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新华都商学院创业MBA2017年6月课程通知 Part 1

2022-04-16 20:28:40

新华都商学院

创业与创新MBA

《技术创新》


       什么是创新,什么是技术创新?

      技术创新的机会是瞬息万变的,在这些变化的背后有没有一些不变的基本原则呢?

     我们如何运用这些不变的技术原则来分析和了解全球竞争市场上创新的机会和挑战?

    这些不变的创新基本原则是不是可以帮助个人系统找到在自己行业里的创新机会?


技术已经成为过去几十年来世界经济发展的主要动力。近些年大部分经济增长或“泡沫”都是由于工程师开发并由企业家在市场上实施的新技术产品、服务和系统的成功或失败直接导致。

创新是为了有效满足需求。不同于少数人好奇心的发明,所有创新的都是源于市场需求。一个在实验室中表现良好,但不能满足客户需求和保持市场竞争力的技术,是无法带来良好的经济回报,可持续发展的。因此,学习技术创新的第一步是学习如何识别未被满足的需求和如何赢得市场竞争。

技术创新 课程旨在引导学生了解当前市场客户需求,预测新兴市场需求,掌握全球市场上技术公司竞争的基本原则。


通过课程的学习,学员将:

 了解技术创新行业和企业动态;

 掌握如何为企业制定技术创新战略;

 在竞争激烈的全球市场中,习得如何开发技术创新的实用方法和商业案例。

授 课 师 资


卢 志 扬


新华都商学院特聘教授,美国南加州大学大制造工程终身教授,国际生产工程学院院士,IMPACT研究实验室创始主任,MIT、柏林技术大学(1993)、上海交通大学(2001)、天大的访问教授。先后发表(出版)二百四十多篇学术论文和专著,提出了产品合作设计中的“多利益方协调理论”。其在学术和商业领域均有卓越成就,是美国知名的学院派企业家,除担任教职外,还为奔驰、福特、丰田等数家国际公司提供咨询服务,担任Lockheed-Martin的SAVE/JAST项目技术顾问委员会主席,广发证券独立董事。曾在1989年获“美国杰出青年”称号,并获得过由里根总统亲自授予的“杰出青年科学家总统奖”和由德国总统亲自授予的“洪堡奖”。


主要研究领域

协同设计、创新性产品的研发、生产系统、并行工程、知识为本的专家系统、基于人工智能的学习技术

课 程 安 排


 授课教室:

6.2-6.4      新华都商学院福州校区 A302 教室

6.9-6.11     新华都商学院福州校区 C602 全球视讯中心


 *课前准备:

课程预设五个辩论主题,同学根据各自的行业特性将被分成多个小组(偶数)。每个小组各推选一位同学为组长。两两小组讨论选定各自的辩论题目和立场。课后每个小组成员继续充分地参与案例讨论并积极地向教授展示小组观点。


前期课程学员课后感言

罗同学2015级

卢老师六十余年的经历就是一本光辉闪耀的历史、奋斗史、国际史、教育史。Think outside the box、S-曲线、Segment Zero困境等高论如余音缭绕,印象深刻…卢老师比我父亲大一岁,不由得想起了父亲及祖母在赤贫岁月中的奋斗历史,成就从来都是在苦难中磨砺得来。希望随着下一代的慢慢成长,他们也能逐渐了解并记住上辈们的历史与奋斗,能更加珍惜现在及未来的美好时光。

肖同学2015级

创新是一种思维,当年逾花甲的卢志扬教授在世界各地践行着全球ipodia的跨地域、跨时差、跨文化的交互式创新教育模式时,我们可以更真切地感受到在创新、全球化竞争的路上,我们只有义无反顾,没有回头路。卢教授对真正创新的定义是:发现一个新的市场,用全新的功能满足这一需求。而这一需求,又被功能需求所定义。所有的产品都会被取代,市场不断出现新的产品满足需求。正如卢教授所言:Party always end.你最好不是最后一个关灯的人。

颜同学2015级

卢志扬老师的《技术创新》,彻底的刷新了思维;反观大多数产业或创业者在不断思考为何“拼命”甚至“玩命”的努力得不到应有的成效,因为他们只是拼命的在“Do the thing right”,而结果是许多产品都是在生命周期的后端(商品阶段),千军万马挣小钱。如何挖掘人们生活形态的需求,进入前端市场,“Do the right thing”才是最重要的。

吴同学2014级

作为一名银行的对公产品经理,我很早的时候,就在思考,如何成为一名优秀的产品经理?卢老师的课堂给了我不一样的启发。首先我们从深层次了解到,产品的生命周期是从前段到主流再到后段,然后相应的三个市场分别是前段较易获益市场,主流竞争市场和后期红海市场。卢老师从深层次的理论框架到现实生活的实际应用,包含微软,苹果和谷歌这些目前全球市场上比较领先的科技公司,让我们不仅从宏观上,还从微观上了解产品的生命周期,让我们从不同的视野了解创新,了解如何成为一个具有宏观创新思维的产品设计者。

严同学2015级

“听君一席话,胜读十年书”这句话用在卢志扬老师的技术创新课一点也不为过。卢老师不但从专业角度分析了如何做到真正的技术创新,如何看到用户的需求而创造好的红海产品,同时老师也给了我们很多人生的启迪。在信息量纷杂的当今社会,要在独处中找到人生的罗盘;即使到了耳顺之年,也不坠青云之志……我已经迫不及待想在卢老师的全球课程上继续听讲了。

孙同学2015级

自主创新的真正含义,是要主动、主导创新。重点在“主“而不是“自”,是要从“自”主创新到自“主”创新。在以需求实力来主导创新的今天,谁能真正从社会文化的角度去了解顾客的消费形态,并能战略地掌握内需以及全球市场的信息和特点,谁就能做庄家去主导创新。


人生就是一场创业


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