和爱天下，福泽万家 家庭教育，一路同行
——重庆根缘教育专为中小学校推出的
专题讲座
中小学阶段正是孩子们“三观”形成的重要时期，也是身体急剧发育而心理还不成熟的阶段。适时、适度、实效的青春期教育及科学的梦想规划引导，能够帮助孩子们正确认识自我，确立远大理想，在逐梦的路上“行稳致远”。重庆根缘家庭教育指导中心针对中小学校特别推出专题讲座：《青春期教育》、《梦想规划》，并根据受众的不同，精心打造了家长版和学生版。
4月17日，重庆家庭教育指导基地负责人、根缘教育联合创始人、高级家庭教育指导师——甘霖老师，走进重庆巴蜀小学“家长中课堂”，为五年级学生的家长们带来精彩的讲座：《如何帮助孩子顺利走进青春期》。
甘霖老师说：教育不能拔苗助长，但是需要未雨绸缪。巴蜀小学的领导和老师在孩子们即将进入青春期之际，及时地组织五年级的家长们学习青春期课程，可谓是用心良苦。
甘霖老师讲到：青春期是一个人日益增长的成人意识、独立意识与他自身的能力不足之间的一个矛盾。从广义上来说，青春期是儿童向成人的过渡时期，它既是身体发育的高峰期、性与生殖能力的成熟期、自我意识和智慧知识的增长期，又是确立人生理想、训练人格品质、培养道德责任感和促进身心健康与人的全面和谐发展的最佳时期。
”封闭“、“逆反”、“夸张”、“注重外表”、“情感冲动”、“隐私出现”……甘霖老师通过剖析孩子青春期的心理特点，让家长进一步了解孩子、理解并尊重孩子，科学面对孩子的问题行为，并给予正确指导和引导。
“你每天看着我长大，但你是否了解我内心矛盾的对话”；
“我的视线没有了勇气，只好面对冷冰冰的地板”；
“课本上说你们应该是我最好的朋友，但是显然不是”；
“我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转，不让你心烦。但对你开口好难！我想要无话不谈，我的人生，我的个性，其实没那么烂”；
“我好想回到过去，看你微笑着摸摸我的头”。
甘霖老师站在孩子的角度，向家长展示孩子内心最真实的想法，希望家长们对待青春期的孩子，要做到“爱”、“自由”、“理解”和“尊重”。
进入青春期的孩子第二性征开始发育，但由于人生观和世界观没有形成，分辨事物的能力有限，在这个经济高速发展、资讯日新月异的年代，孩子们在还未明确什么是对的什么是错的之前，就已经从媒体那里得到了零碎的、不系统的正面或负面的信息，迷茫，迷惑，甚至误入歧途！
甘霖老师通过分析男孩、女孩进入青春期的各种心理、行为，告诉家长们要发挥好父亲和母亲的角色作用，坦然面对，正确引导，并通过正常的渠道让孩子学习了解青春期的知识，加强自身防范，避免受到伤害。
如何应对孩子的早恋？如何正确引导孩子的情感？如何教会孩子分辨迷恋与真爱？如何让孩子远离侵犯？……甘霖老师一一给出了专业的答疑解惑。
在巴蜀小学校领导和老师的大力支持下，讲座取得了圆满的成功，家长们也有了满满的收获。
部分家长的听课分享▼
中小学阶段正是孩子们“三观”形成的重要时期，也是身体急剧发育而心理还不成熟的阶段。适时、适度、实效的青春期教育及科学的梦想规划引导，能够帮助孩子们正确认识自我，确立远大的理想，在逐梦的路上“行稳致远”。重庆根缘家庭教育指导中心针对中小学校特别推出专题讲座：《青春期教育》、《梦想规划》。
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