说起韩吉，尚德学员都知道。北京大学光华管理学院MBA硕士，吉林大学软件工程硕士，双硕士学位。曾任职于世界500强企业，拥有9年大型IT信息化项目管理经验、五年大型项目商务谈判经验，是一名杰出的管理者。然而在尚德，他被学员亲切的称为小宝老师，他的面试帮助众多学子迈入理想的校园。
许多想要报考MBA的学子会产生一个疑惑：学MBA，考管理类联考在职研究生对自身到底有什么帮助，是否应该花费大量的时间和精力去学习？为解答大家的疑惑，本期访谈我们为大家请到了人见人爱花见花开的韩吉老师来给大家分享面试技巧。韩吉老师不仅具有丰富的培训经验，其个人实战经历也尤为突出，他能切身的、从各个角度为大家解答MBA面试如何见招拆招！
主持人：欢迎我们韩吉老师来参加本期教师访谈，先给大家打声招呼吧。
韩吉：大家好，很高兴今天有这个机会和大家面对面的交流，首先做一个简要的自我介绍。本人韩吉，目前在尚德机构担任MBA教学总监，全面负责MBA材料、面试、笔试、教学教研以及管理工作，大家可以叫我韩老师也可以叫我小宝老师。我毕业于北京大学光华管理学院MBA，同时拥有吉林大学软件工程双硕士学位，因此在理科和商科都有较为深入的研究。
主持人：您觉得考MBA前后对您有什么影响和帮助吗？
韩吉：我发现这是一个大家普遍关注的问题。简单说就是读MBA能为自己带来什么？我刚读MBA时，北大MBA王老师说过一句话：当你在北大读完MBA后，你会有三个收获：学知识、交朋友、长见识。
学知识：无论身处哪所学校，都有一套完整的教学体系。以北大为例，北大拥有战略、财务、金融、管理等几大方向几十个门类课程供学生选择，学生既可以在纵向的领域学习，也可以根据自己的兴趣DIY。
交朋友：MBA是一个非常重视人脉的圈子，它招生考虑的第一个方面就是全面，其覆盖领域包括社会上的各行各业，因此，这里汇聚了各个行业的精英。当你迈入这个圈子，你会发现你不是一个人在战斗。现代社会大家都有各种群，普通群有可能每天都在聊一些吃吃喝喝的话题，但是MBA同学的群并不是这样，在某程度上，它相当于移动的百度，当同学们提出一个问题，一定有非常专业的人士进行很详细的解答。
长见识：在北大清华，我们经常会遇见大咖，会参加一些名人讲座，包括厉以宁，张维迎，OFO创始人，扎克伯格，比尔盖茨......在这个平台上，我们会见到许多没有见过的人、听到许多没听过的事，这些会极大地开拓我们的视野。
主持人：管理类联考属于专业型硕士，许多同学会在意它的含金量，究竟管理类联考和普研有什么区别呢？
韩吉：首先，培养对象不同。普研培养学术性人才，这类人出来后可以选择考博士，或者进入研究机构做研究员，或者到某一家公司做专业化职员。MBA则培养的是管理类综合性人才，注重实践能力，讲究从社会中来回社会中去。
第二，课程体系不同。普研的知识体系就是加强版的本科教学，深度更深广度更广，和大学并没有太多的区别。MBA教学理念、教学方式和普研是完全不一样的，更加偏实战。以清华北大为例，他们对接的是哈佛、斯坦福、耶鲁的课程设置，课程重点在于对当前社会的经典案例进行讲解，穿插许多理论知识以及实践中应该注意的问题。
第三，考试难度不同。MBA笔试的难度要低于普研的难度。以数学、英语为例，普研会涉及高等数学，而MBA只要求数学达到高中水平即可。普研的英语相当于大学英语六级，而MBA处于四级与六级之间，对于普通大学毕业生来说难度不大。
主持人：2017年，国家在管理类联考毕业证上对全日制和非全日制进行区分，因此许多同学担心，毕业之后非全日制证书不被认可。
韩吉：此项政策于2017年颁布实行，因此该政策实施的目的我们也正在摸索中。以目前可知的消息来看，毕业证应该会有所区分，但是学位证会不会进行区分，国家也没有很权威的指导。从个人角度来说，我认为这并不是一个问题。在我们上学时，也有全日制、非全日制之分，但是不存在好坏之分，只不过授课方式不同。
全日制的优点在于毕业时有校招、管培生等就业措施，虽然比非全日制考生多一些择业的机会，但同学们可能丧失两年的社会经验。两年之间社会瞬息万变，这对选择全日制的同学们来说是一个损失。其实作为在职研究生，有一些平台并不注重全日制与非全日制之分，同样会将非全日制考生纳入考虑范围，毕业后进行招募，因此二者区别并不大。尤其两年，700多天，同学们可以把学到的知识运用到实践中创造出更大的价值。
主持人：面试中经常会有英语口语的提问，高校安排英语口语这一环节有什么目的呢？
韩吉：首先，从学生角度来说，MBA是具有商业素养的一群管理者，因此他们的口才与表达一定要优于常人。英语作为我们社交的工具，对于MBA学生来说，应该是必须具备的条件。其次，从宏观来说，中国发展的非常迅速，走出国门，进入国际市场需要大量的国际人才。我们不仅要做中国的管理者，也要做世界的管理者，因此一门语言是基本的职业技能。最后，当我们回到课堂，我们会发现许多经典课堂是以英文进行授课的。比如说北大道格拉斯教授、清华斯考特教授的课都非常棒，同学们想和这些德高望重的教授近距离接触、汲取营养的话，必须学好外语，否则会很难进行沟通。所以，不管是从未来的应用，还是两到三年的学习，英语都是必不可少的武器与技能。
主持人：面试中经常会让学员进行自我评价，这种自我评价是在考察什么呢？
韩吉：我很喜欢一句话：知人者智，自知者明。人一定要知道自己的长处在哪、短处在哪，优点在哪，缺点在哪，只有在这个基础上分析问题，才能达到事半功倍的效果。为大家举一个简单的例子，我有一个大学同学，是一个工作十几年的资深管理者，然而他一直存有一个创业梦，但是他对自我认知上存在偏差，他不确定自己适不适合创业，会不会获得成功，为此，我的同学参加了北大、清华、。创业课程都有一个特点，上课前会先让同学进行人格测试，三所大学测试不同，结果却出乎意料的一致，都证明他并不适合创业者的角色，因此，他也打消了想要创业的念头。这也算是这几节课给他带来的优势，让他认清了自己。
所以说，面试是学校考察报考学生的过程，他希望报名考生能明白自己在做什么，想要什么，学校能提供什么，考生能给学校带来什么，这是学校最想了解的，也是考生最应该展示给学校的。学校偏功利性，他不希望培养一个什么都没有的人。
主持人：在面试提问中，为什么考官让考生对过去的工作进行评价？
韩吉：这个问题其实和上一个问题相似。上一个问题是对本人的反思，这个问题则是对整个人生的自省与挖掘。MBA的备考是一个非常有意思的过程，许多考生发现在过去的三四十年间，从来没认真思考过自身的亮点是什么或者说自己的工作到底是做什么。例如尚德有很多优秀的学员，但是他们就是没办法说出自己的亮点，也不知道报考学校到底在关注什么。等到陪他梳理完整个职业过程，他就豁然开朗了。至于，为什么要把这两个问题写在材料中，也是因为老师要针对此材料进行提问，这也是我们为什么要帮助同学们修改材料的价值所在。
主持人：当面试官提问为什么要读MBA时，侧重点是谈自己还是谈学校？
韩吉：学校与学生虽然是两个独立的个体，但是学生就相当于学校的细胞，是学校的重要组成部分，学校则像学员的一个载体，因此二者是不可分割的。我建议大家两方面都要谈。
举个例子：我说韩吉很优秀，但是只有北大光华MBA项目才符合我的气质，才能帮助我去提升。这个回答看似在夸我自己，但是侧重点是在北大。如果换个说法：北大很优秀，是全中国最好的大学，从北大出来的学子一定是商业的领袖，是各领域的精英，我相信作为他们其中的一员，我一定也会带来这样的结果。从这个角度看，侧重点就是在夸自己。因此，面对这样的问题，大家一定不要单方面去考虑。它并不是要么....要么...的关系，而是“且”的关系。
主持人：节目最后，韩吉老师有没有什么话想要和同学们分享？
韩吉：每次和大家进行交流，我的情绪都会很激动。一批新的面孔怀揣着新的梦想来到尚德，我仿佛看到了当年的自己。不管是从情怀来说，还是从个人经历来说，我都能感同身受。其实我还有很多话想要和大家分享，但我最想告诉同学们：一定要给自己设定一个目标，坚持一年，成就一生的梦想。
小编寄语
用一年的时间，还自己无悔的一生，这也是我们尚德想要传递给大家的信念。不要害怕做错什么，即使做错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头来看，对错已经无所谓了。这一秒不放弃，下一秒就充满希望！我们今天的访谈到这里就要结束了，谢谢我们的韩吉老师，我们下期再见。
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