2020-09-29 21:22:11
走进朗读 锤炼语言
朗读是一种学习的方法，更是传播思想、传递情感、传承精神的一种手段。重视朗读，关注朗读，坚持朗读，对于教师而言，不仅是规范使用国家语言文字，而且是推进语言文字工作的落实，更是传承优秀的汉语言文化。为进一步推动和强化学校教师队伍朗读素养的整体提升，教院大兴附小两校区分别于3月19日和26日下午，开展了“启航杯”教师综合素养提升系列培训之“诵读培训”。本次培训以“语文朗读应该教什么？怎么教？”为主题，邀请到了中国传媒大学培训专家莅临指导，学校领导、全体教师参加了此次培训。
培训开场，专家为各位老师现场朗诵了《春晓》，优美动听的声音、感情充沛的朗读，立即给老师们带来高品质的听觉感受。培训会正式开始后，专家重点从朗读发音技巧、朗读与语文朗读的区别联系、朗读与语文课标的联系等几方面展开讲座。她将理论知识与举例练习相结合，精选例子，以点名个读，全体教师齐读等方式让老师们参与互动练习，老师们对这样的培训形式与内容充满兴趣、积极参与，现场气氛热烈、别开生面。
讲座告一段落，学习还在继续。两校区教师在充分汲取讲座精华的基础上，挑选自己喜爱的诗歌、短文，利用课余时间每人录制了一段朗诵音频，并上传校微信群。大家共同听评打分的过程，又是一次再学习、再吸收的过程。最终，两校区分别评选出一等奖11名，二等奖13名，并在3月26日和4月2日的集体教研时间进行了诵读展示。
朗诵是情感的艺术，内化于心外化于形。通过这次培训活动，许多教师意识到，富有情感的表达、朗读技巧的学习，不仅是语文教师应该必备的教学技能，作为其他学科教师同样受用，不仅能够有效提高自己日常教学、发言交流中的语言表达能力，更能够陶冶性情、开阔胸怀。今后，学校还将继续深入开展系列培训，助力教师队伍综合素养的不断提升！
文/范晔
编辑/付娆
审核/田娟
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