音频朗读者：克拉玛依群群友、
全球共读《发现母亲》
最美声音入选者张风梅老师
母教锐评：春节假期结束啦，孩子们的寒假余额也已经不多啦，开学在即~
很多家长没收心，孩子更没收心，还沉浸在新春佳节的欢愉中。无忧无虑的假期就那么几天，人不可能一直生活在零压中，家长的工作将继续，孩子们的学习也将继续，这才是生活的正态和常态。
生活是要有付出才会有收获的。孩子即将开学，寒假作业做完了吗？社会工作、社会活动参与了吗？对新的一年有新的愿望新的目标了吗？也许孩子没想到，但父母应该先想到，让孩子提早进入状态，开始规划，开始行动。
一年之计在于春。春光虽好，却半点不等人。你着手早，你先行一步就抢占先机，处于优势地位。你起晚了，跟大队人马挤在一块儿，就处被动状态了。
早起的鸟儿有虫吃，时不我待，只争朝夕。
我们要做的就是培养孩子努力付出的品质，帮助他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。
纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中很多时候感受到不快乐。
有一些家长以为国外的教育全部是快乐的，其实在国外，优秀的学生，他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。
所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。
绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。
有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。
但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。
家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感。
不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象
我们有些家长总是羡慕国外的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习的。比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。
兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。
比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败才积累下来。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。
比如一个小孩，他是很喜欢画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗？孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。
在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。
孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作、生活，而这才是我们教育的最终目的。
孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？
我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就增长能力和才干，就是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。如果在学习的阶段，他们每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。
现在零零后的孩子，他们从小生活在一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以快乐对他们而言是理所当然，而辛苦付出就似乎是一种不必要的想法。
如何培养孩子努力付出的品质，帮助他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。
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来源 | 班主任研究会
《发现母亲》介绍：
本书是王东华教授殚精竭虑砺炼十年而成的一部母亲教育专著。他从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了一系列关乎整个人类命运的重大命题。其研究体系化、前瞻性、深刻内蕴以及对世纪更迭人类文化的建设上，都会使本书在百年人文浪潮中具有卓越的启蒙地位。这是一个我们不得不需要净心倾听地独特声音。
婴儿出生时都是同母亲连体的，因此存在着一个宫外孕期。同父亲相比，母亲在育儿方面有着本能的优越。人是分两次诞生的，人是早产三年的动物，人生的头三年是在组装大脑。人存在着一个比性本能更为本质的智本能，一旦错过便遭阉割，因此，孩子的一年决非普通意义上的一年，孩子的一年等于十年。
女性的特点适合于人口再生产，男性的特点适合于物质再生产，人口再生产的重要性远远高于物质再生产。让女性放弃育儿去从事他们不擅长的物质再生产是一个大错误。女人的名字叫母亲，母亲能顶半边天。
人类目前所强调的教育都是"显教育"，对于更本质更重要的"潜教育"却不加关注。道德、勇气、责任等不是通过教育者的"教"就能起作用，而是要通过教育者的"做"才能达到目的的。过往的教育学是"教"的教育学，以后的教育学将是"做"的教育学。
本书详尽的范例，细腻真情的说理，无不将读者领进一个崭新的母性境界。
《发现母亲》自出版以来至今，受到了众多读者的喜爱。这是一群朋友参加了有关母亲教育的活动后，纷纷在书上签名、赠言，以作收藏纪念的照片。
这就是王东华教授亲笔签名的珍藏限量版样本
出版社编辑推荐语：
本书作者于2009~2010年度曾在美国爱荷华州得梅因市作为交换生学习一年。她从一个赴美交换生的视角，记述了对当地风土人情以及美国社会微观缩影一角的观察和思考。书稿行文流畅，思路清晰，体现了作者较好的文学素养，生动揭示了“90后”一代的风貌以及丰富的内心世界。
内容提要：
一个17岁的中国女学生，独自从北京来到美国小城市得梅因交流一年 。在这一年中，经历了严格的学校和开放的美国顶尖高中的教育， 获得了不少对于美国中学教育的体验与认识。书中记录了作者在美国的所 见所闻所感，风格清新，语言犀利，体现了当今中国青年学生的思考风格 与精神风貌。
作者简介：
王逅逅，1992年生，2009-2010年，在美国爱荷华州交流一年。在这一年中，她就读于学校Iowa Christian Academy，后来又到该州最好的中学Central Academy选课。热爱写作，曾获全国春蕾杯作文比赛一等奖。热爱音乐，喜欢在世界各地都有朋友的感觉。
售价：100元/套 包邮
《发现母亲》图文签名本（上下册） 1套
王逅逅《体验美国中学教育》1本
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2017年9月8日
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王东华教授简介：
王东华，当代中国母亲教育的领军人物，早在2001年就入选《中国青年》“可能影响21世纪中国的100位青年人物”，十余年来更是不断行进，社会影响日渐深远。
●●●母亲教育运动的发起人与倡导者,《发现母亲文库》主编。其研究母亲及当代大学生的教育专著《发现母亲》《新大学人》，上世纪末一经推出，即在全社会引起强烈反响。推出的原创书籍近百种，累计发行近千万册。
●●●策划及参与中央电视台等各类电视节目百余场，应邀担任全国及各省市“杰出母亲”评委十余次，组织各类母亲教育报告会数千场。
●●●在中直机关、全国妇联、北京军区、中央党校、清华大学、北京大学、大庆油田、IBM中国总部等各大机构演讲千余场，其电视讲座在百余家电视台播出。
●●●现任全国唯一一家母亲教育专业研究机构——华东交通大学母亲教育研究所所长，并为中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事。
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