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龙鼎商学院【小微企业经营者的五维领导力】精彩回顾,干货分享

2020-11-09 05:39:23


《庄子·知北游》:“人生天地之间;若白驹之过隙;忽然而已。”转眼间,3月已逝,4月已至。若,生活充实而进步,则无须在意时光匆匆。



3月的最后一天(上周六),你是怎样渡过的?幸福的家庭聚会?愉悦的近郊旅行?亦或是,充电学习?



3月31日,在龙鼎企业中心招商中心,一场百人共聚、百企共享的领导力提升课程正在精彩开展——小微企业经营者的五维领导力。智长电气、吉铄金属制品、春风机电、义国机械、亿豪酒店设备……等入园企业,共聚课堂。由企业领导者,成为了“同桌的你”。不负春光,在有意义的充电学习中,为3月画上了圆满的句号!




| 企业家签到



龙鼎商学院课堂上,特约资深培训师明志刚。通过大量案例、视频……深入浅出地分享了,中小企业团队建设的八项武器:选人留人——流程建设——制度监控——树立威信——处罚批评——激励到位——结果导向——协调平衡


| 课堂现场



干货分享



1

选人&留人


清初诗人梁佩兰曾说:人才难得而易失,人主不可不知之。


企业经营者应该怎样“选人留人”——选择适合的员工。“近五十家世界500强企业驻华机构HR调研结果”显示,好员工特质7项:自动自发、注重细节、为人诚信、具备足够的专业知识、心态积极、人际关系良好、善于学习。思考一下,你的员工具备哪些特质?



| 课堂现场


从新入职员工,到发展期员工,再到职业倦怠期员工,企业员工流失总是一个不可回避的话题。尤其是,当下年初时节,正是员工流失的高峰期。各个阶段员工流失的原因和留人策略各不相同。



以进入企业1-2年的员工为例,离职的原因可以普遍归纳为:


1. 感觉工作没有创意、新意,很厌倦

2. 感觉自己的企业是浪费时间

3. 没有明确的职业生涯规划

4. 能力没有增长

5. 其他行业/企业环境待遇更好



留住他们的策略,龙鼎商学院建议尝试一下:


1. 丰富工作内容,让工作更有趣

2. 团队活动,凝聚力建设

3. 如果是业务岗,你可以试试日常销售业绩竞赛,增加工作激情

4. 培养员工有益的兴趣爱好,例如羽毛球(切忌培养网络游戏方面的兴趣爱好)

5. 适当给予员工困难任务,磨炼技能

6. 根据年资增长调整业绩待遇


| 课堂现场




2

流程建设


有一个负责撞钟的小和尚,一撞就是半年,感觉无聊,正所谓“做一天和尚撞一天钟”。一天,主持将他调到后院挑水,原因是他不能胜任撞钟一职,小和尚不服,问主持原因,主持耐心的和小和尚解释,你撞的钟的确准时响亮,但是没有感召力,钟声应该是浑厚、圆润、深沉、悠远。


不知道你有没有在这个小故事里面,得到什么启示?



| 课堂现场


基层员工多数工作其实是简单的动作重复做,任何重复动作都应该具有流程和标准。


标准化流程和程序,对生产制造类企业尤其重要。工作一次就做对,每次做到位的流程和程序,是提升企业绩效、为企业带来稳定的关键。流程建设,在麦当劳和海尔表现的淋漓尽致,不然,你怎么会在美国吃到的汉堡的味道和在中国吃的一本一样。



| 课堂现场




3

制度监控


IBM前任总裁Gerstner有一句管理箴言:员工不一定做你提倡的事情,他只会做你要检查的事情。


作为企业管理者,切记:管理松散的企业会把好人变坏人,管理严谨的企业会把坏人变好人。


所以,企业需要制度监控,但是制度不是用来管人的,而是用来吓人的。管理是用律不用刑。


| 课堂现场




4

树立威信


曾仕强先生是这样阐述管理中的 “好人与坏人”:

高层应该是“好人”

中层应该是“坏人”

基层应该是“憨人”


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威信=杀气+信用

“杀气”的来源:遵守企业伦理,和员工保持适当的距离和神秘感;和员工之间没有亲疏之别;大处小罚。


怎么建立信用?龙鼎商学院建议:

1. 慎用承诺,言出必行

2. 加大检核力度

3. 抓典型,“杀鸡儆猴”


电视剧《士兵突击》视频片段1中,班长老马与士兵打成一片,完全没有保持上下级之间的距离。结果在视频2中,士兵完全不听从班长老马的指令安排……在企业中上下级关系中,同样需要注意。



| 电视剧《士兵突击》视频片段1



| 电视剧《士兵突击》片段2




5

处罚批评



处罚到底有什么作用?维护制度的严肃性,让员工学会为自己的行为负责,在处罚中进行总结。批评员工的使用技巧,不防借鉴一下:


1. 批评一定要秘密传达给对方

2. 批评前亲切交流,并褒奖对方,让对方易于接受

3. 对事不对人

4. 帮助修正错误

5. 委婉不粗暴

6. 不要旧事重提

7. 考虑对方的个性特征。例如:比你年长的员工,应方式温和

 

大忌:带着情绪批评员工


| 课堂现场





6

激励到位


马斯洛需求层次理论告诉我们,人有5层需求,从最基本的需求到最高级的需求分别是:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要。企业领导者对员工的激励也可以从这5个方面入手。



| 课堂现场


常用激励方式:

赞美、活动竞赛、荣誉称号、旅游、带薪年假、奖金、物质奖励、有竞争力的薪酬制度

 

成本低廉的奖励:

鲜花、食品、书籍、一张特别的卡片、特别的海拔、礼券

走到他面前,拍拍他的肩,称赞他干得好


| 课堂现场


精彩的商学院课堂,讲师不仅通过大量的亲身经历、著名企业案例、电影电视等讲解中小企业团队建设的实用武器。现场的问答互动,也带动的“同学们”的听学思考力。




| 课堂现场互动


隆源机电的张总说:“这次的课程质量很高,从上午到下午6个小时的课程,我基本没分神。老师讲的部分内容,我在日常管理中也有总结,但是这次更全面、更系统,大部分都可以学以致用。”




| 课堂现场


志成机械的李总也说到:“我是去年年底在龙鼎买的厂房,之前就知道龙鼎专门成立了一个叫龙鼎商学院的学习培训平台。会定期邀请知名高校、优秀企业培训师为入园企业中高管免费开设课程。帮助我们提高企业管理能力、提供企业发展支撑服务。这是我第一次来听课,本来是抱着试试的态度的,但是没想到课程水平大大超出了我的预期。真的很好,不是无用的鸡汤,而是实用的干货。”



| 课堂现场






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