“教育”这个词对于我们来说，并不陌生。人为什么要受教育？教育的目的是什么？到底什么才是真正的教育？获得知识？掌握技能？取得成功？赢得尊重？还是，享受乐趣……
曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”
以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知，也许，这就是教育的答案和目的……
走出去了解整个世界
是孩子们的必修课
哈佛女校长：走出去了解整个世界是孩子们的必修课。一句“我不是什么哈佛的女校长，我就是哈佛的校长”，让人们记住了哈佛三百多年唯一一位女校长德鲁·吉尔平·福斯特。
以下是这位校长在哈佛的一次演讲，她用自己的亲身经历告诉我们，我们到底为什么一定要走出去，看这个世界。
世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。 当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。
教育不教知识和技能
却能让人胜任任何学科和职业
理查德·莱文是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长。他曾说：“如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。”
因为他认为，专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。
那大学教育有什么用呢？
理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》中这样提到：“耶鲁致力于领袖人物的培养，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。”
通识教育的英文是「liberal education」，即「自由教育」，是对心灵的自由滋养，其核心是——公民的责任、远大的志向。
发挥个人潜质，不为功利所累，为生命的成长确定方向，为社会、为人类的进步做出贡献。
正如《大学的理念》的作者约翰·亨利·纽曼所说：“只有教育，才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，只有教育，才能令他阐明观点时有道理，表达时有说服力，鼓动时有力量。”
教育令他看世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节。
教育能让人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。
约翰·亨利·纽曼
教育不改变生活环境
却能改变人的思维方式
2005年，美国已故小说家大卫·福斯特·华莱士曾在凯尼恩学院的毕业典礼上发表演讲。
华莱士是在西方有卓越影响力的作家，被誉为“近20年来最有创造力的作家”。
演讲的一开头，他讲了一个小故事：“两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道：早上好，孩子们。这水怎么样？两条年轻的鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另外一条：什么是“水”？”
演讲中提到，一个成年人的生活需要早早起床，赶赴办公室，应付8-10个小时充满挑战的工作。然后去超市、做饭，放松一会就得早早上床。因为，第二天又得周而复始，再来一遍。
人很容易在这样的生活里，形成无意识的惯性：无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨，而不自知。
就像开头的故事一样，生活在“水”中太长时间，已经不知道水是什么。
教育能让你活得幸福幸福
取决于有意识的思维方式
泰勒·本·沙哈尔
哈佛大学的《幸福课》风靡全球，教授这门课的泰勒·本·沙哈尔教授认为：“幸福取决于你有意识的思维方式”。
并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式：
1. 不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门，然后，值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。
2. 相信自己。怎么做到？通过每一次解决问题、接受挑战，通过视觉想像告诉自己一定做得到，也相信他人。
3. 学会接受失败。否则，你永远不会成长。
4. 接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线，而是一条上升的曲线。
5. 允许自己有人的正常情感。其中，包括积极和消极的情感。
6. 记录生活。
7. 积极思考遇到的一切问题，学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。
8. 简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说NO！
9. 幸福的第一要素是：亲密关系。这是人的天性需求，所以，要为幸福长久的亲密关系付出努力。
10. 充分休息和运动。
11. 做事有三个层次：工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。
12. 记住：只有自己幸福，才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。
那么到底什么才是真正的教育呢？
就像Wallace在演讲中说到的：教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。
真正的教育，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础。
学会思考、选择，拥有信念、自由，这是教育的目的，也是获得幸福的终极能力！
接下来易马小编为大家介绍一所马来西亚的国际学校，该所国际学校的毕业生考进哈佛大学的学生数量众多，该校今年8月将会搬迁到新校区，发展肯定会越来越好！
吉隆坡国际学校（ISKL）
推荐指数：5颗星
易马推荐：
优点：1.最老牌的国际学校（成立于1965年），历史悠久，教学经验丰富。
2.私立的非营利性的学校，所有学校收入都会投入到学校软硬件的升级与学生服务中。
3.，学校董事会是由父母所在的社区选举产生，学校管理与教学分开，更加客观合理。
4.2018年新校区是亚洲最大的国际学校校区，硬件一流，各项设施比较完善。
缺点：入学门槛高，学校只招收有工作签及第二家园身份的国际生就读，对英语水平有一定要求。
吉隆坡国际学校（ISKL）成立于1965年，是马来西亚首个获得认证的国际学校，目前已吸引超过60多个国家约1650名学生报读。多年来，ISKL通过平衡良好的学术优良传统与创新的教学，学习和技术扩展方法，建立了卓越的国际声誉。卓越的学术研究以及创新的教学方法获得国际教育界的一致认可。
吉隆坡国际学校是一个私立的非营利性的学校，学校提供美国学制的课程，从3岁起的学前教育，至高中文凭。高中毕业后，学生可以报考国际文凭（IB），或美国制的进阶先修班（Advanced Placement）课程，两者都有助将来晋身各国名牌大学深造。所有的学校股东都没有分红与股息，学校所唯一关注的就是就读于学校的学生的成长。
学校董事会是由父母所在的社区选举产生。家长也通过家长教师协会和志愿者俱乐部，支持学校各种各样的课外活动和其他特殊项目。在ISKL，学习并不止于学术界，而是包括社会，情感和道德发展。ISKL学生有很多机会参与具有挑战性的学术课程，以及广泛的跨学科体育和活动。
吉隆坡国际学校在校1600学生均来自60个不同的国家，其中80%以上为国际学生，学校百分之九十选用欧美老师，并且精选拥有高等学历和长久教育经验的老师，自办校以来，为世界各个国家的著名大学输送了百名优秀的学生；其中包括美国哈佛大学，英国剑桥大学，澳大利亚莫纳什大学等。
吉隆坡国际学校截至2017年，ISKL正在建设另一个校园。这个项目预计将持续到2018年。学生将在2019年入住。吉隆坡国际学校的大部分学生来自外籍家庭，他们希望在海外西方学校制度下求学，而寻求美国教育的马来西亚人也可以在此上学。学校注重西方教育体系，同时保持和鼓励与本土文化的关系，让学生有机会参加各种文化活动。
截至2016年，来自65个国家的大约1600名学生，其中最常见的是美国人，韩国人，马来西亚人和印度人。其他人数众多的国家包括英国，加拿大，法国，荷兰，挪威，日本，澳大利亚，委内瑞拉和巴基斯坦。，。
ISKL的教学人员包括来自美国，加拿大，英国，澳大利亚，新西兰，日本，韩国，中国，哥伦比亚，阿根廷，墨西哥，法国和马来西亚; 其中超过75％持有硕士或博士学位的学位。作为马来西亚一所知名的大型国际学校，ISKL经常出现在新闻报道中。
值得一提的是，吉隆坡国际学校是—个非营利教育组织，没有任何股东能收取盈利，一切收入皆回归校务发展。 而且董事局成员是从学生家长中投票选出，家教协会及体育会成员也是家长义务担任，确保学生利益至上。
ISKL体育课程开展方式是几个国际学校组成本地联赛，促进马来西亚国际学校间的竞争：
• IASAS：成立于1982年的东南亚学校校际协会（IASAS）包括雅加达，印度尼西亚（JIS），曼谷，泰国（ISB ），台北，台湾（TAS），新加坡（SAS）马尼拉，菲律宾（ISM）
• ISAC：国际学校运动会议
• ISAKL：吉隆坡国际学校协会
• SEA法医学：每年2月份举办的最大的社区外展活动，演讲，辩论和表演
ISKL的艺术课：艺术课在ISKL中处于中心位置，强烈鼓励每个学生参加各种形式的活动。学校在整个学年提供了大量的艺术表达机会，旨在挑战所有学生表演能力水平。
• 音乐课程包括器乐，IASAS音乐，ISKL合唱团，爵士/音乐会乐队，ISKL歌手（无伴奏合唱）和Tri-M音乐协会
• 舞蹈和戏剧节目包括舞蹈团，一幕，独奏/二重奏，即兴俱乐部，IASAS舞蹈和ISTA戏剧节。ISKL每年还参加IASAS视觉艺术大赛。
ISKL田径：
• 田径是ISKL体验不可分割的一部分，学校提供各种水平的各种运动。
• 高中体育运动包括：足球，越野跑，排球，篮球，游泳，网球，橄榄球，触球，橄榄球，田径，羽毛球和高尔夫。
课程设置：
ISKL的旗舰高中课程是国际文凭课程（IB），为16到19岁的学生提供严格的两年制课程，最终在六个科目（三个高等级和三个标准等级）中进行考试。 2016年吉隆坡国际学校（ISKL）持国际文凭（IB）文凭学生的得分再次超过了世界和亚太地区的平均水平。ISKL合格率为98％，全球为79.3％，亚太地区为89.7％。此外，ISKL学生的平均成绩为35分，世界平均水平为30分，亚太平均水平为33。在国际学校的97名IB文凭学生中，有15名学生的考试成绩超过40分，占IB部分的16％。
据统计，ISKL的学生成功申请到了美国的143所高校，加拿大15所，欧洲包括英国在内共66所高校，亚洲16所高校。
此外，为希望攻读美国大学的学生提供大学预修课程（AP），尽管这个课程正逐渐被淘汰，鼓励更多的学生继续攻读IB课程。学生需在以上六组课程中进行选择，其中至少三门课程不低于四门课程为高等级课程，其余的课程为标准课程。
报名所需文件:
· 所有入学申请表 （家长和老师必须亲自填上然后发给学校）
· 学生与家长的2寸护照照片
· 父母护照复印件
· 学生护照复印件
· 出生证明（翻译成英文后公证）
· 之前三年就读学校的成绩单 （翻译英文后公证或学校盖章）
· 之前学校的离校证明 （学校盖章）
· 学生健康证明表，按照学校提供的表格 （包括免疫记录）
School Fees
申请费：1155马币
会员费：50马币
会员年度费：20马币
家庭注册费：26460马币
学生初次入学注册费（只付一次，确定名额）
- 幼儿园：3500马币
- 学前班至12年级（预科）：39630马币
学生重新入学注册费（每年付一次）：
- 幼儿园：3500马币
- 学前班至12年级（预科）：8180马币
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马来西亚国际学校特辑---吉隆坡国际学校
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【易马海外置业 Asiatic Capital 】
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