【学生风采】阳春三月学雷锋,活力二班树新风

       教室里书声朗朗，教室外落叶簌簌。阳光格外明媚，同学们或在校园里巡视，进行文明劝导；或在弘雅楼内为老师打扫办公室，感谢老师辛勤的付出；或在图书馆内整理书籍，为前来阅读的学生和老师营造一个良好的氛围。一个个小组分工明确，秩序井然；小组内部成员互帮互助，团结友爱，。

       龙校长您好！，趁此机会我们想采访您几个问题。当我们上午在学校大门口站岗时，有一些校外的叔叔阿姨提出了质疑，花费学习的时间来做实践活动，会不会违背了学生学习的本职，对于这个矛盾，您的看法是？

       首先，我想说的是，社会实践并不是浪费学习时间不学习，相反，社会实践是一种深度的学习方式，学习并不只是了解、掌握书本上的知识或理论，很多我们需要具备的素质，在教室里是不能获得深刻的体会。社会实践，是一个自我观察、参与、完善、体验式的学习平台。例如，通过劳动，我们可以学会珍惜劳动成果，爱护校园环境，尊重劳动者、宽以待人、待人谦让等品质。不管是社会实践，还是社团活动，小组分工都能培养我们的思维能力。总的来说，这是拓展学习的体现，更是社会进步的表现。

       那么，我们应该如何成为一个合格、优秀的双中人？

       其实双中学子需要深刻理解双流中学的育人目标：平民本色、精英气质、国际视野、民族情怀。平民的本色就是指吃苦耐劳，敢于拼搏。而精英的气质是有远大的目标与社会责任感。国际的视野需要我们有理想，志存高远，视野开阔，多角度、高格局。民族的情怀就是勇于奉献，不忘本，铭记初心。

      ，？

       ，就是带着钉子精神做平凡的事，不管一块木板看起来多么密不透风，钉子也总能钻进去，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，学会钻研，不拖沓，不懒散，在匆忙的学习中挤出时间，成为学习标兵。，勤俭节约，简朴不浪费。，善待他人，奉献社会，为人民服务，不能自私自利。

      ，学校会提供更多的实践机会吗？

      ，，应该是同学们在生活中，学习中的点点滴滴。要让这种实践变成习惯，并不只是学校提供平台，还需要同学们的自我督促。

       最后，我们想要了解校长您对我们高一年级学生的要求或期盼。

       你们是社会的预备力量，是以后的中流砥柱，希望你们走上更开阔光明的道路，在学习中，生活中，树立目标，学会积累，战胜困难，坚持不懈，在学习中持之以恒。相信你们都能成为更优秀的双中学子，成为双中明天的骄傲！

这次综合社会实践活动圆满结束，同学们对老师与校园工作者更加充满敬佩之心，对校园的认识也更深了一步。相信每位同学都从这次社会综合实践活动中取得了不少收获。