通过支持民间公益组织、学术机构开展项目,提升灾害应对与管理能力,有效促进行业发展,完善政府相关政策。


2、儿童关怀与发展:

在儿童关怀与发展领域,壹基金通过支持民间公益组织和鼓励儿童参与项目活动,重点关注贫困和灾害多发地区的儿童及其它特殊需要儿童,聚焦保障儿童基本权益和实现潜能方面所面临的问题,帮助他们获得有尊严的生活和全面发展的机会。


海洋天堂计划

海洋天堂计划以关注自闭症、脑瘫、罕见病等特殊需要儿童为主要工作对象,以社会倡导为主要策略,搭建与支持特殊儿童服务机构、家长及病友组织、研究机构、公众和企业的联合行动网络,有效促进社会接纳及政策支持,促进特殊需要儿童及其家庭享有有尊严、无障碍、有品质的社会生活。

3、公益支持与创新:

壹基金致力于通过公益支持、联合公益等不同方式,提升公益组织及社群参与公益的能力,探索跨界与联合开展公益的平台与机制,最终实现公益的可持续发展与社会问题的更有效解决。


我能实验室

我能实验室为壹基金公益创新品牌,创立于2015年10月,旨在支持各行各业的个人和组织,特别是新兴社群以创新方式参与公益。这是一个长期的公益创新平台,邀请喜爱大开脑洞和能够付诸行动的伙伴,随时申报社会创新项目,或加入城市实验员计划,或提供社会创新实验场所,成为带来美好改变的行动者。

4、公众参与:

通过广泛的、创新的和可持续的公益传播和参与式公益体验,促进公众对公益的认知和参与,使公益行业获得可持续发展的支持性环境。


为爱同行

为爱同行是壹基金旗下公众参与人数最多,体验感最完善的大型体育活动。通过团体组队在规定时间内完成户外徒步目标,在推广公益理念的同时筹集善款,引领了“运动+公益”的创新模式。


OCEF

一、基金会简介


海外中国教育基金会 (Overseas China Education Foundation) 的前身为中国教育救援基金会 (SOS China Education Fund) ,于 1992年10 月在美国加利福尼亚州正式注册为非盈利组织。2001年4月在德克萨斯州重新注册,并更名为海外中国教育基金会。2003年经美国联邦税务局认定符合 501(c)(3) 条款,捐款人向海外中国教育基金会捐款可享受免税 (联邦税号76-0680540)。


海外中国教育基金会以援助中国贫困地区的教育事业为使命,在广大会员和捐款人的大力支持下不断发展壮大。二十余年来,基金会先后在中国农村地区资助四万一千多人次的小学、初中生和逾八千六百多人次的高中生上学读书,发放大学新生奖学金六百多份,以及资助和培训教师一千多人次;帮助贫困地区学校建立了八百余间图书室,累计捐赠图书五十余万册;在五所学校开展网络课堂,累计课时五百余节;并开展了修建校舍、课桌椅捐赠和冬衣捐赠等特殊项目,到目前为止,共帮助逾一百所学校改善校园生活质量,受益学生和学校遍及中国二十三个省和自治区。

二、项目介绍


1、图书项目:

海外中国教育基金会的图书项目始于2003年。从项目建立以来,通过基金会在中国农村的义工网络,联系并帮助极需图书的学校及时申请资助,并保证捐赠的图书得到充分利用。而在中国大城市的义工们,则负责募集各类二手书刊杂志。


OCEF图书项目以阅读推广为主线,配合教师培训、专家讲座、志愿者下乡、阅读夏令营等多种形式,以帮助学校打造阅读环境,让老师和学生们爱上阅读,从而通过阅读提升学校教育质量,增加学校与外界交流的机会,最终使学校和学生都能获得成长。

2、特殊项目 :

特殊项目主要是帮助解决基金会捐助学校在教学和生活中存在的一些主要困难,改善学校教学环境和生活条件,让老师和学生能更好的进行教学和学习活动。


特殊项目支持的项目主要分成三类:第一类是土木工程类,指需要进行工程建设类的项目;第二类是设备采购类,指需要采购各种长期使用的设备和资产的项目;第三类是材料用品类,指提供各种日常教具材料,活动和生活用品的项目。


除上述标准项目外,特殊项目还根据学校具体情况和需求,提供定向支持。特殊项目同时还承担基金会相关新项目探索的工作,对认为可能有价值,但尚未形成标准的项目进行尝试,根据实践结果决定后续工作。


特殊项目的主要工作模式是通过义工对基金会资助学校进行走访,发现需求向特殊组提出申请,特殊组对需求进行核实,根据条件安排支持。其中,对基金会比较熟悉、助学工作开展较好、有较好配合资源、实际确实困难的学校重点给于支持。


海鲸来信

作者简介

李悦含 

第一届海鲸探索奖学金获得者

临床医学 英语 双学位 

保研至华中科技大学附属同济医院 妇产科

喜欢晒路灯和月亮的铲屎官

微信公众号「冬眠笔记」

微信:lyhvivienne


重读


关于读书这件事,想来每个人都有自己独特的经历。我自己的话,没有经历过类似偷书、凿壁借光之类的,有教育启迪、转折点似的重要事件,反而平平淡淡,近乎乏善可陈,但现在好歹是也有惊无险地、诚恳地将读书放在人生非常重要的位置上,未曾任其在不知觉间失落于求学途中。


犹记得中学的时候不喜欢读严肃的书,导致历史和地理学得一塌糊涂,反而特别喜欢念宋词,让几句话、几个字在舌头上来回反覆,总有种说不清道不尽地悠远的感觉。大学之后好像被突然敲醒,读得多且杂,也慢慢形成了一些口味偏好,会有偏爱的作家、题材,结构类型,就好像,有人从最初的,喜欢能拉丝的芝士,到能细品出含在口中的马苏里拉芝士。


求学的过程中没有恋爱的波澜,课业得过且过,课余的时间里参加的活动也不多,总是更习惯于把大片的时间放在读闲书、或着学一些没用的东西上。像个书呆子,读到喜爱的书,迫不及待地想要分享。有时候运气好或许能得到些微共鸣,而大多时候像冬夜旅人,孑孓独行。毕竟读书,是很私人、关乎玄之又玄的个人感受的事情。

这段时间重温得多。又重新读了一遍「1984」,顺带把同讲的「V字仇杀队」也温习了一下;再次读智利诗人聂鲁达「二十首情诗和一首绝望的歌」,配合着最爱的辛波斯卡一起读竟然又漾出了新的风味;还有小学时沉迷的「哈利波特」,因为亚马逊终于拿到了Kindle的版权,也让我能够断断续续地也在地铁上念完;


还有因为双学位毕业论文的选题,又再一次比较细致地审视了马尔克斯的几部作品,包括享有盛名的「包年孤独」、「霍乱时期的爱情」还有不那么有名但也非常有品格的「一桩事先张扬的谋杀案」、「苦妓回忆录」等等。

温习其实是一件很有意思的事情。曾经的心情就像能附在纸页间,和作者、印刷机器没有关系,化作为书本的附赠,附在这载体上,成为一片有记忆的灵魂。有时候温习比初次阅读容易,就好像重新朗诵小时候背过的课文,到卡壳处,稍经提醒,就能自然而然顺接下去。


于我而言「1984」就是这样。这次重读离上次阅读时间不久,还能或多或少地回忆起具体情节。上次阅读的时候,也是个炎热的夏天,蚊帐外的嗡嗡声也总是虎视眈眈地盯着我的手臂。初次阅读时,对奥威尔关于“不可能发生之时之事”的描述,深以为荒诞而不以为然;而这次二度审视,带着旁人的理解、有目的地去感受体会,好像他说的真的是那么回事。


同样的还有马尔克斯的作品,阅读过文献和相关资料,对他的故乡、家庭成员还有成长经历有所了解之后,再阅读「百年孤独」,感觉又有不同。第一次阅读时,深深吸引我的,是书中对更迭的岁月、孤独的家族的,那魔幻诡谲的描绘;第二次阅读,这些仿佛平添了现实意味,让我感觉到这些与哥伦比亚的历史有着蛛丝马迹的关联,并不完全脱胎于马尔克斯纯粹的想象。

重读,重新阅读。一本书名字就叫「重读」。整本书都是作者唐诺给“重读”这一行为的注脚:重读,有一部分是意识到时间这最根本的东西。一个最简单的事实是,书写者耗用于这一本书、这一题目和思维的时间总量总是远大于阅读者,比方两年的书写/三天的阅读,粗糙的估算是243/1;如果我们再合理地假设,书写者极可能是比我们要聪明而且专注的人(书写过程正是一段更专注的思考过程),也必定是之前就比我们准备更多更好的人,这个时间比例的实质差异势必拉得更开,所以,书怎么能不重读呢?


又及,还有一个更加美丽的解释。书写时间的拉长,意味着一个书写者跨越了星辰日月不同季候,曾站在不同光影、温度、氛围、不可见空气中分子的种类和浓度,不同情感和眼前之人的不同触发可能的各种时间位置,重读,尤其是项隔一段时日重读是非常必要,丰硕的事物一次只露出一面、一部分。一个只见过一次的人,我们可谓之认识、知道,也可能失去理智爱上他,但我们不会也不敢说了解他;书也是如此,初次相识,只是开始。


一见倾心,跋山涉水之后再度相见,也许会更添了深情。


小满之后,空气凝滞得让人难以忍受。阵雨经过,整座城市雾蒙蒙的,闷热直压头顶。半是有心半是无意地,午觉把下午的课睡过。随手翻起卡尔维诺的一个短篇,像一阵凉风拂过脖颈,把心上的褶皱熨平。


深圳市海鲸教育基金会简介


,其前身是成立于2016年的深圳市社会公益基金会海鲸教育基金。


深圳市海鲸教育基金会致力于促进教育资源的公平有效配置,促进社会学习网络的建立,促进优秀青年的成长与发展,为社会提供知识积累与思维创新的人才红利。


目前,深圳市海鲸教育基金会已在华中科技大学设立海鲸探索奖学金、海鲸点石奖学金,在西安电子科技大学设立海鲸星火奖学金,在西南财经大学设立海鲸松柏奖学金,在全国四所高中设立海鲸未来奖学金,并与一家企业联合举办高考读书月赠书活动。


捐赠方式

网银转账

账户名称:深圳市海鲸教育基金会

账       号:4000053609100180815

开  户 行:中国工商银行深圳免税大厦支行


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