钟发全，重庆石柱人，人称教育研究“怪才”“偏才”“鬼才”，“重庆市最美创新教师”。在《人民教育》《中国教育报》等报刊发表教育文章160余篇。著作34部，其中《教育，春天里的发现》《课程力，成就卓越教师》先后入选《中国教育报》2010年与2017年“影响中国教师的100本书”。教育科研成果获重庆市政府教学成果一等奖1次，三等奖1次。先后在重庆、四川、山西、河南、贵州、湖北、内蒙古、江西等地作讲座、培训近百场，近十年，坚持给年轻教师作职场规划讲座30余场。
陈涉的壮志
秦朝阳城( 今河南方城县) 有一个叫陈涉( 名胜，字涉) 的人，年轻时曾经跟别人一起受雇给富人家种地。
有一天，他放下农活到田埂上休息，对秦王朝肆无忌惮的征调劳役、不断加重对老百姓的压迫和剥削的社会现实忿恨不平，就决心摆脱压迫和剥削，改变目前的社会地位，并对他的同伴们说：“假如将来我们中间有谁发迹富贵了，可不能相互忘记啊。”同伴们讥笑他：“受雇给人家种地，怎么能发迹富贵呢?”陈涉长长地叹了一口气道：“燕雀哪里会懂得鸿鹄的凌云壮志呢!”
秦二世( 胡亥) 元年( 前209 年) 七月，陈涉与吴广发动，。，但终于推翻了秦朝的严酷统治。
“燕雀哪里会懂得鸿鹄的凌云壮志呢!” 完全自我觉醒，现实生活中有无数像燕雀一样的人，身处那样的人群中，又有多少人会与众不同，而产生远大抱负呢？
在我们的现实生活中，这样的事例并不少见。记得二十余年前，与笔者一块毕业于师范学校的那五十多位同窗，现在看来已走向两极。毕业时，分配到边远而艰苦地方的教师，和当初毕业时就已分配到城区学校的教师，差不多都成为首席教师，那些分配到比上不足比下有余而条件相对来说过得去的一些教师，处于一个整体无抱负的集体中，学业和事业进步不大。其实也可以理解其中的原因，到边远地区任教的教师因为环境的不足，总在不断地努力奋斗，为此提升了自我，改变了自我；那些留在城区的教师，他们涉足教坛的第一天起，就接受着先进的教育，他们能成为优秀全在情理之中。
要想成为优秀的教师，万不可顺其自然，添了自己的惰性，坏了自己的思想。也许不顺其自然，并不是一件容易做到的事，特别是融入毫无上进心的集体，作“另类”更需要一种勇气。在学校总有这样一些教师，他们习惯了跟随别人后面工作。这是顺其自然在作祟。这个世界，成就自己事业的人是自己，如若你总是顺其自然，就算是伯乐主动向你招手，除了能让你获得一个理想的平台外，你的事业，他依然帮不了你。教师要走向成熟，只有打破顺其自然的约束，远离顺其自然的羁绊，才能及时到达彼岸。
人不可低估自己。俞敏洪曾在一次讲座中告诫人们，不要低估自己，不言放弃，就会出现生命的奇迹。大家都清楚，人的成长是最不可预知的，但是向前发展，向着目标发展是明确的。教师无法预测未来，唯一能做的就是在成长的道路上不断向前，克服一个又一个困难。教师可以拥有平凡的心态，但是绝不能拥有一颗平凡的心，教师的心必须伟大，教师的心必须高远，教师的心必须要尽可能让自己获得成就。也许最初，志向是模糊的，只要教师不低估自我，就会拥有能够把自己带到前方的力量，就会穿过教育生涯的地平线，就会从一个山峰爬向另一个山峰，才会不断寻找自己生命的高度，让自己一路向前，一直到达你根本想象不到的地方。
在职场中，自己也可做自己的伯乐。传统时代，一个人成功的大致法则是：个人奋斗，高人指点，贵人相助，亲人滋养，爱人理解，友人支持，小人监督等。而处理好这些“人”关系的主体是自己，处理好了，你就是自己的伯乐。高人教会你拥有智慧，旁人教会你分清是非，爱你的人给你滋养，恨你的人教你谨慎，对你冷漠的人使你自立，贵人让你感受到幸运，“小人”增强你的心智。同时，一个人还可以自我提升，当好自己的高人；一个人还可以自我批判、自我解剖，当好自己的“小人”。若此，教师就是自己的伯乐。
不顺其自然，最佳的办法就是做一匹充满自信的马。我们总做着这样的梦：伯乐慧眼识英雄，在别人还没看见你之前，就看到了你优质的潜力。但很多时候教师太过依赖伯乐的出现，以致忽视了自己对自己的要求。一味埋怨“伯乐难求”，一般有两个借口：一是不反省，对现阶段的自己没有清晰定位，也许，你的能力和水平，还不至于引起伯乐的“注意”；二是不行动，等着伯乐找上门，而非自己找伯乐。伯乐其实很忙很忙，世上并不是只有一匹“千里马”。而且真正的千里马，一定是匹自信的马。有了自信，就不会再有伯乐难求之苦了，因为“千里马”当初苦苦寻求伯乐的根本目的，正是为了找到施展自己才能的舞台，实现自己的价值，而当你带着自信踏出第一步，并狂奔千里后，你的价值就已经实现了。
人们应该谨记：相信表白的力量，能让自我飞翔，能让自我找到理想的天空。
出品：湖北长江报刊传媒集团教育新媒体部
编辑：云妮
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