深圳2015年度教师评选已于9月2日落下帷幕，小通君有幸成为媒体评审团的一员见证了总决赛的全过程。
龙岗区平冈中学的王雪娟老师从6名候选人当中脱颖而出，成为深圳首届年度教师人选。而另外5名候选人（宝安中学钱江、龙华新区新华中学杨博、深圳元平特殊教育学校邓晓红、盐田区外国语学校徐欣、坪山高级中学姚远）则获得首届年度教师提名奖，小通君特意整理了他们总决赛当天的6位老师的演讲实录，让没到现场观看的各位也能一睹深圳优秀教师的风采。
宝安中学 钱江
今天我怀揣激动的心情和大家分享一下我的成长故事。1993年大学毕业，为了爱情我毅然放弃北京华北电力大学的岗位成为一名普通的人民教师，时光荏苒，匆匆22载，当年那个青涩女孩如今已成长为孩子们眼中知性可亲的钱妈妈。改变的是孩子们对我的称呼，不变的是我对生活、对教育的热爱，我爱学生、爱主任工作和孩子们心贴心一干就是16年。
教师是一份关于梦想和心灵的职业，是一份成就人才、关乎爱的事业，所以为了孩子我可以担下所有责任，带高三的学生外出踏青，当孩子们踏上山顶高喊：“青春，加油！”。望着他们的背影我的眼眶湿润了，合唱比赛前我细心的给女孩扎马尾，“失宠”的男孩居然拿着领带喊：“钱妈妈我们也要。”高考前我用心的给每个孩子桌上放一朵白玉兰，送考时一一拥抱给他们壮行，可心中却只能默默祝福同上考场的儿子。
扪心自问，我何德何能只是做了我该做、喜爱做的一点事，却获得广东省师德标兵先进个人称号，我是幸福的！
我热爱数学教学，陪孩子们玩数学，让他们从怕数学到恋上数学。小羽一个在普通班却有清华梦的孩子，却因考试的节节受挫而失意沮丧，他追梦的执着深深地感动着我，为此，我尽力创造条件，让他到奥赛班趁课，给他补课，在生活中不断的激励他。三年里1000多个日夜我们共创了奇迹，最后他以高出清华大学20分的成绩圆梦清华，拿到通知书的第一时间，他一个1.8米的大男孩激动的抱着我哭着说：“钱妈妈，您成就了我！”教育就是这样，用爱创造奇迹的，这也给我在一个区属学校的教学带来了一个一个的奇迹！
深一模，我受邀与同行分享我的教学理念，教研员说非常震撼，八方赞誉。接着一系列的各地的教研会议、教育教学的专题的演讲、每一次发言都能收到雷鸣般的掌声，都有同行发来热情洋溢的贺信。一个老师说，我从来不听报告，但您的讲座我是一字不落地听了；一个家长说，听了您的报告我的朋友圈都沸腾了！
我勤于耕耘、乐于分享，关心青年教师的成长，心火相传，我主持承担国家省级课题四项，有十几篇文章在国家核心期刊发表，两篇文章获国家一等奖，出版教育著作十多本。教育不仅是点燃和唤醒，还需传递和继承，我是快乐的！写在纸上的爱，片刻就可以读完，挂在嘴边的爱转身就会忘却，唯有雕刻在孩子内心深处的爱才会成为他们一生的财富。一声钱妈妈满满的是幸福，一颗无悔的心，情系的是教育。谢谢。
龙华新区新华中学 杨博
各位好！今天我演讲的题目是《任性前进》，任性是我们跟孩子们学到的一个新词，比如他们会说博博居然进决赛了，任性哦！是啊，仔细想想任性这个词用在我身上还真挺合适的，因为我最常听到的是“杨博，你拉倒吧！别折腾了！”
听到这我们班的小茜一定在点头，作为顶级学霸她一直是男孩子心中的女神，中考前霸气十足，朋友们都说“你福气好啊！学霸在手，状元不愁。”可我感到不安——她嘴角玩世不恭的微笑和高傲的眼神。
小茜又在闹腾了，“小雨的铁皮文具盒这么破，限量版的吧？”看到小雨愤怒的脸庞，我不能再等了。放学后，我将小茜请到了办公室，“学霸，我在做家庭教育课题，你来做助手吧！现在就去家访调研。”“好啊！”她就这样掉进了我温柔的“陷阱”，我们的目标当然是小雨。
当看到小雨身患癌症的妈妈无力地坐在收银台后，她的爸爸几年前就不知所踪，我看到了小茜眼睛里的不安。我轻声说：“小茜，下个星期每天到小雨家10分钟，然后完成一份报告给我。”小茜妈妈说，快中考了这个调研很浪费时间，还要考四大名校啊；朋友说，成绩好就行了，费那个劲干嘛？可我却依旧坚持着，因为我要的“不是一个冷酷的学霸女神，而是一个温柔的、懂得尊重的美丽生命。”
中考结束后，我收到了小茜的短信，“中考的作文题是《刹那间，我发现了自我》，我用的就是这个素材。还有昨天我和妈妈又去小雨家了……”我任性的坚持终于唤醒了美丽的灵魂。我和孩子们会偷偷地少做几道习题，我们会在紧张的大擂台上一战到底，我们让文化、让小小的世界生根开花！
我不时在想，我们的教育是不是需要一点任性呢？面对所有的孩子，我们是不是该任性地喊一声“请停一下，去等一等那些灵魂！”对生命意义的追问，才是他们一生的课题！面对一个让所有人觉得无可救药的孩子，是要批评呢？是不是要相信生命有向善向上的力量呢？
我们的教育不应该放弃理想、不应该一味顺从、盲目否定，我们的教育需要担当！我们的教育呼唤反思与行动、呼唤坚守。深圳不也是一座任性的城市吗？它拥有敢为天下先的勇气，它任性地走在时代最前沿——35岁的我、35岁的深圳，原来我与这座城市之间有着如此美妙的缘分，是它赋予我坚持的力量，就让我踏着这份热土前进。
“我是杨博、我在路上，我很幸福！”谢谢！
深圳元平特殊教育学校 邓晓红
英国首相丘吉尔在一次演讲谈到，他成功的秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不放弃。”决不放弃，就是坚守！教育，需要坚守。
小昱6岁时因病失去了光明，离中考还有2个月，突然又查出骨癌。面对这个阳光自信、成绩优异的孩子，我的心如刀绞般疼痛：这孩子从不怨天尤人，心中有一个梦——考高中，上大学，做一名优秀的钢琴调律师。
小昱妈妈泪流满面地对我说：“我真不知怎样告诉孩子，他满心希望考高中，可眼下得了这病……不知能不能考试了。”
我连忙安慰她：“这孩子有上高中的强烈愿望，还有远大的理想，这一切都会支撑他战胜病魔。我们一定要坚强。”说着，我也失声痛哭，和她紧紧抱在一起。
就这样，小昱踏上了北京治疗之路。我天天打电话关心他，让同学们给他写爱心鼓励信，推荐他阅读史铁生的《我与地坛》，深情地对他说：“孩子，在生活中，每个人都会遇到“暴风雨”，希望你像海燕一样勇敢面对困难。我会把每堂课都录下来，你在病房里也能学习，到时我们一起去中考。”他远比我想象的坚强，轻轻一笑说：“邓老师，您放心，我会好好治疗！”
两个月里，我把每天的课堂实录及时上传给他，多次把他需要的课本特快专递到北京，还把各科的复习资料也发送给他。临考前，妈妈焦虑万分，说因为化疗无法考试，孩子急哭了，这可怎么办？我明白，这将会毁掉一颗刚刚建立起来的脆弱的心。化疗是坚决不能放弃的，会危及生命；考试同样不能放弃，会催毁希望。不能去考试，可以让考试上门来，当我想到这，连忙拨通了淄博盲校校长的电话。我开创性地把试卷特快专递到北京，并亲自去看望他，小昱就在病房里完成了五门功课的考试。爱，真是一种神奇的力量，能创造生命的奇迹，他竟然以总分第一的成绩考上了高中。在这里，告诉大家一个好消息，小昱成功战胜病魔，今年6月，以全国第二的成绩考取了北京联合大学的钢琴调律专业。
二十年来，我对每个孩子都决不放弃。当小婧一直沉浸在双重残障的痛苦之中，我没有放弃，带着轮椅上的她登上北京故事大赛的舞台，获得全国第五名的好成绩；当阿顺三年都学不会盲文，我没有放弃，第四年，他终于学会盲文了。他妈妈感激地说：“邓老师，您不光教会了孩子，还给了我生的希望！”
大爱无言，真水无香。坚守信念，大爱师德。倾尽所有真心，只为成就生命中每一个独一无二的“小昱”，这是每一位心灵鼓手对教育的虔诚守望。就让我用艾青的诗来回答您眼中的疑惑吧，“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这三尺讲台爱得深沉”。
盐田区外国语学校 徐欣
心中有数，一路前行
不愿在平坦中销蚀生命，才留下了攀登者的足迹；不愿在平淡中循规蹈矩，才有了挑战者的棱角；即使改变生命的跨度，也不能改变个性的执著，这是我眼中的三角形，也是大家眼中的我。
大家好！我是徐欣，一位希望用数学之美启迪学生之智、养学生之德的老师。
记的大学刚毕业的时候，从教三十年的老爸告诉我，走上讲台你一定要心中有“数”！你一定要领略数的奥妙、数的美丽、数的深邃！我带孩子们欣赏黄金分割的比例之美，引导他们认识到剪短的校服比例失调，其实是不美的，而大小合适的校服符合数学比例，才是美的。就这样，不仅轻松解决了校服问题，也培养了他们正确的审美价值观。我还和孩子们一起探寻平行和相交的验证之智，花季少年就如两条平行线，相互凝望，共同前行，却自我克制、绝不相交，纯真的花季情怀应悄悄封存进班级的情感影像，生动形象的数学比率轻松化解了孩子们的青春期困惑，启迪了他们的人生智慧！
我以为我懂了！但2007年踏上深圳这块土地，所接触的初三（1）班却给了我当头一棒。从未见面时，耳闻班级一个学生，他们说“切，还没有我搞不掂的老师。”过招时见识了特区孩子千奇百怪的新花样，唯一变的是不断尝试去努力。
直到2008年的5月12日，恰巧出差到四川的我，经历了那场地动山摇，静静的手机屏幕宣誓着我和家人、和朋友、和学生失去了所有联系。那一刻，大地在振动，我的内心孤独而恐慌。滴滴~滴滴~手机信号恢复了，手机充满了一班孩子的短信，“老师，我们上课纪律很好哦，班级卫生做的也很好，您也很好吧？”“徐老大，24小时了该给个音了吧！”“老徐，一定要回来给我们上课，我们想你！”……这一刻，大地仍在振动，但我的心温润而湿润，这一刻我知道孩子们的心中有数，我也读懂了老爸心中的数！
就这样从全国赛事一等奖到三八红旗奖章，从市级课题主持人到国家级子课题，从初出茅庐的欣姐到同学们口中的老徐，这一路我和孩子们分享着心中的数，有数的世界才能咬定青山，有数的世界才能坚定前进的方向，用心去爱！用获得孩子们的爱和信任，才能和他们站在同一条起跑线上，一同成长、一同前进，用心与心的交融碰撞出生命的火花！
心中有数，不怕在寂寞中期望；心中有数，不怕在孤独中守望，心中有数，才能一路前行。
谢谢大家！
坪山高级中学 姚远
我是2015坪山新区“年度老师”姚远，出生于一个艺术世家如今选择了一名美术老师，我的人生历程告诉我，生命成长中与艺术相遇是人生最美好的结缘，而我要像父母那样去做别人生命中最好的“遇见”。
2006年我非常幸运来到坪山高中，坪高一开办就以“求真、向善、尚美”为核心的办学理念和文化特色，而作为艺术教师的我，非常清楚自己要做什么，能做什么，我要用艺术的力量去激活学生的个体成长，用自己的审美品格和艺术素养让学生德艺双馨、美育人生。
黄小敏一个普普通通的学生，当我第一次看到他时他总是很沉默的坐在那里，脸上没有阳光、没有自信。一次偶然的机会我发现他的卡通画有着跟别人不一样的感觉，于是我开始接触他和他的家人，记不清多少次交流之后，他成为了我第一个专业弟子，八年后，黄小敏成为康佳集团设计总监，他对我说老师遇见你真好！那一刻我心中的自豪难以言表，我觉得我是世界上最幸福的人。
优秀的教师一定迷恋学生的成长，这样的发自肺腑的爱也是艺术的灵魂所在，当教师用艺术之爱去关照更多的学生而不是某一个学生时，就将为为更多的学生开启一场美的旅程。
2007年我主动请缨，担任美术班班主任，我开始用钢琴和画笔营造不一样的班级氛围，我用画笔和足迹感悟大自然的美好，让他们在生命之美享受生命的快乐。有人以为我太着迷，但当我看到过去沉迷于网络游戏的学生，现在忙于看画展、听歌剧时，当一批又一批的学生走进了央美、国样这些艺术圣殿大门时，当中考成绩465分的学生能够走进清华大学校门时，那种创造人生奇迹的幸福，让我惬意而享受，只有美育人生的教师才能美育学生的人生，在德艺双馨、美育人生的道路上，我渴望更大的平台、更多的同行者。2009年我开始担任美术科组长，我开始将个人的信念转化成美术团队的信念，打造一支优秀的美术教师队伍，于是我以“德艺双馨、美育人生”为理念，向学校申请了“姚远特长教育教师成长共同体”，高端定位打造阳光画室，带领同事们开发《精在素描》、《品在色彩》、《赢在速写》、《乐在设计》、《美在鉴赏》等系列校本课程，九年来坪高的美术从无到有，再到做大做强，到现在位居深圳前列，我深深应为我的团队、为我的学校而自豪。
我深知一个优秀的教育者应当超越职业感、事业感，具有使命感，我很庆幸坪高为我提供了最好的舞台，2010年，学校成立体科艺处，而年轻的我有幸被评为副主任，于是我又将“德艺双馨、美育人生”理念的延伸到体育、音乐、传媒、科技等学科，打造了我校阳光教育品牌，实现了坪高教育从素质关怀到生命关怀的使命与追求。
春华秋实、三十而立，一个青年教师短短从几年时间、从区十佳教师到市优秀教师，或许我应当知足甚至满足了，但当我看到今年“年度教师”评选的标准中有这样几个词，那就是热爱教育、工作激情、勇于创新、社会认可，过去九年，我自信我的一切努力不愧对这样一些评价，更重要的是我觉得这不是一次荣誉叠加的评选，而是一次示范和引领担当，责任和使命的召唤，所以踏着深圳教育的时代节奏，作为深圳艺术教育的代表我来了！感谢各位的倾听，谢谢！
龙岗区平冈中学 王雪娟
大家好！
走到今天这一场，我已经进行了三次演讲，不同的主题、不同的感悟。今天，在这里，我很想跟大家分享这一路且行且思的难忘经历。
今年6月19日，区年度教师选拔赛，我演讲的题目叫《我这15年》。演讲中，我回顾了自己克服职业瓶颈，取得了一个又一个进步——深圳市高中语文大赛特等奖、全省全国语文大赛第一名、市骨干教师、区名师工作室主持人、学生在高考中获得第二名的单科佳绩等等。这些成绩给我自信，也给我鼓舞，更促使我向着下一个更高的目标迈进。
6月24日，区决赛，我在想，能不能是我？会不会是我？又为什么可以是我，去代表一个区万名教师的群像风采？在演讲中还说我的奖章和荣誉吗？不，这不够！我对课堂发自内心的热爱，并不是一沓证书和几个数字能够证明的。那一场，我的演讲题目是《我在》。我说，我在努力，因为我热爱课堂。曾经为了上一堂《论语》，我阅读了5本研究专著。不照搬教参、不重复自己，这样的备课方式我坚持了八年。在班主任的岗位上，我言传身教；在科研的领域里，我潜心教研；我在引领团队，我在促进学校乃至区域的语文学科发展。当由我的工作室成员集体撰写的新高考报告在全市得以推广时，我真的为我年轻的团队感到骄傲。这场演讲，使我更加确信了我在各个岗位上的职责和价值。
就这样，我走到了全市师生的面前。热情的网络投票给了我鼓舞，也促使我思考更多。在教育的岗位上，我的定位在哪里？在学科发展的道路上，我的思考伸向何处？在未来所有教育复杂的情境中，我的灵魂是否在场？
8月22日，在年度教师的11进6赛场，我演讲的题目叫《使命》。在短片中，我说到，一位教师生命中最大的幸运，莫过于在平凡的工作中发现了自己的使命。我真有这样的幸运！当学生说，喜欢我的课堂总是充满惊喜时；当学生说，希望成为像我一样的语文老师时；当毕业的学生说，总能在失落的时候想起我给过的力量时……这些话语，激起了我内心超越平凡的高大。我深刻地认识到，去唤起他们对语文学科的热爱，去陪伴他们共同的成长，这就是我作为教师最朴素的使命。
于是，我今天站到了这个舞台上，深圳市年度教师总决赛的舞台。历数过荣誉，宣讲过职责、使命，这一场，我说什么呢？这两天，是我高三的学生第一次月考的日子，我没能看看他们考试的状态，也没能第一时间去翻翻他们的答卷。学生说，他们会等待我回来。是的，比完赛我就回来了，回归岗位、回归生活、回归本色，而“本色”，是我谢幕时刻，最想要讲的话题。
回到岗位，去改好每一份月考试卷，去上好第一次月考讲评课，去做好班会课的成绩分析，去和每一个需要我的学生谈心，去开好高三第一次家长会，我还要去写一篇关于小说教学的论文，我工作室的期刊也要着手编辑了；回归生活，带家人去看一场最新的电影，继续去健身房流汗，去策划一场旅行，来实现我看北极光的心愿；回归岗位本真，回归生活本真，这就是我为教师、我为凡人应有的本色！
两个月的赛程即将结束，从15年的来成绩回顾，到我的职责确认，再到使命的动力寻根，我最终要回归我的岗位、我的本职。
荣誉，并非舞台给予，只是岗位所赐。只有坚守足下讲台，保持本色不改，我才能对得起我在这四场演讲中说过的每一句话，我才能让所有的荣誉实至名归，我才能在最后坦然地说——我是2015年深圳年度教师光荣的候选人！
谢谢大家！
最后，听听深圳市委教育工委书记、市教育局局长郭雨蓉如何评价年度教师的评选：
深圳年度教师及其提名奖获得者展示了新一代教师的风貌，以前，在谈及教师时，或者把教师比喻成燃烧自己照亮别人的蜡烛，或者比喻为兢兢业业的孺子牛，或者说是在三尺讲台上奉献一生，其实，现代教师已有了新时代的鲜明特征与精神面貌。他们爱学生也爱自己，把教书育人当作一件幸福快乐的事，自己是幸福的，学生是快乐的，生动地诠释了创新型教育的深刻内涵。何为创新型教育，就是不仅教书，更重要的是育人，不仅注重成绩，更注重的是成绩之外的孩子的综合素养。在新时代，我们需要的就是这些有智慧有坚守有情怀的好老师，他们不是把学生当作孩子去宠爱，而是当作鲜活的生命个体，爱他们也尊重他们，既传授知识，更把价值观、人生观，把爱、温暖和正能量传递给孩子。深圳年度教师评选，超越了以往传统的评优评先，我们希望他们可以成为深圳教师群体的示范和引领者，希望他们全方位展示自身的新理念新风采，从而凝聚深圳教师的力量，推动深圳现代化国际化创新型城市的建设。
整理：卓文 李丽
编辑：卓文
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