近日，2017年北京阅读季“阅读家”社区流动书展暨书香评选巡讲走进朝阳和昌平，在常营华联购物中心，百万庄图书大厦提供的书架上放满了适合不同年龄段孩子阅读的书籍。现场请来了北京人民广播电台的节目主持人小雨姐姐，为现场的孩子们讲孔子和《论语》的故事。
而昌平的望都镇北七家社区巡讲则请来了金牌阅读推广人李一慢，给家长带来了“在家庭共读、观影、游学中给孩子丰富的童年”的演讲。
值得一提的是，两位金牌阅读推广人都不约而同地提到了家庭教育的重要性。
李一慢：家庭共读的重点是突破限制
李一慢和家长互动
家长可以在家庭共读的时候和孩子互动，互动的关键是要突破限制，不要让孩子限制在童话故事中。比如《狂欢节的邀请》这本书，动物狂欢节，所有的动物都收到了参加狂欢节的邀请，而且要化装，在书里，狮子可能化装成了大象，但是家长可以不被书局限住，家长可以问孩子“你觉得狮子应该化装成什么？”除了大象，孩子可能会回答鹦鹉、癞蛤蟆等等。
孩子的回答往往是有其自身的逻辑的，比如“因为狗熊走得太慢了，慢得简直就像一只蜗牛。于是狗熊化装成了蜗牛。”关键是要给孩子时间，要耐心，要知道孩子背后的逻辑是什么，家长要学会等待，给孩子引导而不是催促。
学校教育趋向统一，所以需要家庭的丰富才能显示出孩子不同的能力。
李一慢：如何在旅行中丰富孩子的阅读
古人说，读万卷书行万里路，就是说在旅行中丰富阅读，现在很多家庭都会带着孩子去旅行，那么在旅行中如何丰富孩子的阅读呢？
比如我们可以根据《三国》设计一条旅游线路，《三国演义》是四大名著当中最容易被孩子消化吸收的，三国的历史遗存是最多的。我们北京，现存的地方有将近十一个三义庙，三义是什么？桃园三结义。全球有名忠孝文化的代表。三国的文化遗存也很多，三国影视作品中也很多，所以通过三国去了解历史，了解文言，了解四大名著是最合适的。
昌平望都镇北七家社区书展
又比如说我们这里是北七家镇，为什么叫北七家镇？有没有南七家？有。有没有东七家？没有。
北京的地名特别好玩，什么各，什么庄，各就是家的意思，几户人家。胡各庄就是姓胡的一家人住在这里，这里住了好几家，大概是七家，那边有七家，就有北七家的说法。
为什么叫望都？望着首都。望都和望京是不是哥俩，就跟孩子聊这个，游学天下，行走天下，就从家开始。我们住在望都社区，我们就想望都是什么，北七家是什么，还有昌平为什么叫昌平？都是很好玩的事情。
我们的儿女将来一定是一个世界公民，我们培养目标也应该如此。那么，我们更应该懂中国，否则的话，我们将来进行国际交往的时候，我们一聊我们对国外了解太清楚了，可是我们对中国自己的东西了解比较少，所以我们应该要了解中国。
小雨姐姐：传统的故事怎么讲才会让孩子感兴趣
小雨姐姐给孩子们讲了“韦编三绝”这个成语，这个成语很多高中生、大学生都不知道。在高中时代如果学到这个成语的话大概是：“这个成语讲的是孔子读《周易》的时候把穿竹简的熟牛皮绳都翻烂了好多次，比喻学习勤奋刻苦，‘三’是虚数，泛指多次。”因为高中生对于一些历史知识有了基本的判断，所以学习的重点就放在道理的说明和词义的理解上。而对于小朋友来说，需要掌握的知识是多方面的，很多成年人以为不重要的东西可能会造成孩子的困惑。
因此小雨姐姐从知识的多角度出发，首先介绍了在蔡伦发明纸以前，书都是写在竹简上的，而把竹简串连起来就得用到熟牛皮绳，这就给孩子们建立了一定的历史基础。然后，才是孔子读书的勤奋用功。用讲故事的方式说历史，而且把“《周易》的竹简大概有十几斤重”这样的细节都补充得很仔细，孩子们的感受一定是直观的，给孩子们留下的印象也是深刻的。
小雨姐姐和孩子们互动
除了“韦编三绝”，小雨姐姐还给孩子们讲了孔子学琴的故事，孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子，师襄子对他说：“可以学习新的曲子了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段时间，师襄子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以学习新的曲子了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以学习新的曲子了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：时而神情庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远；孔子说：“我知道他是谁了：那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，他应该是周文王吧？”师襄子听到后，恍然大悟：“老琴师传授此曲时就是这样说的,这支曲子叫做《文王操》啊!。”
在讲故事的同时，小雨姐姐还让孩子们听孔子当年所学习的音乐，让孩子们全方位地了解这个故事的内容，这种身临其境的方法能够很有效地提升孩子的注意力。
孩子们的现场作品
今年开始实行的新教材也加大了传统文化和阅读的比重，而阅读是需要在课外投入大量的时间的，所以当孩子的阅读越来越重要的时候，家长的引导就显得更为重要。
微信编辑 | 赵博磊
编审 | 张佳怡
摄影 | 张晓楠、赵博磊
