【众鼎商学院•众益行】爱之花,在南国盛放

走进北滘中学大门，一弯红黄蓝三色构成的充气拱门出现在我们面前，上面书有一行大字——ＨＴ２６３团队 “爱与和谐” 大型公益活动走进北滘中学。拱门顶上二龙戏珠的造型，喻示着这场活动将蕴涵着深厚的中国传统文化色彩。

穿过拱门，眼前渐次展开的爱心墙、留名榜、照片板与欢乐的笑脸，交织成一幅欢快热闹的场景。

ＨＴ２６３义工更是一群团结而高效的红色精灵，他们着一色红衣，如一团团热心而有序的火焰，跃动于现场的每一个地方，把布场、迎宾、签到等一系列工作进行得有条不紊，和谐又活泼。

在迎接老师、家长与学生进入北滘中学大礼堂后，一股爱与和谐的快乐旋风随即卷起。

在主持人的带领下，穿着红、蓝、黄、橙四色衣服的义工、老师、学生与家长跳动起来，尽情地释放内心的情感，一幕又一幕彩虹般美丽的感召故事，在我们的眼前上演。

沟通，可以这么简单！

“爱与和谐”活动的第一个项目是“打招呼”。来自天南地北的陌生人，在这个春风和畅的集体游戏的感召下，彼此从陌生走向熟悉。

“你好，我是……”

“我的兴趣爱好是……”

一声声熟悉的问候，一句句简单的介绍，拉近了人们的距离，温暖了现场的氛围，一个充满爱的体验也正式开始。

或是躲着一边的男生，或在旁窃窃私语的女生，在原来彼此陌生但又充满热情、主动、友好的靠近下，都开始慢慢打开心扉，勇敢地介绍自己，这个时候，一份自信和释然逐渐升起。简单的动作和纯朴的言语背后，体现的是一种超越和突破。

那一刻起，身边多了欢呼、欢笑，一切都是那么愉快，美好，那么和谐！

爱，在真诚互动中共同成长

据了解，该北滘中学有不少的留守儿童，长期的分离让孩子不再指望从父母那里得到支持和帮助，渐渐养成孤僻的性格，与父母的隔阂也越来越深。

有一个男孩，每天不会说超过10句的话，与父母基本是零沟通。

“爸爸来了”这个活动，是通过孩子与父母的面对面真诚沟通，让孩子了解父母对家庭的无声付出，让父母读懂孩子们成长过程所承受的各种压力。

当一个瘦弱的男孩站在台上，含着眼泪面对他的父亲说：“爸爸，是我做得不够好，我知道你为了这个家在外工作很辛苦，我却为了玩游戏荒废了学业，让你操心了。你放心，从今天开始，我会好好念书，不辜负你的期待！”我看见脸孔刚毅的父亲，眼睛里泛起了泪花。

 一对母子面对面站在台前，母亲动情地对儿子说：“儿子，妈妈知道你很懂事，是我脾气不好，有时候还会说你、骂你，但是我真的知道你很棒，你能照顾好自己，照顾好妹妹，没有耽误学习还帮妈妈做很多事情，是妈妈做的不好。”听了妈妈的话，这个半大小子忍不住痛哭失声，然后，这对母子含着眼泪紧紧相拥，瞬间放下了心中的芥蒂，消除了隔阂。

其实，爱很简单，不需要华丽的辞藻，不需要浮夸的行为，找一个合适的日子，勇敢地说出了埋藏在心中的话，就已经足够了……

这个活动告诉我们，不仅子女需要学会长大，父母同样要不断成长。真诚的互动将使家长和子女之间建立互敬、互信、互爱的关系，在这种不断更新重建的关系中共同成长。

爱，是命运共同体的协调与默契

“钻呼啦圈”游戏，这是一个需要组员之间高度协调合作的游戏。

每个小组的人员手拉着手围成一圈，把呼啦圈放在串联的手臂中，然后每个人的身体必须以最快的速度钻过这个圈，并传给下一个组员。

一环接一环，一圈递一圈，每一个参与者都是这条人际关系流水线上的重要组件，只要其中任意一环不协调，这个游戏将变得低效而混乱。

这个游戏告诉参与的学生，在一个担负着共同任务的团体之中，每个成员之间存在着一种共生的关系，个体的失误，将影响着整体的的效益。

这个新奇有趣的体验式游戏，让所有参与者累并快乐着，在累并快乐中体会到，在一个命运共同体中的协调与默契，是每一个社会人都应该学会的生存本领。

爱，是让彼此的心灵自由飞翔

 “二人对话”里促膝谈心，每个参与者都要寻找周围穿着跟自己不同颜色衣服的人，两个人面对面的坐下，尽量敞开心怀，分享自己人生的悲与欢。

当红衣与黄裳或蓝杉与橙服两两相对，席地而坐，真诚地看着对方的眼睛诉说心事的时候，彼此都会被对方感动。

“爸妈很忙，很少回家，我想给他们看看我的成绩单，让他们开心一下”。

“我很无奈，看着妈妈抱走生病的小狗，我觉得再也看不到它了，好难过好伤心”。

“我想和爸妈说心里话，可是我不敢，我觉得他们不会理解我。”

“我不喜欢我爸妈，他们很烦，总是管着我，要我按照他们说的做……”

各种各样的声音在我们耳边弥漫：抱怨，迷茫，无奈，纠结……

有多少话，想对亲人说却说不出口，有多少爱不知道怎么向父母表达才好？

这是一次用真诚、理解、宽容的态度让对方的内心放飞的航行。

在澄明无垠的天空，彼此的心灵在自由地飞翔，在飞翔中抛却昨日的狭窄与困惑，收获今天的宽阔与和谐。

爱，是共同奋斗时的快乐与满足

中午吃饭后，大家重新围成圆圈，一起商讨要表演的节目以及内容。

这个项目规定，每个小组都要编排出有创意的新颖节目，进行激烈PK去争取上台表演的机会，全场20个组，只有4个组的节目能够上台表演 。

于是，我看到了一幅幅充满合作精神的画面。

这些来自四面八方，曾经陌生的人们，为了一个共同的目标，心往一处想，劲往一处使。 一个个有趣而益智的小节目，就在这样的集体创作中产生了。

台上，家长、学生们的节目演得激情满满；台下，观众们笑得东倒西歪。

在这样欢乐的氛围之中，一种集体荣誉感在弥漫，一种为了共同的目标而奋斗，又在群体的紧密合作中收获成果的满足感油然而生。

爱，是彼此的关爱和配合

接下来的活动叫做大拼图。游戏开始，义工们给每一个小组派发一个游戏包。打开之后，是一个七色斑斓的拼图。而每一个小拼图，又是一个大拼图的一部分。组员们要先拼好眼前的小拼图，然后寻找其他组拼好的与自己的拼图联接的部分。这样一图拼一图，最终合成一幅巨大的图画。

活动开始，我看见大礼堂里跃动着红、蓝、黄、橙等不同的色彩，这些分别代表着义工、老师、家长和学生的颜色像一幅巨大油画的色调，流动在场内的各个角落。在近百名义工热情的带动下，北滘中学的近百名学生与他们的家长迅速融入游戏体验活动当中。

每一个成员都是小组的一部分，由个体集聚而成的小组既是一个个独立的小集体，又是一个利益相关的大整体的一部分：恰如地球与国家，恰如国家与社区，恰如家庭与个人。

在这样的集体合作中，每个人都展示了自己的潜能与内心世界，彼此搭建了沟通心灵的桥梁。大家互相关爱、互相欣赏、互相配合、互相信任，在激扬的音乐与热情的欢呼声中，爱在这里汇集，理解在这里传播，信任在这里植根，场面温馨感人。

爱，是危难时刻的援助与支持

大拼图过后的又一个环节是“风中劲草”。学生与家长扮演“草”，其他人则扮演“风”。

当“草”随风倒卧时，“风”要把他托住，并来来回回传送两圈。

作为“草”这个角色，学生要真诚相信，当自己倒下时，风会扶持着自己；而作为“风”这个角色，大家要对给予自己信任的“草”负起责任。

看到随风而倒的“草”被合作无间的“风”温暖地扶起又快乐地传送，就像看到一个遭遇困窘的个体，在危难时刻得到集体的援助与支持。

这些场景构成了此起彼伏的欢乐海浪，它们在一波接一波地推涌，把爱与和谐的理念推上了一个让人感动的境界。

爱，是个人与集体的和谐合一

 “奥运传递”与“风中劲草”异曲同工，也可以看作是上一个游戏的延续。这个游戏有两个角色设定：一个是作为火炬的个人，一个是作为传送带的集体。当“火炬”从高台上背向倒下时，“传送带”要托住并把“火炬”传送到终点。

这个游戏也是让参与者学习去信任他人，而且还要锻炼自己的勇气去承受考验。作为“传送带”的人们，则要学习成为集体中负责任的一员，信任身边的合作伙伴。当自己队友从高处倒下时，传送入不仅要全力接住，而且要妥善地递送给身边的人。

与“风中劲草”略有不同的是，“奥运传递”除了强调个体对集体的信任，更强调集体的责任与合作，要做到心往一处想，劲往一处使，才能以最快的速度，最高的效率完成任务，才能成为一个在人际关系中健康成长的社会人。

爱，是用彩笔绘制出自己的梦想

当活动接近尾声时，我看见义工们在地上铺展了一幅长长的白布。然后，参与活动的学生和家长都伏在白布上，用彩笔描绘自己心中梦想。

我看见所有人的全情投入，有的画上太阳与树木，有的画上河流与山丘，有的画上开心的一家人……看着参与者们画出自己的喜好，画出自己的梦想，然后兴奋地与别人交流，我仿佛看到他们打开的心扉。

是的，每个人都有梦想，每个人也都有烦恼。多少夜晚，他们与孤独相伴，守着空空的房间，望着窗外的星空，放飞着自己的梦想。

尤其是作为社会未来的青少年学，梦想是他们内心最真实的映射。看着他们在巨大的画布上，用彩笔绘制出自己梦想和未来时，我仿佛这个爱与和谐的游戏正承载着一个个美丽的梦想，向未来飞去。

爱，是温暖歌声中的感恩与馈赠

下午4点半，活动进入高潮，在主持人有条不紊的指挥和声情并茂的讲述中，身穿不同的色彩衣服的活动人员，按照蓝、黄、橙、红次序出场，围成了一个又一个较大彩色的圆圈。

主持人深情地向每一个群体献词，向每一位值得尊敬的参与者献歌。

然后，大家拿着代表感恩、真诚的蓝丝带，在温暖悦耳的歌声中，以感恩馈赠的方式分别系在了老师、家长、学生、活动义工以及校长的身上，根根蓝丝带凝聚了每一位参与者的浓浓深情，很多参与者难舍难分，相拥而泣。

“爱与和谐”， 引用了美国斯坦福大学开创的体验式学习方法，是一场帮助青少年健康成长的公益行动。

活动融社会、学校、家庭为一体，以“激情、关爱、责任”为主题，以对话、交流、互动为模式，以游戏和活动为载体，旨在促成一种人与人之间坦诚相待、彼此信赖、相互关爱、合作互助的社会氛围，让人们从中学会关爱、学会沟通、学会承担责任。

爱是一种发自内心的感受，一种强烈的情绪。对于爱的定义千差万别，“爱与和谐”公益活动传达的是一种超越亲情、爱情与友情的大爱。

它告诉人们，宇宙、地球、国家、社区、家庭与个体，其实是一个相互依存的整体，牵一发而动全身。作为一个在整体中生存的个人，要怀揣着一颗感恩的心去传递爱、传承爱，才能在相互扶持帮助中建筑一个与自己唇齿相依的社会，在这个共生共荣的和谐社会中获得美满快乐的人生。

HT263承诺：做一场120分的“爱与和谐”。HT263“爱与和谐”活动完美收宫，我们做到了自己的承诺。HT263，走过中周末仍然保持着史上最大的60人班，也是薛总裁亲带的班，我们暗自开心，这次总算没有让总裁丢脸。

然而，你知道这样一场成功的活动，是怎么经历过来的吗？

“前一天还在花都开小组会，第二天8：00就赶到顺德学校踩实活动，这是HT263张明志的行程。虽然已经跟校长打好了招呼，但校长明确表示，要听取下面班级领导的意见，直言这次见面很重要。张名志就是这样热心着HT263的所有事情，虽然有时候会用情绪，但他始终尽心致胜做到：263是我，我是263。”

“林国海，HT263人都亲切地称他为‘海哥’。他一直为HT263操心，虽然有时候也会发脾气，但始终如一地担当着‘老大哥’的角色。这次‘爱与和谐’活动，他提前一周就来到顺德，全力支持这场活动。”

“邹春迎，HT263的班花，也有人叫她‘鸡汤姐’或‘保姆’，虽说悟性不及班里的许多女同学，但她真的很坚持，很听话，场内助教、影子义工、接海星、送海星，班里的大大小小事情她都在操心。这一次，她也提前5天来到顺德，打感召电话。”

还有许多人，如感总“小王子”张网、大姐范的邹礼平、温柔而有力量的薛謦舒、时而激情时而歇菜的黄燕英、融合奶爸和特种兵双重身份的刘尚宇等等无名英雄，为了我们‘爱与和谐’活动的圆满举办，全力以赴！

HT263就是这样一支奇葩团队，平时可以个性十足，各行其是，但真的有了共同目标，却会共赴维艰，创造奇迹，书写神奇。为这支团队火力打call！

文/吕李梅，爸爸去哪教育控股有限公司BD总监，众鼎商学院HT263学员