“学堂独唱团”栏目每期分享一个MOOCer的学习故事。如果你也是MOOCer，如果你也爱分享，请私信、投稿或以任何脑洞大开的方式联系学堂菌，下一期“学堂独唱团”的主角也许就是你哦！
Jessie 是国内TOP 2高校的大四学生。一直修读纯文科的她，临毕业却决定到国外商学院继续深造。经过一番努力，她最终收获了英国排名第一商学院的offer。如果说跨专业申请是一种勇气，那么收获如此完美的结果简直就是勇气和智慧的结合。学堂菌此次特地请到Jessie来和大家分享一下，她在申请路上是如何巧借MOOC作用的。
目标清晰的MOOCer
和Jessie聊了没几句，就能明显感觉出这是一个头脑冷静、逻辑清晰、有计划性的姑娘。众所周知，申请国外大学是一件耗费心力的事：文件琐碎、考核标准多元、时间紧张。Jessie能跨专业申请成功，与她的行事风格应该不无关系。
Jessie在学堂在线学习MOOC的目标很明确：申请商科需要数学背景，而她在大学从未休过数学课，因此需要通过相关MOOC弥补短板。她选修了《微积分》和《线性代数》两门课，经过一学期的学习，最终拿到了十分优秀的成绩。
大四上半学期，既要申请英美的好几所学校，又要安排实习，还要在学校上课，Jessie也称时间确实紧张。她说自己没什么时间管理的秘诀，唯一需要注意的就是申请学校要早做准备，制定好计划，到最后才不至于慌了手脚。
她每周会固定在周四或周五学习MOOC。看完视频做完作业，用时不会超过半天。只要做好计划并严格遵守，形成一定规律后，完美的“多线程任务处理”（multi tasking）并非不可能。
MOOC VS.传统课堂
谈及MOOC学习与传统的上课形式，Jessie认为二者各有优劣。
MOOC的好处十分明显：视频可以反复看，看不懂的点可以来回研究，不像在传统课堂，很多知识点没听清楚就只能任它漏过去了。对于没有大学数学基础的Jessie来说，这点显得尤为重要。
而Jessie认为传统课堂的优势主要在于师生间的答疑互动非常方便：课上有哪道题没听懂，下课直接把老师“堵”在讲台上问个明白也未尝不可。相对来说，在MOOC学习时就很难有这种“简单粗暴见效快”的提问途径。
不过Jessie也表示，平时在学堂在线的课程讨论区提问，助教一般都会解答，也这在相当程度上弥补了MOOC在答疑互动方面的天然不足。
出国申请，MOOC证书到底有用没？
MOOC证书在国外大学申请上究竟能有多大帮助？亲身经历了几个月申请程序的Jessie看得十分透彻：
首先不得不承认的是，从理论上来说，再权威的MOOC证书，在现阶段的认可度也比不过大学教务处签字盖章的正规成绩单。对于申请者来说，MOOC是大学学分课程之后的“第二顺位选择”。
但从实际操作上看，MOOC实际上是很多申请者的“最优选择”。Jessie认为，这是因为到大部分人到大四准备申请的时候，已经不再有机会在校内选有学分的基础课来弥补短板。与其在学校没有学分地旁听，没有资格参加考试拿到成绩，不如选修一些MOOC，跟着平台上的教授系统地走完整个学习流程。
其次，不同MOOC平台的证书认可度差异很大。在选课时，最好选择课程质量有保证、对方招生办公室较为熟悉的MOOC平台上课。
另外，一张MOOC证书对申请结果起到的作用大小其实很难评估。申请人给招生办公室呈现出的是一个复杂的package，包含很多因素：大学GPA、GRE成绩、托福成绩、个人陈述、教授推荐信、能够弥补专业知识短板（或显示学术兴趣和特长）的MOOC证书，都是其中有机的一部分，各个因素的权重究竟如何，没有谁能够判定，申请者唯一能做的，就是弥补短板、突出亮点，将自己想到的部分完成到最好。
最后，国外大学对MOOC证书的接受度越来越高也是不争的事实，甚至连Jessie接触过的许多留学中介，也开始推荐客户利用MOOC证书为自己的申请加分。总得来说，巧借MOOC证书申请英美名校成为越来越普遍的潮流。
但无论如何，证书的认可度只是MOOC学习价值中很小的一方面，装在脑子里的知识不需要谁来认可，自会为未来的学习打下坚实的基础。
“上课嘛，最要紧的还是能学到东西。”Jessie淡淡地说。
后记（硬广时间）：文中提到的数学课程，本学期会继续在学堂在线开课。登录xuetangx.com，搜索“微积分”和“线性代数”，小心课程太多挑花眼哦！
应被访者要求，文中的Jessie为化名，个人信息经过模糊化处理。
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