“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因 。”
——《我的信念》玛丽·居里
▍寻找和学生共同探索学科之美的老师
在探月学院进行建校筹备和教师招聘的一年里，我们遇到过很多的老师，对于我们所定义的“好老师”来说，最关键的特质是他们可以激发学生的学习热情并引导学生进行主动的学习与探索。
我们发现这样老师，他们通常不只是拥有渊博的学科知识和丰富的教学经验，更重要的是，他们真的热爱着自己所学习和教授的学科领域、并能够想方设法地和学生一起探索属于这个学科的“学科之美”。
对于这样的老师来说，“学科”已经不再是一个“相对独立的知识体系”，而是一个承载着他们探索精神与生活乐趣的世界。他们设计的“教学过程”自然而然的就不再是单纯地传授知识，而是和学生共同探索和创造。
▲ 探月学院课程剪影
我们特别喜欢的一本书是威尔逊写的《给青年科学家的 20 封信》，他在书里总结道“兴趣第一，训练第二”，当一个人真正发现了一个学科的美丽、弄清他在这个学科中最想做的事情，他才有可能去坚持不懈地学习这个学科的相关知识，而爱好和兴趣是不会主动找上门来的，你需要有意的去观察并最终发现它。
从探月学院成立那天起，我们就在不断寻找能够领悟并传达“学科之美”的教师。在今年的招聘过程中，我们前前后后接触、沟通了近百位来自不同学科的教师，目前，我们仍然在寻找能在以下三个领域中与探月学院共同前行的教师：“数学与经济、生物与化学、艺术”。
▍为什么要办这场交流会、怎么办？
对于这个活动，一方面我们希望邀请对这些领域满怀热情的教师来到探月共同交流，互相碰撞“如何带领学生们去探索自己所教授的学科的美”。
另外一方面，我们也想借这个机会向教育同行们简单介绍和汇报一下探月学院目前在做的一些教学实践和进展。
最后我们也希望做一个尝试，把这样的一个“学科之美”交流会做成探月学院的常规活动，也通过这样的活动寻找到更多志同道合愿意与探月同行的伙伴。
所以我们打算这么来安排第一次的“学科之美”交流会：
首先，我们希望让探月学院院长崔璐和探月研究院的负责人陈雯，来和大家分享一下探月学院目前在做的教学体系搭建和教学实践的进展。
接着我们希望做一个小型的工作坊，邀请所有的参与者和探月学院的老师们一起，面对一些真实的教学场景，结合自己的教学经验和学科知识，当场设计一个小项目，向学生们展示一个学科的魅力，看看能不能激发起在场学生的学习动力。
在活动结束后，我们还准备了一些晚餐，一天烧脑的活动结束后，如果晚上不着急离开，也欢迎你留下来与探月学院的伙伴们聊一聊。
▲ 与探月学院的教师团队面对面交流
由于活动的参与人数有限，我们准备了一份稍长的表单，便于我们更好地认识你。扫描下方的二维码，或者点击“阅读原文”，即可报名参加这次的“学科之美”教师交流会。
▍“学科之美”交流会的活动信息
活动时间：
2018 年 6 月 10 日
周日 14 : 00 - 19 : 00
活动地点：
北京市海淀区北京大学附属中学 探月学院内 （由南门进入）
我们希望你：
对于“数学与经济”、“生物与化学”、“艺术”这三个学科的美有自己的见解。正在从事这三门学科的中学阶段教学工作，或是在这三个行业里工作但对教育充满热情。
开放报名人数：30 人
报名方式：
点击文章下方的 “阅读原文” 报名活动