“把所有好的东西都囊括进来”——谢冕教授对北大培文学校的期望

各位下午好。我觉得今天是高秀芹考我，她领导一个研究院叫做“教育政策基础教育发展研究院”，教育政策我了解一些，但是政策这几年的变化很多，很难说。

培文这几年做的是在做中学的教育，那中学是基础教育，但是我觉得大学也还是基础教育，所以我对这个问题，我回答不了。大学精神引领之道、发展之道，意思是基础教育要获得发展，必须有大学的精神来引领。我我说的对不对？

教育，教书育人，教书就是让人获得知识，但不是教育最终目的，最终目的在育人，所以说，现在培文做的工作在一所历史悠久的大学里面做他的精神传承。希望基础教育依托于大学，依托于一个大学的精神，来完善。我不知道这个理解，对不对。

我记得大概60多年前，北大有一个开学仪式，在东操场，露天的电影晚会，电影晚会开始的时候，学校领导我记得是教务长，他说我们北大今天迎接你们新生到来，北大的目标就是聚天下英才而育之。那是什么意思呢？就是天下英才都要收拢到我们这来，这个气魄也是北大的气魄，要把天下的英才聚集到我们这来。到北大来的英才，都是选了又选的。我以为就光是基础知识还不够，获得一种人格上的完善更重要。

今天这个论坛，我想大概的意思是不是这样的？那刚才周校长也讲话了，清华的胡校长也讲话了，北大、清华各有各的特点。所以，我们中学培养学生也不能是一个模样。以北大为例，北大的缺点很多，北大学生大概是目空一切，眼高手低，但北大也有很多的优点，志存高远，人人都有很大的目标和理想等等。

北大给我的东西非常多，我一辈子做学问，古典上、诗歌上做了这点、那点，都是北大教我的。

有人问我：哪一个诗人是你喜欢的？我说凡是写得好的我都喜欢。那你最喜欢哪一首诗？我说写的好的我都喜欢。我说这些是北大教我的，口味要非常的宽广，胸怀要非常的博大，容纳、兼容、并包就是这个意思，就是把所有好的东西都囊括进来，然后你目光才能够去判断，这个就是我在北大学到的经验。目空一切不行，学海无涯，你要把一件事情做好就行了，其实，做好一件事，做好也不容易啊。

要读很多的书，要了解很多的东西，老师给我们引路，我们要知道未来的方向去哪儿。

今天在北大开这个培文教育研讨会，意思大概也就是这样：培育文化，培育我们整个中华的文明，让我们学生通过基础教育，通过高等教育，然后发展成一个个具有远大理想的，能为社会做出贡献的人才。希望北大培文教育多努力。

谢谢大家。

(北大培文教育研讨会上的演讲，于2018年4月13日）