《深圳中学2016年中考自主招生预报名方案》公布，招生对象为本市具有深圳学籍的应届初三毕业生。2015年的招生对象为本市独立设置的初级中学(不含完全中学的初中部，本校初中部除外)和9年一贯制义务教育学校且具有深圳户籍的应届初三毕业生。也就是说，从目前的自主招生方案来看，取消了完全中学不能参加自主招生的限制。
但需要注意的是，招生对象后面有备注：最终依市教育局批复而定。也就是说深圳中学虽然在去年的基础上更改了招生对象规则（取消了完全中学不能参加自主招生的限制），但并没有确定，不排除还会有更改。
（注：完全中学有直升政策，2016年若取消直升，完全中学参加自主招生也在情理之中）
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深圳中学2016年中考自主招生预报名方案
从2011年教育局批准深圳中学为“自主选拔录取”改革试点学校以来，在市教育局的指导和各初中学校的配合支持下，深圳中学先后五年圆满地完成了自主选拔录取试点工作，得到了社会的广泛好评。今年，在总结自主选拔录取试点工作经验的基础上，我校拟在2016年中招工作中继续开展自主招生工作。具体方案如下：
一、指导思想
深圳中学招生制度改革，旨在为我校“建设学术性高中
培养创新型人才”办学目标的实现创造条件，为实现具有丰富生命力、创新性特质的人才成长创造条件，为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境。
二、领导机构
深圳中学自主招生工作领导小组
三、招生对象(最终依市教育局批复而定)
招收本市具有深圳学籍的应届初三毕业生。
四、报名条件
认同深圳中学“建设学术性高中
培养创新型人才”的办学目标，在初中阶段综合素质优秀，学科特长突出，具有创新潜质，具有出色的学术潜质和思维品质，具有远大志向和社会责任感，初中基础学业成绩位居全年级前15%以内(特长异禀者，报深圳自主招生工作领导小组审核后，可适当放宽标准)的2016届初中毕业生。
五、招生计划(最终依市教育局批复而定)
六、录取程序
深圳中学自主招生工作领导小组首先根据深中选拔标准和申报学生的综合材料确定参加面试的学生，人数为600-700人。最后进行自主能力、学习能力、人格特质、思维品质多方面评估，择优录取。
七、选拔流程
1.
网上报名：报名截止时间为2016年5月3日12：00。学生登陆深圳中学官网上的“深圳中学社会教育服务中心2016年中考自主招生预报名入口”，按要求注册会员并填写完整信息、上传相关资料，确认无误后提交(在截止日前可反复修改)。
2.资格初选：由深圳中学自主招生工作小组组织相关人员认真阅读所有自荐学生的申报材料，进行初选。
3.自主能力、学习能力、人格特质、思维品质评估：学校将对初选出来的学生进行自主能力、学习能力、人格特质、思维品质多方面评估。
4.名单上报：把拟录取的学生名单上报教育局。确认后，按教育局相关规定，考生不再填报中考志愿。若未完成自主招生计划，则将未完成的名额转入普通生招生计划。
5.发放录取通知书：7月中旬，经教育局核准后，与正式录取生一起统一发放录取通知书。
八、监督机制
为保障此项工作公平、公正、公开地进行，我校将成立自主招生工作领导小组。工作领导小组下设监督小组、评审小组：
1.、媒体工作人员、家长代表、校友代表及我校教师组成。
2.自主招生评审小组主要负责对学生的选择与面试并提供最终的名单。
九、咨询与投诉
学校将在整个招生期间开通以下咨询电话：82195485、82396361。
深圳中学网站地址：www.shenzhong.net
深圳中学自主招生监督投诉电话：82222572，传真：82228181。
深圳中学自主招生投诉电子信箱：xssw@shenzhong.net
十、附则
1.考生申请材料应当清晰、真实、完整。申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经发现，取消继续参与后续认定工作的资格;已经获得自主招生认定资格的，取消认定;已经入学的，按教育局和我校相关规定处理。
2.本《方案》由深圳中学自主招生工作领导小组负责解释。
深圳中学
2016年4月6日
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2015深圳中学自招录取情况
深中自招120人，但其初中部就占了83人，这其中大部分是深中3+2(据说是50多人)和3+3的学生。外部学生一共也只有37人，相比实验的70人差了很多，与高级的30人差不多。但每年自招报名时选择深中是最多的，如果知道深中这120人里自招外部学生只有这么点，你还会第一选择报深中吗？
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2015深中自招部分面试题
1、海豚可以左脑工作，右脑休息；右脑工作，左脑休息，假如人能像海豚那样左右脑分别工作和休息，你会怎么分配白天和黑夜？（五人一组轮流作答，其他人挑刺，观点不能重复）
2、团队全体成员在规定的时间内安全渡过两条不同宽度的河流。河水湍急，没有人掌控的木筏在水中随时会被河水冲走。河流中潜伏着凶残的鳄鱼，随时可能发起攻击。活动过程中，必须遵循以下规则，否则将被罚分或重新渡河。
任务规则：
（1）团队要在5分钟内渡过第一条4米宽的河流，然后在5分钟内渡过另一条6米宽的河流。每次渡河前，有2分钟时间讨论。
（2）过河时身体任何部位都不能接触水面，只能借助木筏前行。任何人跌落水中（手足或身体任何支撑地面），整个团队必须重新开始，计时不停。
（3）每次渡河都有三个木筏可用。木筏只能向前移动，而不能往后传递。
（4）团队有一个藏宝箱，渡河开始就需要由两人及以上抬着过河。
（5）移步前行时，只能跨，不能跳。
（6）在出发河岸还有人时，不能有队员先行上岸。
（7）渡河之前，可申请增加1-2块木筏。渡河开始后，不得申请。
（8）根据团队在两次渡河的表现计算总分。
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录取标准
根据深圳中学的教育理念和培养目标，结合初三学生的发展情况，确定下列录取标准：
1.人格健全：拥有健康的体魄和健全的心智，能与他人友好合作。
2.独立自主：充满自信、个性鲜明，有自己的兴趣、理想和规划。
3.善于学习：热爱学习，擅于自学，能理解新知识、新思想和新观念。
4.勤于思考：不仅经常思考所学知识，还能经常思考所学知识与自然和社会的联系。
学习能力评估
(一)时间和题型
共110分钟，50道选择题(含单项选择题和不定项选择题)，每题2分，满分100分。
(二)评估目的
学习能力评估主要根据标准3(善于学习)进行评估，具体包括：
1.学生是否能在实际情境中运用知识进行观察、类比、归纳、抽象、假设演绎等思维活动。
2.学生是否熟练掌握构成学科探究能力的一些基本技能。
3.学生是否具有较强的自主学习潜力，即能在无教师教学的情况下，通过自主阅读学习材料掌握一些全新的概念或方法，并用于问题解决。
(三)命题原则
学习能力评估分人文素养、数学素养和科学素养三个领域，每个领域内都有一定的跨学科问题。在任何一个领域中均可以从以下三个方向命题，所占比例根据领域特点，由该领域命题小组灵活分配。
思维品质评估
思维品质评估采取面试形式，根据不同评价目的(参阅下面“录取规则”)，分为面试I和面试II。
录取规则
按顺序执行以下规则：
1.在学习能力评估中进入前80名的预录取，参加思维品质面试I。
2.综合人格特质、自主能力评估与思维品质评估I，对严重偏离我校录取标准者，经领导小组审核，不予录取。
3.对学习能力评估达到良好以上水平的考生，按学习能力评估、人格特质与自主能力评估的综合排名自高到低确定100人，参加思维品质评估II。
4.从参加思维品质评估II的学生中，按其学习能力评估和思维品质评估II的综合排名自高到低录取，直至完成全部招生指标。
（以上录取标准转自《深圳中学2014年自主招生录取标准与命题解析》，详细内容可以在学豆网搜索查看。）
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