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徘徊在初升高的围城里,如何才能避免在焦虑中选错方向

2021-04-07 19:05:31

橘郡美高

 OCAHS

中国的家长们是世界上对孩子教育最焦虑的人群,没有之一。我曾经在中国、美国、加拿大、日本、法国的教育领域工作20余年,其他国家的家长们还真没像咱们这么操心劳神。

从幼儿园才艺学习到出国留学的低龄化,家长倾其所有,为自己的娃儿打赢这场战争囤粮备战。触目惊心的是,上海一名3岁的孩子,为了能够进入一所知名幼儿园,家长报了4个兴趣班,结果孩子压力过大竟然出现了斑秃

随着孩子的成长,我们的家长的焦虑也在持续增加,是搞素质教育、琴棋书画、还是补语文、学外语、搞奥数、还是练马术、打高尔夫?家长们为了孩子的前程,省吃俭用,有条件要上,没有条件创造条件也要上,真是够拼的。


孩子上初中后,家长们又把焦虑的目光投向了广袤的地球。权威数据显示:2017年全国出国留学人数首次突破60万人,其中出国留学人数前三名的城市分别是北京、上海、深圳。数据面前,大家又焦虑了,是全力以赴拼高考还是出国留学呢?

春雷滚滚,。比如教育大省广东,2018年起的新高一开始实行高考6选3,20多门学科的考试组合,到底该怎么选?大家看到这里可能都有点不淡定了,无经验啊,那么孩子们是否会成为第一批试验的小白鼠呢?所有这一切,千头万绪,让我来给大家认真分析一下,不要孩子辛苦上了9年学,升学方向决策只想花9分钟。


坦率的讲,这次我国新高考改革是针对未来社会趋势的重大调整,但总体来说,伴随国家2020年全面实现小康社会的历史性目标,改革的主要方向还是解决社会的主要矛盾:教育公平、学生减负、和高考公平等几个方面。高考仍然承担着社会阶层流动的重要任务,所以国家短时间不可能实现真正的素质教育,也一定不会以素质教育为标准替代传统考试。而是通过高校的自主招生体系化探索,倒逼基础教育逐步告别简单的刷题应试方式,逐步向培养孩子的综合素质过渡的折衷方案


所以,有一点是十分明确的,对于家有余粮,有知识,具备教育创新意识的家长群体,国内现有的高考选拔体系可能不能完全满足家庭对孩子未来成长的定位。在不远的将来,孩子要适应高速变化的科技社会发展的需要,必须花大力气增强自主学习和自我管理的能力,由此更需要走出去,到更加提倡个性化与开放的大江大河中全面锻炼成长。


美国教育体系在“教育总统”奥巴马任期间,也根据未来30年的大数据&人工智能的时代趋势进行了深度调整,初步形成了以STEAM教育思想为代表的跨学科整合概念,以PBL(项目式教学)为有效实施方法,制定了大力培养孩子的科学素养的NGSS体系(新一代全国科学教育标准),使孩子逐步养成像科学家一样思考问题,像工程师一样解决问题的习惯,并辅以信息素质、数字和媒体技能傍身的整体能力结构,帮助孩子全面发现各种知识之间的关联,建立融会贯通的意识,达到专业训练和通识教育的动态平衡,而这一切,最终汇聚成P21, 即“美国面向21世纪的学生能力框架“。如此看来,强调综合素质的科学培养与个人自主发展的新型美式教育高铁不出意外地走在了时代的前列

未来教育
发展方向
新型
美式教育

,2018届全国普通高校毕业生预计约为820万人,与去年的795万人相比,毕业生人数再创新高,就业压力更加凸显,用人单位更是要优中选优,形势比人强。


回到今天的核心话题,到底家长应该如何明智地确定初升高择校方向,站在未来看现在,真正为孩子增强职业竞争力,不要让孩子在工作面试时被碾压,尤其还是在个人引以为豪的地方,到那时才明白真正的高级教育是以思维与能力培养为核心的素质教育,那里不是盛产刷题学霸的天堂


素质教育也被称为心智教育,相对于偏重考试的应试教育而言,更为注重培养学生的多元智能、体育、艺术与认知等方面的技能国内提起素质教育,一般会联想到钢琴十级,围棋九段,柔道黑带,奥数金牌,少数人可能会提出生活素养也属于素质教育的范畴,比如礼仪、审美、情商、财商等,如果忽视这些领域的培养,忽略教育即生活的角度,孩子的人生也是有缺憾的。但其中更重要的是不能遗漏跨学科技能的培养,如思维能力,研究能力与计算能力等,这些家长们熟悉及不熟悉的领域能力共同构成了孩子的素质教育工具箱。素质教育真正强调的是心智的提升,技能的整合,解决问题能力的优化。


由此可见,升学仅仅是过程,升大学进名校也仅仅是阶梯,而树立正确的人才发展观才是真正对孩子负责的正解。我们需要的不仅是知识图谱,更要有良好的教育路线图。有了科学的教育过程,名校升学、能力培养与远大前程都是水到渠成的事情。无论是国内还是国外的优秀教育系统,都必须遵循激发善意与释放潜能的底层逻辑。普适的人才发展观应包括:


重视每一个孩子的天性与优势;

促进每一个孩子的长远生涯发展;

挖掘每一个孩子的兴趣与潜力;

培养每一个孩子自主自立的能力。

为了避免低龄化留学的种种弊端,现阶段,国内优质的国际高中必将承载起帮助孩子适应从中文环境转向英文环境,从中式教育向美式教育过渡的重任,帮助孩子适应国外学习的节奏与学习方法,同时实现标化成绩与背景提升的双重价值。


作为高端国际化精品教育的代表——北京外国语大学橘郡美国高中,倡导美式创新素质教育的理念,以人生逻辑的框架为思考起点,于思维与能力层面伸出有力臂膀,遵循科学的人才发展观,在长远规划,综合素质,个性潜能和自主成长等四方面同步发力,努力将“天生有才,育材有道”的学生培养理念发扬光大。

最后,无论是选择在国内求学,还是飘洋过海,都没有轻松路可言。看世界的方式主要有两种:读万卷书与行万里路,两者缺一不可,人生去博取更多的见识和更大的格局才是长远之计。升入国际名校固然可喜,但更重要的是学会自我成长与自主进化。(节选自橘郡美高中国区总校校长左阳博士在深圳家长帮论坛的公益演讲内容)

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