为加强城乡教师之间的交流与沟通，促进城乡教育均衡发展。近日，根据基层学校教育教学工作需求，扎鲁特旗教师培训中心教研室斯日根副主任带领“蒙汉英”三语学科教研员以及四位来自扎鲁特旗蒙古族实验小学的学科送课教师翁根（蒙语）、美丽（数学）、亮梅（汉语）、王丽娟（英语）去嘎亥图学校送课并指导该校常规教学工作。
本次活动主要内容有：听取该校教学工作汇报；四位送课教师与嘎亥图学校教师同课异构课堂展示；学科分组评课交流研讨；通过全体学科教师会议公布学期教研工作计划。
该校浩斯白拉副校长和教研主任长义汇报教学工作开展情况
扎鲁特旗蒙古族实验小学蒙语学科送课教师翁根
扎鲁特旗蒙古族实验小学数学送课教师美丽
嘎亥图学校数学教师邰斯琴
扎鲁特旗蒙古族实验小学汉语学科送课教师亮梅
嘎亥图学校汉语学科教师双喜
汉语学科听课现场
扎鲁特旗蒙古族实验小学英语学科送课教师王丽娟
嘎亥图学校英语学科教师杨阿荣
斯日根主任公布本学期工作重点
活动历时一天，取得了良好的实效，达到了促进有效课堂教学，共享优质教育资源，引领教师专业成长，城乡教师优势互补、共同提升的效果。
（注：乌额格其学校的相关学科教师也参加了本次活动）
希望通过和教师集体备课、写教学设计、听课、反思、研讨、分析学生变化、写教学案例等方式做好小学数学“三步教学法”课题研究等工作，有效促进教师专业成长。
——数学学科教研员 教研室副主任：斯日根
通过“四过关”课题研究，我和基层学校老师们一起学习，一起研究，一起成长，收获了幸福。以后为我们的共同目标更加努力工作！
——蒙语学科教研员 哈斯图雅
教师的高度决定着学生收获，让我们记住：给孩子的舞台有多大，就有多精彩！ ——汉语学科教研员 包红艳 这是本年度我第三次来这里听评课，通过规范课堂教学流程，梳理不同课型不同年段的课堂教学模式，我见证了大家教学理念的转变和点滴的成长，这也是教研员工作的幸福感之一。
————英语学科教研员 冰凌
