【“深港环保杯”国学经典阅读征文大赛获奖作品分享】 “扫一屋”与“扫天下”

 “扫一屋”与“扫天下”

作者：鲍希之同学妈妈

今天的亲子阅读，是国学经典故事绘本“不扫一屋，何以扫天下？”。

东汉时，有个叫陈蕃的少年，勤奋好学，却不注意整洁，有一天，他父亲的朋友薛勤来做客，看到房间里乱七八糟，责备道：“孩子，你为什么不整理好屋子来迎接客人呢？”陈蕃说：“大丈夫应当以扫除天下祸患大事为己任，为什么要在意一间屋子呢？”薛勤反问：“如果自己的小房间都打扫不好，怎么去治理更大的天下呢？”陈蕃受到教育，明白做大事要踏踏实实从小事做起的道理。

绘本所述观点，是为当下对该典故的主流引用，然实际上却与典故本意背离，《后汉书》记载：勤知其有清世志，甚奇之。即：薛勤认为陈蕃有澄清世道的远大志向，与众不同。

在不同历史时期，或因社会价值观影响带来释义差异，或因“断章取义”形成习惯性用法，许多历史典故或名言妙语的引用，出现不同程度“变形”。我们主张正确地引经据典，是为对先人、对中华传统文化的尊敬和传承，但也需要以积极的态度面对“存在即合理”的现状。“扫一屋”与“扫天下”目前最常见的版本，主要是教育孩子要脚踏实地、凡事从小事做起，我们也不妨以此为切入口，并最终指向典故原型。

“听完故事你有什么想法呢？”

“我们应该首先管理好自己才能管理好天下大事，比如打扫房间啊、叠被子啊、收拾玩具啊什么的。”

“还记得《弟子规》对收拾打扫是怎么说的吗？”

孩子愣了一下，我提示道：“衣服帽子要怎么处理、房间要......”

“哦，我知道我知道，”小家伙反应过来：“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正......”

爸爸在孩子额头按下象征赞赏的大拇指手印，笑着说：“爸爸知道，咱家小包子现在不但把自己管理得很好，还经常帮妈妈做家务呢。”

“我长大了嘛，你们不是经常说我是小小男子汉吗。”儿子骄傲地回应着。

“是的，所以爸爸要特别提醒你，你在渐渐长大，你的‘一屋’也在渐渐变大，它不再只是你的小床你的房间，还有这个家，还有你所在的班级、学校、你生活的这个城市......”  “我知道我知道，‘深圳是我家，人人都爱她’！”

 “既然扫一屋很重要，为什么爸爸还要劝妈妈请钟点工来做家务呢？”

“这样妈妈就有时间弹弹琴啊、看自己想看的书啊，也有更多力气陪我玩啊...”

“谢谢你这么体贴妈妈，是的，如果我们的时间和精力有限，又有条件请别人帮忙，

就可以选择把时间花在你认为更有意义的事情上，记得妈妈经常对你说的那句话吗，努力学习是为了......”

“努力学习是为了掌握本领，掌握本领将来才有选择自己生活的能力”。（这些貌似纯口号性的话，孩子也许并不完全明白，只是说多了用多了，慢慢就懂了。）

“爸爸现在要特别严肃地告诉你，这个故事呀，在它最原始的记载中，薛勤不但没有批评陈蕃，还非常赞赏他心怀天下的远大志向呢！”

“哦。”

“那你现在觉得‘扫一室’和‘扫天下’哪个更重要呢？”

孩子挠着脑袋，很犹豫地说：“好像还是扫一屋更重要吧。”

看着孩子迷糊又为难的样子，爸爸笑了：“儿子，你现在这样想很正常，因为能力有限，你现在能做的，就是培养好习惯，掌握好本领，一边长大一边学习做大事、扫天下。”

“是的，长官！”这是儿子表决心的惯用句式，呵呵呵......

关于“扫一屋”和“扫天下”的讨论，还有太多可以延伸的方向，但今天的的亲子阅读可以画上圆满的句号了。

“扫一屋”与“扫天下”( 鲍希之)

今天，妈妈给我讲了“不扫一屋，何以扫天下？”的故事，故事里说，一个叫陈蕃的人，一心只想做大事，房间乱七八糟都不管，被老先生批评了，老先生说，你自己的房间都管理不好，怎么有能力做大事呢。

我觉得自己在这方面表现挺好的，不但自己收拾房间，整理玩具，还经常帮妈妈做家务，妈妈和她的朋友说：“我儿子晒衣服叠袜子这些事情比他爸爸做的还要好。”

可是接下来爸爸又说，在这个故事最早的版本里，老先生是夸奖陈蕃的，说他是男子汉大丈夫，有志气，我都有点儿搞糊涂了。

爸爸问我，“扫一屋”和“扫天下”哪个更重要，我在心里把两个故事PK了一下，觉得还是从小事做起比较重要。爸爸说，先做好自己是没错的，但是我在长大，我的“一屋”也在长大，以后有了大本领，就应该关心更多的地方。

我觉得现在自己收拾房间，收拾书包什么的，就是做好小事，帮妈妈做家务、在班级里认真做值日，热心帮助有需要的人，算是一点点大事吧。

我会认真学习，掌握更多好本领，做越来越多的大事。