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毁掉孩子兴趣的启蒙教育,值得反思!(建议老师、家长都看看)

南通招生 2020-02-13 14:11:01

天天督促孩子背单词、刷习题,为什么他的英语水平还是停滞不前?


听不懂英语的孩子,请再好的外教都白搭。


如何为孩子打好英语基础?让这篇文章来为你解答。



很多家长从小就给孩子英语启蒙,幼儿园开始报培训机构上外教课,上小学后疯狂背单词、刷题.....短期内拿高分没问题,到了初中后难度加大就跟不上了,这是为什么呢?


对于启蒙阶段的孩子来说,首先要培养的能力就是——听! 听! 听!


只有听懂了,才会说,才会读,才会写,听力是英语学习的基础,基础打好了,日后的学习才轻松,这一点,顺应了语言学习的基本规律,也被无数人的经历所证实。


我为什么不让孩子
先上一对一外教课?


现在很流行网络教育,一对一外教课无疑给家长提供了省心又省力的教育方式,在网络学习的时代,可以利用碎片时间随时随地与世界各地的老师交流,这也是浸泡式学习英语的最佳选择。我们不能否认一对一式的外教交流可以快速提高口语能力,但对于零基础的孩子来说,完全听不懂,那么这种课程就会大打折扣。


一位来自深圳的宝妈,因为很重视英语启蒙教育,三岁半给孩子报读外教班,一个星期去一到两次,接送是个大问题。住在宝安区,进市区遇上堵车的话要花几个小时。一个人开车带他,真是苦不堪言。可上了两年的外教课,花费数万元,效果不及投入。


外教课最大的问题就是怎么让孩子听懂,往往视频里的老师用尽洪荒之力,就让孩子听懂了一个单词。孩子看着外教老师的表情,从莫名其妙到若有所得,中间花费了太多的时间。如果外国老师说了很多话,孩子都听不懂一两句,即便是上了一个小时的课,孩子能得到的东西也是有限的。如果孩子们听不懂,没办法沟通,也就谈不上练口语的目的。


一对一外教最好是等孩子的听力达到一定程度,能听懂外教老师大部分的对话,孩子也有强烈的输入愿望了再去尝试,这样辅助性学习才有效果。


我为什么不让孩子

一开始就背诵英语?


说起背诵,16岁武亦姝在诗词大会上,拥有2000首诗词的储备量可谓亮瞎了全国人民,有好的语言天赋,当然要好好利用。然而英语背诵却是大忌,我们这一代的父母就是天天死瞌,结果学了多年的聋哑英语。


曾经有一个英语老师做过实验,他让自己的学生大量背诵新概念英语的文章。一段时间之后,他发现即便是大家都能够背诵几十篇文章,但一部分学生在口语和写作上进步得比较快,另一部分人则基本上没有什么进步。


这名老师观察发现,有进步的这一类同学,都是在理解文章意思的基础上进行背诵,而且在背诵的时候,大脑里是有相应场景的。而那些没有进步的同学,纯粹就是死记硬背。表面上背得滚瓜烂熟,但实际上他们只是机械化地把声音记下来了,在背诵的时候,脑子里还可以想别的事情。


处在启蒙期的孩子,不应该要求背诵。而应该让孩子在反复的有效输入中,获得听力的提升,对英语的声音能够建立起快速反应。等到听力基础达到一定程度,有需要提升口语和写作的时候,再引入背诵,但背诵的时候大脑一定要有场景。



怎样给孩子正确的英语启蒙教育,今天给大家带来两位“学霸妈妈”的教育高招,分享一下英语小达人有效且高效的学习方法:


顾栩菲(8岁

远大志向同声翻译

听说读写中,听必须放在第一位


大思英语浙江小学员顾栩菲的妈妈是外语专业毕业的,在为孩子规划英语启蒙时,她选择了能够随时随地训练听力,每天提供英语环境的大思英语。“线下的课程有很多限制,时间不自由,外教和中教的发音、教学方法都有很大的随机性,考察了几家,我都定不下来。”栩菲妈妈说,而对于时下火热的线上外教课程,本身就是外语专业毕业的她也明白,对于毫无基础的孩子来说起不到作用:“听都听不懂又怎么交流呢。”


直到了解到大思英语以后,妈妈觉得,这才是合适女儿的启蒙方式,试听之后,栩菲也很喜欢,因此妈妈就帮她报了名。刚开始遇到的困难也比较多,尤其是每次进入新课程的时候,都是新的单词,她也会因为听不懂而担心。妈妈最初会陪在她身边,跟她稍加解释,让她根据图文对应,反复练习。“虽然每天只闯6-8关,但重复的次数比较多。”


妈妈这样跟栩菲解释为什么要重复:学语言最重要的是打基础,就像搭房子一样,不要求快,一定要把那些单词和句子都牢牢地掌握了才能算是自己的。



总结栩菲将近半年的大思英语之旅,妈妈说道——


● 游戏式的闯关规定让孩子感受到了学习英语带来的乐趣,从而增加了学习的主动性。


● 可爱的人物造型也使孩子很愉悦,学习中经常会因为可爱的照片,人物在电脑前哈哈大笑,不会感觉枯燥。


● 虽然大思英语的老师不直接进行教学,但是经常在微信里对孩子进行鼓励和表扬,增添了孩子每天坚持下去的动力。


● 学习的自由性也很好,每天可以根据自身情况,灵活选择上网时间,不像一般培训班那样,有上课的时间限定。


● 最重要的一点是有排行榜一项,每天学习之后,孩子可以马上直观地了解到自己的成绩排名,付出的努力会因为排行榜的遥遥领先而自豪,有成就感,也会更自信,自然就不会懈怠,还会更积极地想要去超越前几位,争取更好的排名。



每天坚持20分钟比起一天学几个小时,或者好几天不学的效果要好很多。妈妈说,语言学习最重要的是要创造环境,每天都有一定的有效输入,让孩子沉浸在这种环境中,慢慢地就会对这种语言产生感觉。


前两天,妈妈带栩菲看了一部原版的电影《小鬼当家》,栩菲高兴地跟妈妈交流:“电影里的人说的话跟大思英语听到的是一样的,特别好听。”当她听懂里面的一些对话时,也特别兴奋。“我发现孩子对于英语声音的反应比我还要快。”妈妈说,有时候她听到一个单词还要反应一下中文意思是什么,但栩菲的大脑里反应的则是图片和场景。


“我经常跟栩菲说,她很了不起,坐在家里每天学习20分钟,就把美国人的话都学会了,而且还是自己独立完成的。”妈妈说,现在栩菲已经树立了到美国留学,做同声翻译的理想,这种对学习的兴趣和主动性,比什么都来得珍贵。


潘昊睿(7岁

近期目标:背诵大赛

一年级时曾被死记硬背难倒


在上小学之前,昊睿从来没有接触过英语。他就读的小学非常重视英语教育,从一年级开始就让孩子学习英语对话并背诵课文。第一个学期昊睿还能勉强应付,但到了第二学期,他逐渐跟不上了。因为听力跟不上,要死记硬背那些陌生的声音,对于昊睿来说是难上加难,特别着急的时候,他还曾经哭过鼻子。


妈妈看在眼里急在心上,因为工作繁忙,她和爸爸都没有时间和精力亲自辅导昊睿,2016年6月,一位学生家长推荐了大思英语。试听之后,昊睿表示很喜欢,也愿意坚持。到了去年暑假,时间比较充裕,昊睿每天的闯关次数就增加到了早、中、晚各10关。


随着在大思英语平台上学习的时间增加,昊睿对英语学习也越来越有兴趣和信心。二年级上学期学校请了一个外教老师来给他们上课,老师说的话他都能听得懂,还能给同桌当小翻译,这让昊睿感到非常自豪。



之前,背诵课文对昊睿来说是很难的事情,但二年级上学期,昊睿主动报名参加了学校的背诵课文大赛。


这种转变让英语老师也感到很惊讶,她主动联系了昊睿妈妈,表扬昊睿的英语提升很快,发音很标准。平时学校的英语测验,听力部分昊睿都能拿满分,即便是老师认为比较难的部分,也难不倒他。二年级上学期期末测评,昊睿拿到了A。”真没想到大思英语能给孩子带来这样大的改变”,昊睿妈妈说,她最高兴的就是看到昊睿不再惧怕英语,而是充满兴趣和自信地去学英语。唯有兴趣和自信,才是孩子自主学习的动力源泉。


大思英语

一个孩子喜欢的英语启蒙学习平台


专注于4-12岁儿童英语启蒙听力训练在线学习平台,遵循母语教学思维,纯正的美式发音,通过游戏闯关的方式潜移默化提高英语听力水平,让孩子从小熟悉陌生的英语环境。



◎ 听音识图建立英语思维


通过大量图片提供的情景建设,让孩子在陌生声音(英语)和意思之间修一条直达桥梁。在这个磨耳朵的过程中,一些基本的生活单词、一般现在时、现在进行时、单数、复数的变化,就潜移默化中植入大脑里。



◎ 利用碎片时间随时随地闯关


可以使用电脑、手机、iPad线上学习,以后带孩子出去吃饭、旅游、探亲、访友,所有的碎片时间都可以利用起来通关!



◎ 多给孩子鼓励,让孩子成为学习永动机


在孩子的学习中,鼓励是非常重要的。一般来说孩子不爱学习,大多数情况是因为没有享受到学习的乐趣。如果家长能够多鼓励和关注孩子,他们学起英语才更有自信。




◎ 每天学习20分钟,坚持才会给你惊喜


每天只需要20分钟,孩子就可以在一年内学完一级课程。美国的相关研究表明,3000个高频词汇,可以听懂84%的日常会话,完全可以从“学英语”过渡到“用英语学”。通过3年的学习,你的孩子也可以达到一个高中毕业生的听力水平!


给父母的建议


4到12岁是练习听力的最佳时间


4—12岁的小朋友大脑处于发育过程中,还没有定型,所以学外语听力非常快,很容易就能听懂外语了。更重要的是,孩子这个年龄段对自己不设限,只要寓教于乐,在玩耍中学习,就很容易上手。


大思英语的课程分为三个级别,分别对应小学、初中和高中三个阶段,涵盖3000个高频词汇和常用句型、时态的使用。每天只需要20分钟,孩子就可以在一年内学完一级课程。


美国的相关研究表明,3000个高频词汇可以听懂84%的日常会话,完全可以从“学英语”过渡到“用英语学”!也就是说,通过三年的学习,你的孩子也可以达到一个高中毕业生的听力水平!




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