杨波：长春市第一实验中海小学师资培训部主任，教育硕士。全国立德树人先进个人、优秀中队辅导员，吉林省教学精英，学科骨干、科研名师、十佳优秀中队辅导员，长春市巾帼十杰、科研先进个人、优秀班主任、教学能手。在全国语文教师素养大赛中荣获特等奖，全国“千课万人”教学观摩中做示范课，在国培、省培等活动中做多场专题讲座。
家庭教育是育人的起点与基点，每一个孩子的成长都离不开父母的陪伴，而每一个优秀的孩子背后一定离不开良好的家庭教育。
现代家庭中的年轻家长们，有一部分认为孩子上学了，交给学校教育，只要照顾好孩子的身体和吃穿即可，养育摆在首位，忽视教育的重要。还有一部分家长觉得孩子年幼无知，过多地干涉学校教育与学生成长，努力将孩子打造成自己的“翻版”或理想化的“模板”。
究竟怎样把握家庭教育的“度”，为孩子营造和谐的成长氛围，与之相随相伴呢？这就需要架构家庭教育的“七度空间”：
一、对待孩子的心灵应以朋友的“高度”来沟通
当你放弃家长权威，俯身下来与孩子做心灵的沟通时，你会发现孩子的想法也是有道理的、孩子的世界其实很精彩。而当你真正走近这个心灵世界里，才能擦亮眼睛看清一切。
沟通是一切教育的开始，家长们不要等到与孩子的距离无法逾越的时候才意识到“高处不胜寒”的失误。而朋友就是知己、伙伴的代名词，作为家长的我们好好想想生活中我们应该怎样当孩子的朋友呢？
二、对待孩子的问题应以智者的“深度”来思考
“没有问题出现的童年就像是无色彩的画面。”无论是多么听话、乖巧的孩子都会在某些事情上或多或少地出现过问题。
而作为教育者之一的家长，多数只看到表象就盲目给问题定位，宣判孩子的某种“罪行”，并“依法处置”。
我们要善于将教育问题转化为教育财富，深入思考问题的成因及实质在何处，找到真正的“病根儿”，才能对症下药。
更何况不是所有的“病”都需要“药”来治愈，锻炼出自身的“免疫力”才是最佳的做法。
三、对待孩子的平庸应以欣赏的“角度”来评价
很多家长习惯用其他孩子的优长与自己孩子进行比较，常常抱怨“你看某某，字写的多好！你怎么……？”“某某，成绩多优异！你怎么……？”“某某，对人真有礼貌！你怎么……？”
其实孩子们最不喜欢听的就是这样的比较。如果只用自己的短处去比较别人的长处，永远都是自卑的。
每个孩子都是独一无二的，都可以有自己的精彩所在。榜样可以有，但不能“长他人优长，而灭自己士气。”
因此，家长们应该在帮助孩子选择的榜样的同时，分析孩子自己的情况，帮他们树立信心，帮他们找到达到目标的方法，及时鼓励进步，为孩子打气鼓掌。
“水平如镜的海面，不见得就不会汹涌澎湃，只是风还没有来呢。”
四、对待孩子的错误应以理智的“态度”来引导
“人非圣贤，孰能无过。”孩子都是在反复的“犯错误——认识错误——改正错误”的过程中才能逐渐成长起来。
但“望子成龙”、“望女成凤”的家长们，面对孩子的错误，有时简单粗暴、有时气急败坏，有时淡然处之……应该理智地思考如何让孩子认识到错误的严重性及改正的方法。
治标不治本的粗暴态度，只能让错误成为一个潜在的毒瘤越来越伤害孩子的心灵，并会在不久的将来滋生为一种难以解决的大问题。
五、对待孩子的进步应以多元的“尺度”来赞赏
孩子的每一点进步都会成为家长最开心的事，也是成就感的体现，更是继续陪伴孩子前行的动力。“好孩子都是夸出来的。”面对孩子的进步更应好好夸奖一下。
但是家长们应保持一种全面思考的心态，关注进步背后的细节及努力的过程中体现出来的精神品质、顽强毅力、统筹安排等，而不仅仅是最后的结果。因为这些才是孩子成长所必需的因素，也是孩子下一个进步的基础。
只有不断进步才能成就一个个理想，达成一个个目标。
六、对待孩子的成长应以恒久的“温度”来关注
没有哪个家长不说，对自己孩子是无限的爱。
但是由于某种原因，很多家长都忙于自己的工作，只是在闲暇时候才想起来对孩子过问一下，审视一番，而忽略了往日的关注。
这种忽冷忽热的关注常常使孩子难以接纳，刚刚感受到那份被关注的温暖就消失殆尽，刚刚适应了几分冷漠又热情似火般地问长问短。
关注孩子的成长就像养鱼一样，给其适当的温度、足够的空间与充足的氧气，时不时地给予少量的食粮，然后一直在旁边欣赏着它的成长。
家长也应该给孩子合理的空间、充分的信任与科学的指导，时不时地给予恰当的赞赏，然后在身旁等待着他的成长。
七、对待孩子的发展应以长远的“广度”来计划
每个家长对孩子都会有许多“宏伟的计划”，在孩子出生前就勾画出了“美好的蓝图”，但是家长们是否想过这“计划蓝图”是否经过“当事人”的同意呢？是否与“当事人”沟通过，也成为他的人生理想呢？这是我们每位家长都应考虑的问题。
而我这里要谈的更我重要的是家长们即使心中有长远的计划，但是真正体现在平日里对孩子的引导、鞭策，还是只盯着眼前的“考试成绩”“荣誉证书”，而很少想到实现远大理想应需要怎样的心理准备、精神品质、良好习惯和成长历程。
“千里之行，始于足下。”但足下的每一步都应为接近终点服务。
