选择中国人的教育方式：
一开始，就不给孩子不努力的选项
虽然是华裔，在美国长大，读书，工作，但是蔡美儿的教育理念，却是纯正的中国味儿的。她经常自称“我是一个中国妈妈”，告诉孩子，“你们都是中国人”，给孩子取中文名字，要求孩子必须在家里讲普通话。
蔡美儿在经历中西方文化的激烈冲突和认真比较之后，清醒而坚定地选择了中国人的教育方式。
她认为，中国教育的精髓，就是从一开始，不给孩子“不努力”的选项。
西方父母特别强调对孩子的尊重，把选择的权利交给孩子。结果孩子很容易就放弃了，因为没什么人喜欢天生努力。
作为父母，最不利于保护孩子自尊心的行为，就是你眼看着他们在困难面前放弃努力，无所作为。
蔡美儿在《虎妈战歌》里，讲述了一个关于中国式强制的故事。
那时，小女儿露露7岁，正在练习一首叫《小白驴》的曲子。弹奏它，要求两只手“精神分裂般”地保持不同的节奏；虎妈陪女儿练习了一个礼拜，始终没有进展。
露露有点烦躁，撕碎了乐谱，并且抗拒练琴。母亲不得不威胁她“把玩具捐给二手商店”“不允许吃晚饭”“再也没有生日礼物”……
强制训练一首曲子只是表面的问题，虎妈的本意，是教女儿告别懒惰，克服懦弱。
在母亲的半是强制，半是威胁之下，露露一直练到晚上。虎妈声音嘶哑，口干舌燥，就快撑不住了……
这个时候，奇迹发生了。露露的双手开始“紧急集合”，左右手各司其职，协调配合 ，出色地各自完成着不同的任务。
她越弹越自信。到最后 ，她开心地笑了，“妈妈，你看，这一点儿都不难！”
不用母亲多说一句话，她一遍又一遍，兴致勃勃地弹奏着那首可爱无比的《小白驴》。
虎妈强势地坚持，要求露露练琴，是因为她特别了解自己的孩子。
她评价过，“露露是一个音乐天才”，她认为女儿有能力在音乐的道路上走得更远。明明知道自己能行，却以为自己不行，这对构建自信心毫无帮助。
当孩子有潜力，天赋，哪怕是只有一点点的兴趣，父母能做的，除了创造更好的条件，更重要的是鼓励孩子一直向前走。
牛娃和普娃的区别，就在于父母的态度：遇到困难来个拥抱，说：“去休息吧，去玩儿吧，别累坏了！”给孩子一个可以松懈的opition；还是坚定地告诉孩子，除了努力 ，你别无选择？
