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育人经纬:学习现代家庭教育方法 增强家庭教育实效(韦宁 河北能源技术学院)

2022-01-20 05:04:41

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一、教育女儿成功经验简介

今年1月,女儿不仅获得了北师大文学院博士的一等奖学金,而且作为中外双培养的博士,被国家公派留学。

孩子2006年中考,数学、英语、理综都是119分(满分120分);2009年以优异成绩毕业于唐山一中,平时学习都保持在学校前三名的水平,高中获得全国语文知识竞赛一等奖(一中仅2人),省级三好生,高考一模唐山文科“状元”,正考市第十名,河北省24万考生中,名列80多名,考入北京师范大学文学院。在北师,女儿学习成绩优异,名列文学院前三名,因此获得了北师大的一等奖学金,是学校的三好学生。2013年,以专业成绩第一名保送北师大文学院硕士研究生,并被任命为班长,师从我国当今中文专业著名的长江学者北师大博导李运富教授。

其实孩子是非常普通的。不仅智力平常,性格比较内向,体质也不强壮,完全是我们家长科学教子的丰硕成果。本人教育孩子的经验先后在南京《家教与成才》、天津《家长杂志》《唐山晚报》《唐山广播电视报.高考专栏》等报刊上做了宣传和介绍。

二、培养读书习惯  鼓励敢于做事

1、让自觉学习成为习惯

家长对孩子的示范作用非常巨大,正所谓:其身正不令而行,其身不正虽令不从。为了给孩子示范,带孩子逛公园的时候,我也不忘记带本书随时看;去北京姥姥家的火车上,我又是读书,又是写字这样走了一路;为考职称英语家里贴满了卡片,随时朗读;带孩子去百货大楼玩耍,我也是边骑车边背诵单词。在我的影响和带动下,逐渐地,孩子把读书当成了日常生活中不可或缺的一部分。

2、培养孩子主动交往  大胆做事

孩子小时候比较内向,是一个很腼腆的女孩,不苟言笑。我想,我不是也不爱说话吗?这回我还要率先做出表率。于是,经常带孩子去邻里串门,走到大街上主动地和人们热情的打招呼。慢慢地,女儿变得爱说话了,开朗了,合群了。

我给大家讲一个孩子小时候丢钥匙的故事。孩子上小学二年级的时候,孩子将钥匙弄丢了,为了安全起见门锁全要更换,可真够麻烦的。但是考虑到孩子胆小怕事的性格,我反而安慰起孩子:“噢,这不要紧。反正你也不是故意的,下次加小心,把要钥匙放好。不过,事情很麻烦,我们的锁都要更换。”试想,犯了这样 “严重”的错误,家长都这样宽容孩子,在今后的生活中,孩子还有什么可惧怕的呢。

终于,孩子慢慢改变了做事畏葸不前的性格。这才有了今天在北师大文学院各项活动中,表现积极的一个高材生。

三、每天获取新知识  旁征博引促发展

1、天天传授知识  鼓励广涉博览

教育特别是家庭教育的根本目的是要孩子健康成长,顺利成材。为此,在家庭教育中让孩子广泛涉猎各类知识,关注国内外的新闻大事,博览社会的各个领域是非常必要的。可以说,学校教育的一个改革方向,也是朝着面向社会、面向应用、考察学生广博的知识素质方面迈进。我从孩子很小就注意到这个问题,根据自己积累的知识和掌握的社会经验,结合每天的时事新闻,按照孩子的年龄特征,对孩子不断旁征博引地进行教育,并且,记录了一些家庭教育日记。

2、培养孩子的多种爱好

素质教育就是要引导孩子全面发展,提升他们的综合素质。尤其是对于内向孩子的爱好,只要是不妨害社会的,不是极端危险的都应该给予支持和鼓励。我在这些方面都曾经给孩子进行过各种培养训练:给她演示吹口琴、学唱卡拉OK,一起去游泳、学轮滑、放风筝、打羽毛球;带她旅游探险、参观博物馆,辨识农作物;教她捉蝌蚪、斗蟋蟀、钓小鱼;教孩子学摄影,下围棋,集邮品。还有,我们共同饲养金鱼、花草。这样孩子的视野逐步打开,为她今后的发展奠定了良好基础。

四、指导文学创作  提升精神品味  

1、订阅喜爱的报刊 引导孩子写作文

起小,我就开始培养孩子看报、读杂志。上幼儿园时,孩子喜欢读故事。我就给她订了《幼儿故事新编》杂志,孩子不仅非常爱看,而且尝试着编写小故事。她写的一篇《小猴和小猪学骑车》的习作,经我给她修改后,投给该杂志社,没成想竟给发表了。孩子乐不可支,从此更加喜欢看杂志了。上小学的时候,我又给孩子订了《21世纪小学生作文》,孩子在该刊上又发表了诗作《献给老师的赞歌》,并因此受邀参加了中国当代文学研究会少年文学创作中心的学习班,学习童话、诗歌的创作,这为孩子最终报考文学专业奠定了基础。初中时为了培养孩子的科学素养,我又给孩子订了具有悠久历史的《科学画报》。

到了高中,孩子对《红楼梦》情有独钟,自己抓时间看了好几遍。如果是换了别的家长,通常都会极力反对孩子在重点高中还看小说,怕是耽误学习。但我想,孩子好不容易有一个业余爱好,不能给她抹杀了。再说这也与语文学习有关系,红学研究本身就是高雅的学问。于是,我不仅理解了孩子,而且每当出差时,还总要给她买一些红学研究的专著。女儿能够把握住自己,她都是在忙完功课之后偷闲看一会。这样不仅没有影响孩子的学习,而且促进了文学修养的提高,在高二年级参加全国中学生语文知识大赛荣获一等奖。

2、诱导孩子读书、看报  培养获取信息能力

为了给孩子创造读报纸的便利条件,我故意将报纸放在写字台起眼的地方,使她抬眼就能看到,伸手就可摸到。我为了制造读书的气氛,明明是给孩子买的书却说是我要看。于是,我们父女两个争抢看书的“战斗”经常上演。表面看是孩子赢了,实际上是我“诱导孩子读书”的策略大获全胜。慢慢地,孩子养成了一种可爱的“霸气”:我买的书,她可以随意占有;而我如若想看她的藏书,就要多次提出申请,并且保证“看完之后像没看那样崭新”才能够被允许看一两天。虽然,孩子提出的条件极为苛刻,但看到孩子如此珍爱图书,我自然喜在心头。日久天长,孩子一步步地被我引导走进了读书的殿堂,而浑然不觉。孩子通过读书看报,也增长了获取信息的能力。

五、孩子进步的根本方法:激发学习动机 树立前进目标

要想孩子扭转学习的被动局面,不断进步,最根本的不是给孩子一味报名参加校外的各类辅导班,而是要激发孩子的学习动机,从而加大学习投入。采取的方法有:一是启发孩子树立远大的理想;二是引导孩子自己制定中期和近期的奋斗目标,比如期中考试在班级进步多少名,数学提升多少分;三指导孩子的过程中,对孩子不断鼓励,我引用了各类常用的手势,OK、V、好、顶好;家长可以灵活运用体态语言。比如,抚摸头和肩,给孩子一个拥抱。四是做好每日成就表中的“每天发现闪光点”。五是语言启发。告诉孩子:人往高处走水往低处流;人活一口气树活一张皮;学习好了不为别的,就是告诉世界“我不比别人差!”。

  六、培养孩子好习惯的妙方:使用每日成就表

“每日成就表”是我创造的一个名词,其目的是从小处做起,每天一点一滴的培养好习惯,逐步放大,就是一项成就。有教育专家把它称为“日常惯例表”。就是列出孩子每天要做好的有关学习和习惯培养的几项要求。比如,每天创造闪光点、预习、听讲、笔记、复习、错题本、 作业计时、阅读、日记、跑步、做家务、注意力训练等,画成每周的任务表,逐一完成,做得好就画笑脸、一般就画平脸、较差就画哭脸,没有完成就画空圈。

建议:家长与孩子协商具体的项目,一般每天可以固定完成五六项,同时上墙公布。主要由孩子完成,家长鼓励监督。

七、孩子学习优秀的定律

勤奋+方法=学业成功

我们家长埋怨孩子学习不好,绝大部分都是孩子努力程度不够;如果您的孩子学习非常努力了,那么导致学习成绩不理想的原因就是缺乏有效的学习方法。

按照成功学的理论,人事业成功的因素70%是非智力因素,只有30%是智力因素。在非智力因素中,勤奋、习惯、方法、兴趣、人生观等是非常重要的方面。我们给孩子学习指导之所以非常有效的一个重要方面,就是教给孩子系统、科学、高效的学习方法。比如从学习环节入手,做好预习、听课、复习、作业、错题本、小结等。我们下周还会专门说到这些相关的问题。

八、家庭教育的真谛:优秀的家长造就优秀的孩子.

为什么优秀的孩子少,因为优秀的家长少。俗云:千里马常有而伯乐不常有。这里所说的优秀家长,不是指事业腾达,高官显贵,学界精英,而是谙熟教育规律,懂得孩子成长规律,率先垂范的称职家长。

率先垂范是家庭教育的捷径。比如培养孩子的毅力,比如毅力培养:我可以坚持20年写日记不间断,一直写了36本;我能够坚持跑步锻炼身体15年不辍止。 

九、超级家庭教育方法:引力+压力+动力=孩子成才

“引力”指家长的示范带头作用;“压力”压力指要给孩子成人自立的责任感,由此产生远期压力,同时必须承担当前应尽的义务;“动力”指根据孩子的年龄特征,不断引导孩子树立理想和前进目标。

1、不同阶段“力型”不同

幼儿时期以引力为主,即:家长的表率作用最大。小学时期以压力为主。让孩子提前就知道对自己的将来行为负责。初中时期以动力为主。

2、不同家庭运用“力型”的方式不同

“困难家庭”(指经济或社会地位的劣势)以环境压力为主,让孩子从小就深刻认识到改变自身命运的必要性。

3、远期压力长存,近期压力适度

有无限的爱,方可存有限的压。切记:“远压添后劲,近压添焦虑。”

我教育女儿经历的就体现了这点。我在家里带头引导孩子读书、学习;告诉孩子将来长大,要独立面对社会的挑战和挑选;不断给孩子树立前进的目标。

十、家庭教育的巧妙策略:对孩子放手、放权、放心。

放手,就是不要老是盯着孩子的缺点唠唠叨叨;

放权,就是引导和鼓励孩子规划好自己的人生,确定前进目标;

放心,就是要对孩子抱有稍高的期望目标,对孩子有信心,相信孩子都是向上的,向善的,一定能够成就人才。

十一、教育孩子的箴言:允许孩子不优秀,不允许孩子不努力

我们人生的真谛不是要做第一,而是要做最好的自己。所以,人人都要勤奋努力,至于成绩,不要给孩子太大的近期压力。另一方面,人的智商都相差无几,只要我们认真去做了,相信效果也不会太差。绝大多数的孩子学习成绩不良的最主要因素,还是努力程度不够。

有道是:勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

请切记:想做事的人找方法,不想做事的人找借口!

对于考试焦虑的家长和孩子,按照这个理念对待学习和成绩,就会科学化解考试焦虑。

十二、家庭教育的目标是培养孩子全面发展

我提出家庭教育的总目标是,培养孩子德智体美劳心全面发展,“六育”并举。

我们做家长的当前要纠正的一个认识误区:家庭教育就是为了让孩子考一个好分数,应该培养孩子全面发展。成长比成功重要。尤其是当前要树立现代的家庭教育理念,注重培养孩子的劳动观念,和健康心理。有资料表明,从小爱做家务的孩子,比不爱做家务的孩子,将来事业成功的几率大15倍。我指导孩子好习惯的一个方法,就是让家长与孩子协商,确定一项由孩子负责的家务,由此培养孩子的责任心。

至于心理健康问题,更是中小学生的必修课。许多孩子面临考试、升学的压力,都有厌学倾向和考试焦虑,需要专门引导。

十三、广泛学习教育方法  针对孩子因材施教

家长一定要有谦虚的态度学习各种教育理论,倾听不同教育专家的见解;同时又要有独到的眼光和睿智的做法,有针对性的借鉴吸收和运用。比如,对外向活泼的孩子要制定规则,引导孩子的坚持性和毅力;而对内向腼腆的孩子,则要刻意鼓励,给他们充分的自由和胆量。

十四、亲子交流的黄金法则

平日里,多赏识少苛求;

交谈中,多倾听少唠叨;

做事前,多协商少强迫;

做事后,多鼓励,少批评。

十五、家长对孩子的爱没有条件。但是,我更强调,孩子必须要承担自己应尽的责任!

有的家长孩子考好了 ,就欣喜非常,对孩子有求必应;考不好,就会拒绝孩子的合理要求。有家长问:孩子学习不努力,倒是对上网感兴趣,希望家长给买电脑。于是家长就说:“只要你能够考入年级前20名,我就给你买电脑。”这是不恰当的。

家长也要避免硬性按照“教育专家”的意见,以为对孩子的要求不能够附加什么条件,要尽量满足。这要看是否是合理要求。同时,家长要知道,对任何年龄的孩子都有必须要尽的义务,包括婴幼儿。

十六、孩子为什么要学习?回答:一为生存,二为发展。

所谓生存就是要吃饭,要有生存的本领;所谓发展,就是增长自己的本领,生存得更好。

家长不要用不好好学习就去扫马路去贬低孩子,而是告诉孩子:你每天消费的物质产品和精神文化,都是别人创造的,你不能够当一个寄生虫,必须要做事回报社会;这是初级的学习动机。高级的学习动机就是要提升自己,增长本领。按照美国心理学家马斯洛的需求层次理论:生理--安全爱与归属自尊发展(自我实现)。

十七、问题孩子的身后,一定站着问题家长;

我在咱们妇联的《快乐父母群》和我主办的《唐山家庭教育论坛群》里面值班,经常被家长问到各种孩子的不良表现。比如,孩子不爱学习怎么办?孩子做作业磨蹭怎么办?孩子迷恋网络怎么办?孩子早恋怎么办?这里面,家长的不当教育方式,都是最主要的因素。比如,有的孩子一做作业就肚子疼;面临考试就会老上厕所。

事例:最近唐山市某中学的三名初二女生瞒着家长拿出家中的存款集体出走,引起了很大的社会影响。出事孩子的家长找到我,请求帮助。我告诉家长,这是家庭教育长期缺位的表现,家长难辞其咎。同时,也说明说明孩子们的内心造就积累了很多的心理问题,需要及早解决。                                           2015年12

注:本讲稿在“全国家庭教育服务体系试点建设城市”唐山市区和各个县区农村中多次演讲,受到热烈欢迎。

本文2016年1月获得河北省妇联家庭教育讲稿征文一等奖

作者简介:

韦宁,男,河北能源职业技术学院教授,教学名师,从教35年,主要从事数学教育及家庭教育研究工作。是唐山市妇联家长学校主讲专家、唐山市家庭教育研究会理事。河北新闻网“家长难当”栏目专家主持人。还兼任中国教育学会家庭教育专业委员会研究员、唐山电视台《校园》栏目特邀点评嘉宾。在《中国教育报》《河北日报》《家长杂志》《心理与健康》《健康之友》《家教与成才》等国家报刊上发表各类论文、文章80余篇,参编教材、专著6部。撰写了80多万字的电子书《这样做-你也是优秀的家长!》《家庭教育普及读本》《家庭教育百问百答》三本电子书。

韦宁创办了8年的《唐山家庭教育论坛》,包括高校教授、博士和教育专家、中学教师、家长等1000多位成员,还创办了《韦宁教授家庭教育微信群》(500人满额),每天坚持为家长公益的进行家庭教育指导、交流和文章分享。经常利用业余时间免费为来访的家长和孩子解决家庭教育和学习、成长中遇到的各种疑难问题。

近年在唐山电视台、唐山人民广播电台、唐山晚报以及各大中小学等地方举办了30多场各类公益的知识讲座,赢得了良好的社会反响。


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