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【榜样领航】第一期——杨富志:做一个绝对成长的名师

2021-07-19 01:38:36



          做一个绝对成长的名师

                                                         杨富志



名师有两类。

一类是相对名师,一类是绝对名师。前者徒有其名,后者名副其实。主要原因就在于在成长之路上前者走的是相对成长之路,后者走的是绝对成长之路。相对成长自然造就相对名师,绝对成长自然造就绝对名师。

尽管二者都有骄人的荣誉,却有本质的区别。

相对成长是短暂,绝对成长是永恒;

相对成长是拔苗助长,绝对成长是破茧成蝶;

相对成长眼里是自己,绝对成长心里是学生。

为何?

因为相对成长是一种对荣誉、职称、权利、地位的等利益的诉求,一旦其欲望得到满足,就不再发展了。而绝对成长是不仅仅是为了这些,还有为了让教育因我的存在而幸福的发展观,持续发展,不断地自我否定,自我反省,自我成长。

有些“名师不鸣”就源于相对成长,是众人捧起来的。他成名的背后有一个智囊团——每逢评优选能时,智囊团中的成员有带队的、有备课的、有制作课件的、甚至还有帮忙打扮的……

绝对成长的教师,不一定是官,也不一定有荣誉,但他有教育心、他有爱、有责任。为了教育,为了孩子,他好学、善问、勤思……他可能暂时没有获得提拔的机会,他也可能暂时没有荣获嘉奖,但他获得了家长的认可,他所教的孩子的家长在校门口接孩子时,会对其他班的孩子说:“我家娃娃摊上了一个好老师!”他所教的孩子会对其他班的孩子说:“我老师,好棒啊!”

这就够了。这就是口碑啊!这口碑就是对他绝对成长的赞誉。选择绝对成长,成就一生。

那怎样做才是绝对成长,才能造就绝对名师呢?

李镇西老师其实早就告诉过我们绝对成长的密码,那就是他提出的“五个一”工程。

每天上好一堂课;

每天至少找一位学生谈心或书面交流;

每天思考一个教育或社会问题;

每天读书不少于一万字;

每天写一篇教育日记。

李镇西老师在解释“五个一”工程的时候说:“一件事,你坚持做一年,就会有效果;如果你坚持做三五年,就会很优秀;如果能够坚持十年,想不杰出,都难!只要你不停地读,不停地想,不停地写,不停地做。

无意中读到的一条微博更是道出其中的玄机——在迷茫的时候坚持!在绝望的时候坚持!在自卑的时候坚持!实在坚持不住的时候再咬牙坚持一会!坚持,坚持,再坚持!有一天,你一定会发现,你将成为那个领域的顶尖人物。你将成为命运的主宰。这时所有的噪音都会消失,迎接你的是幸福的生活。

教育是一项需要静下心来做的事业!

我记得李老师勉励某位年轻教师时,曾经说过这样的话:“一个普通的教师,只要理想远大,视野开阔,而又踏实勤勉,坚持不懈,就一定能够达到教育的佳境,走向教育科研的高峰,享受幸福完整的教育生活。”


简介:

李镇西研究会会长,山东莱芜市实验中学高级教师,东北师范大学教育学硕士,,。山东省书香家庭,山东省十大教育科研名师,山东省教科研工作先进个人,2005~2010年主持山东省省级课题“读名著、批名著、演名著、写名著、把根留住”,荣获山东省教科研成果一等奖。在《中国教育报》《语言文字报》《中国教师报》《中学语文教学参考》《中学语文教学通讯》《语文学习》《北京教育》《湖北教育》《福建教育》《黑龙江教育》《教育导报》《四川民族教育报》《中国西部·教育》等专业报刊杂志发表文章100余篇。专著《问道彳亍如是我教》已由山东文艺出版社出版发行,已在山东、湖北、贵州、甘肃、内蒙古、四川、安徽、广东等全国各地做报告达100余场。

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