案例三:
法国科学家居里夫人在丈夫去世以后,生活变得更为拮据,可即便这样,也不愿意卖掉自己的实验室中分离出的镭。她坚持认为,无论未来的生活多么艰难困苦,绝不会卖掉自己的科研成果。她始终希望女儿,能养成艰苦朴素、不贪图享受的思想。
当法国卷入惨烈的第一次世界大战后,居里夫人将全部诺贝尔奖金捐献出来,用于国防事业建设。为了让女儿得到锻炼,她甚至带着女儿伊伦娜和X光机,上了战争前线。她让女儿协助自己检查伤兵的情况,在战争前线体验到战争的残酷。
当战争结束以后,伊伦娜获得了法国政府颁发的勋章。而经过战争的历练,伊伦娜也变得更加成熟。
父母以身作则的品德教育,是孩子健全人格塑造的重要环节,它决定着孩子长大成人后,德行是否高尚、习惯是否良好、为人处世是否得体得当。而所有这一切,对于孩子的成功成才,意义要远大于遗传智力的影响。
许多父母总是不忘念叨:“不要让孩子输在起跑线上。”于是,他们让孩子参加各种名目繁多的培训班,给孩子定下最远大的目标,压榨完孩子最后的自由时间,想要凭借流于表面的教育投资,把孩子尽量托举得更高更远。
俗话说得好:“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。”
父母有多大的格局,多高的水准,孩子就能走得多远,走得多潇洒漂亮。