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巨人教育——教学是一门艺术

2022-03-02 23:31:00

快乐学习来巨人

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人们常说,“台上一分钟,台下十年功”。一节成功的授课必须经历磨课这一过程。磨课是痛苦的,磨课也是幸福的。磨课的痛苦在于过程的煎熬,一次次推翻自己的教学设计,一次次修改自己的上课环节,那种食之无味、夜不能寐的滋味无法用言语来描述。磨课是幸福的,当你精彩地亮相于最后公开课课堂上,并获得大家一致好评,你会体验到那种成功感,那种幸福感。每经历一次磨课,自己就往成长的路上向前迈进了一大步。近期我校利用课余时间举行了一场磨课活动

文 | 巨人教育

透过磨课,我们清晰的认识到,对教师来说,磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。对磨课资料进行反复研讨,探讨遇到的问题。出现问题及时解决。云集校区的老师们在认真准备磨课材料

在磨课的过程中,老师们合作学习,共同研讨从而在认识上我明白团队的力量是我们进步和教学水平和潜力提高的能源。在研讨中,老师的知识经验,思想方法进行交流和相互的碰撞,从而使老师们在这种交流和碰撞中激发了灵感使老师们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能动性,在学习活动中使学生感受到自己能够学,而且使学生在活动中学会主动去探究,学会主动学习。我想这是我们教育孩子的最终目的,而不是教授孩子课本上简单的知识。数学组老师们在认真磨课

教学永远是一门艺术。单就课堂展示而言,教师从学生的学习需要出发,精心设计教学过程,让学生始终带着问题探索知识,结构清晰,层层深入,使教学过程紧凑而且环环相扣,有效地到达了教学目标。但不足也是存在的,于是利用课后时间用心进行教学反思。让上课与自主反思交互发展,螺旋上升。长期坚持下去,相信每位老师都能成为一流教师,家长满意的学生。由此,我们也觉悟到,磨课的内涵,课堂上需要打磨的东西很多很多。

总之,这次磨课活动促进了我们研究潜力的提高,提高了教师专业化的水平,对教师队伍的建设个性是青年教师的专业成长将起到深远的影响。“磨课”活动虽然暂时告一段落,但我们的思考和研究将在新的起跑线上开始。


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