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艺考生文化课快速提分,增强补弱是的关键

济宁市远大教育 2021-06-06 06:58:11


到了高三,高考生最希望的是,考生既有擅长的科目,又没有特别弱的课程,也就是没有拉分的科目。现实是,就算成绩优秀的高考生,也会有一些科目特别弱。怎样同时做到补弱科和增强科?


1、是补弱项还是增加强项?

通常说来说,弱项补起来成绩比较容易提高。

因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。

补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如,两科课程,一科占分80分,另一科占分120分,可以优先补120分的课程。这样,同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样,可以把一科课程细分。比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。


2、如何处理补哪科,哪科成绩就好的问题?

在学习的过程中,不少高考生发现,最近学习哪科,哪科的成绩就好。从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。

另一方面也说明高考生基础不是很好。这些高考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时,在每一段时间内,花时间把一科,二科课程做到考前不复习。


3、要根据学校的课程表来定计划

每天在学校里,老师不会把六科功课都复习。

制定计划的时候,要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么,晚上就复习什么。如果白天有大课,晚上可以考虑少复习一些(当然,作业还是应该尽量完成的)。同样,如果晚上某一门功课的作业很多,也可以少看这门功课。


4、困了,累了怎么办

每个高考生的身体条件不同。如果有可能,每天做一些锻炼。跑步是一个锻炼意志很好的东西。如果家长能够和考生每天早上(特别是冬天)跑20分钟的步,考生的锻炼也就够了。

由于高考生的身体条件不同,每天能够拿来学习的时间也不同。这里的时间是指有效的时间。每个人每天的有效时间是确定的。当然,可以通过锻炼,增加有效的时间。这里我说的是有效的时间,不是简单的时间。

让考生从每天学习十个小时延长到十一个小时很容易,但是高考生的有效时间不一定延长了。如果你每天的学习时间大大超过你的有效时间,学习成绩可能不但不提高,可能还会退步。

高考生也会觉得十分累。但是如果你不充分利用你的有效时间,你就没有达到你的最好状态。要通过实验找出有效的时间的长短,再根据有效时间制定计划。

尽量不要靠熬夜来延长时间。

努力做到准点睡觉,一定要保证上课不困。


5、报一个辅导班提高有效学习效率

远大教育艺体生文化课百日集训班:

 早站读,晚出门考制度 早读时不仅出声,更要求每位学生站读较少十分钟,这样不仅注意力集中,更能同学融入集体,形成合力;所谓出门考,是指晚自习结束前20分钟内,以单卷的形式考察当天的基础知识点以及应用能力,未过关者留下加时“训练”。
    6本笔记和试卷袋 开学时即发放6科笔记本和试卷资料袋。名师就在于资料的与众不同,要求学生必须及时消化利用任课老师的资料,定期归纳整理错题。三个星期后,记好笔记和试卷错题的良好习惯一定能让学生看到自己学习的进步。
    课堂纪律 每个时段都必须签到,迟到旷课都将严格记录存档。班主任需要随机在教室听课,督促学生认真听课、做笔记,并及时检查学生笔记和作业,以防知识断链。
作业管理 老师必须把当天布置的作业进行批改,每天学生作业完成情况要进行统计。根据学生作业情况调整教学计划。

    手机管理 手机交由班主任管理,需要和家长联系或重要事情可向班主任提出申请使用,用后上交。走读生到校后,手机交由班主任临时管理。
    考试演练 随堂考:利用自习课时间,定期检查强化学科薄弱环节; 模考:根据一模至三模安排,同步考试。做到面批,及时进行试卷分析讲解,立体全面帮助学生,让他们认识到:不是一个人在战斗。
    个性辅导 根据学生课堂表现、作业、测试情况,定期聊天,化解学生内心的焦虑,促其轻松迎战。



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