【师说心语】迟楠:兴趣是第一生产力,志存高远,相信自己

在那个夏日的黄昏，初次见到迟楠老师，给人的感觉就是眉宇间充满着英气。信息学院的学生都会夸赞她是个有魅力的老师—无论是她的讲课之道，待人之道，还是科研之道。很多人都会很羡慕迟老师课题组的氛围，因为她总能用亦师亦友的身份将学生们凝聚起来。

迟楠

复旦大学教授，博士生导师

信息科学与工程学院通信系主任

中国光学学会纤维与集成光学专委会委员

中国通信学会光通信专委会委员

美国光学学会战略计划委员会委员

迟楠，女，复旦大学教授，博士生导师，信息科学与工程学院通信系主任，中国光学学会纤维与集成光学专委会委员，中国通信学会光通信专委会委员，美国光学学会战略计划委员会委员。1974年出生于辽宁丹东，1996年7月于北京邮电大学获得工学学士学位，2001年4月于北京邮电大学获得工学博士学位。2001-2004年在丹麦Technical University of Denmark 做博士后，被聘为助理教授。2005-2006年在英国University of Bristol 做副研究员作为主要研究人员先后参与了3个欧盟重大科研项目。

主要研究领域为多维多阶高谱效率光编码和光调制，超高速可见光通信，光和无线融合网络。已发表论文300余篇，他人引用700余次，撰写《LED可见光通信技术》、《LED可见光通信关键器件与应用》以及《基于数字信号处理的相干光通信技术》三本著作。承担多项国家973项目课题，自然基金重点项目子课题，863重点项目子课题，863项目和自然基金项目。先后担任国际知名刊物JLT、PTL、EL、JOCN的长期审稿人。研制的国内首个高速实时可见光通信系统样机在第15届国际工业博览会展出并获得创新奖。

理论要与实践结合，端正态度，注重细节

兴趣是第一生产力，志存高远，相信自己

记得某次组会上有同学曾经问过迟老师：迟老师，你觉得走上科学最重要的是什么？她说你要有兴趣，一定要有兴趣。

对一件事情有兴趣其实一点都不稀罕，因为每个人都会有兴趣的，单纯的有兴趣并不能说明什么，因为如果找不到内在的激情或者驱动力，那么所有的兴趣都浮于表面。所以，在培养学生时，迟老师注重的是激发他的兴趣，让学生真正去喜欢它、热爱它，让外部的外驱力变成内部的内驱力。

迟老师在给本科生教数字信号处理这门课程的时候喜欢设置小组讨论的方法，让每个同学都参与到实际的项目中，并给每个小组安排研究生学长学姐进行指导。通过小导师的方法，既可以引导同学很好地做完相关的项目，同时也可以让同学们预先对科学研究有一个整体的认识，为同学们走向科研之路做好准备。这种开放式的课堂教学模式，不仅能充分发挥学生的学主动性，学生以演讲的方式将成果表达出来，还锻炼了交流与表达的能力。

作为研究生导师，迟老师也因材施教。见迟老师的第一天，她就会清楚把整个实验室研究方向与工作向新生进行介绍，无论是做算法理论还是做硬件电路，迟老师都十分支持新生的选择，而且在迷茫的时候她也会给以建议与耐心的指导。曾经有个师姐选择了做硬件电路的方向，但经过一段时间学习后，她觉得自己的兴趣更多的是研究数字信号算法。当迟老师了解了这个情况后，不仅尊重师姐的兴趣选择将她安排到算法组，并且安排了相应的师兄师姐进行指导。

在谈到从事科研，从事教育行业的初心时，迟老师说自己从小就喜欢钻研，而且她们那个年代正值改革开放初期，接触许多新鲜事物，都觉得不可思议，立志要当科学家，走向科研这条道路也是兴趣、环境使然；当上教师这件事则是不曾想过，但在培养出一个又一个优秀学生后越发能体味教师这个职业的神圣与甜蜜，在这里迟老师举了很多自己学生的例子，在交谈中可以知道她手底下的学生并不都是传统意义上心无旁骛做实验的乖乖青年，也有些看来些许叛逆的问题少年，但经过她除专业知识外的教导与沟通，这些学生也都找到了自己的兴趣所在，找到了职业的方向，谈到这些已经毕业还时常会回学校看望自己的所谓‘问题学生’们，迟老师有着说不出的高兴和自豪。

迟老师常常说，未来的路非常长，无论做什么事情，你需要有足够的勇气和热爱，你需要找一个平衡点，需要一个自我热爱的点，才能够推动你越走越远，越走越好。

对于理工科专业，读文献，做实验，写算法三者对于科研来说缺一不可，而且作为通信系主任的迟老师还要兼顾部分行政职责，所以我们经常看到迟老师抓紧自己的每一点时间，无论是在出差的路上，还是在会议间隙，她都会在看文献，充分把握住自己的时间。迟老师常说，时间是最公正的裁判，不管是富有还是贫穷，都会公平的分给以大好的时光。一个人的时间花在哪，一眼都看得出来，只要肯花时间，一定会有好的结果。

研一有课的我们常常会对科研工作有所懈怠，迟老师常常会循循善诱地教导我们做事情需要能够并行处理，并行处理是计算机的术语，其代表的是能够同时执行两个或者更多的处理的计算方法。这就是所谓的时间管理，也就是能够以目标为导向，高效地完成相应的任务。

迟老师曾经教过的一个本科学生，大一时因为贪玩，绩点不到2.0。后来迟老师找到了他，跟他说你看我现在四十多岁，我每天还在看文献，还在坚持不懈地阅读文章，现在信息行业的变化这么大，稍微不努力也许就会被淘汰。这个学生幡然醒悟，后来学习成绩直线上升，最后还保送了研究生。在学习和科研的道路上，没有捷径可走，唯有刻苦、勤奋和坚持不懈的努力。

对于科研与育人，需要心存理想，志向高远。每个人都需要有理想，支持我们前进的精神动力就是理想。选择科研，在科研领域做贡献就是要为人类知识库贡献新的知识。迟老师也以此教育我们，每个人都需要心存理想。然后朝着理想脚踏实地，一步一个脚印地朝着目标出发。

科研是很辛苦的，也会很漫长。也许长时间的付出和努力，却见不到成效。在这个时候，我们是孤独的，可能没有人理解和帮助。

作为学生，需要锻炼自己独立科研的能力，和度过孤独，攻坚的信念和决心。理想是我们的指路明灯，是支持我们前进的精神动力。我们需要记住，当你感受到累和疲倦的时候，你一定是在走上坡路，是在积累量变。当完成足够地积累和准备，质变就会来临。科研成果的完成，科研上的一小步前进都会带来无与伦比的幸福和满足。

迟老师常说，“我会利用我的空余时间，静下心来做实验。我的大部分时间都是在实验室度过。对于我的每一个学生，只要他认真好学，踏实努力，我都会空出时间手把手地带他们做实验，给予每个学生悉心的指导。”曾经毕业的师兄在他的毕业论文中写道：“感谢复旦给我们创造了一个这么好的大学环境。教育不改变生活环境，却可以改变人的思维方式，复旦的学生要有自由的精神，公民的责任，远大的志向和脚踏实地的努力。”我想，作为一名复旦人，自由的精神、公民的责任、远大的志向、脚踏实地的努力是不可缺少的。迟老师正以她的实际行动为我们做出榜样，我们一直在向迟老师看齐。

就像常说的“不想当将军的士兵不是好士兵”，“没有人会记住第二个登上月球的人”那样，迟老师说每个复旦的学生，要承担起复旦这两个字，要对自己有期待，对自己有要求，对社会负责任。在谈到通信系的学生们参与航母建设、C919大飞机研发时，迟老师给予了高度的赞扬以及对后来人的期望。

迟老师鼓励同学要相信自己，相信自己在复旦所接受的教育，并且把目光放长远，关注国家的未来与发展，有机会多出国交流、看看，只有这样才能体会与发现我们国家独有的魅力与还需解决的问题。正因为这样迟楠老师也坚持给予实验室每个学生机会，将他们送出国或交流或参加会议，拓展视野，丰富学识。她谈到改革开放以来中国的发展，解决了温饱问题以后，我们也有了自己的原子弹和航母，国家力量与日俱增，但也不得不承认在一些科技前沿比如关乎民生的通信产业方面，核心竞争力比不过发达国家，因此不得不受制于人。要怎么办呢，迟老师说了那句老话“自力更生，艰苦奋斗”，在这之前那么困难的日子我们都熬过来了，证明中国人的智慧是无穷的，未来仍然需靠我们这一代青年人的努力去改变现在某些领域仍然受欺负的状况。

迟老师不仅是我们的专业老师，更是我们的人生导师。她不仅教会了我们专业知识，教会了我们如何做人，如何说话，教会了我们什么是责任，教会了我们如何让自己的梦想付诸实践，如何在今后做一个像她一样，值得所有人尊敬的人。何其幸运，能做迟老师的学生！

说起迟老师，在我心中是一个很标准的科研人：在本专业圈子里地位很重，事务很忙，效率极高，痴迷科研，表达能力超群，还有是任何时候都是一脸温和慈祥。

我是硕士毕业以后读得博士，计算机跨通信专业。作为导师，迟老师让我最敬佩的一点，是对学生的引导有方。以前的科研老前辈说过，三流导师管理，二流老师指教，一流老师点拨。刚踏入通信行业，迟老师对我来说就是一个科研道路上的引路人，亦师亦友。

对待新人，迟老师很耐心：刚入学时，导师一起探讨基础理论，刚入门的我们谈到很不专业的问题时，迟老师为了不打击我们的信心也不当场否定，只是点到为止，指出接下来的学习方法，时不时再来个专题小讲堂；和学生讨论学术，迟老师很专业：当我们学到皮毛，和导师一起谈论科研的点时，迟老师扮演的角色往往是点拨加修正，一边引起思考，一边把握方向，留给作为学生的我们足够的发挥空间；对待学生的失误，迟老师很包容：说起失误，总是年轻人的特长，我们一帮年轻人，不论从科研实验、文档报告到言谈举止、为人处世，总是有各种各样的不当之处，迟老师对待我们的科研失误时，总是和我们一起发愁想办法。面对我们特有的年轻不懂事时，总是宽容又慈祥，顺带幽默地点拨一下。

不知不觉，博士生涯已经过半，受到迟老师言传身教和潜移默化的影响，自己改变很多，成熟了许多。在这里由衷地感谢心目中的好导师—迟老师。

—信息科学与工程学院16级博士研究生 卢星宇

迟老师是信息科学与学院通信科学与工程系博士生导师。我是迟老师的一名17级的博士。迟老师是一名非常平易近人的好导师，对于我来讲她不仅仅是科研的导师也是人生的导师。在科研与生活等诸多方面都在引导着我前进。

在实验方面，迟老师会亲自教我诸如任意波形发生器、示波器等试验仪器、器材的使用；会指导我搭建试验台；会指导我如何进行试验。在实验出现问题时也会细心的帮我分析问题所在。迟老师总是在实验之前让我思考一下会有什么样的预期实验结果，也就是让我提出一些假设。如果实验结果与预期不符，就会让我分析出现这一现象的原因。

这一过程不仅能够及时发现实验操作上的失误，还能培养我的科研思维，偶尔还会有新的发现。迟老师总是提醒我们，有新的想法就要尽快行动起来，付出实践，去研究算法，去做实验。不能有拖延症。我想不仅仅是在做科研上，做任何事情都不能有拖延症。

在学术交流方面，课题组每周都会有组会，每个学生都要对近期工作进行汇报，迟老师都会参加组会，并对每位同学的报告进行点评，并对下一阶段的科研方向进行指导。如果有会议需要我们去做报告，迟老师会找个会议室先让我们演练一下然后再去参加。报告结束后，老师会委婉的指出我们在报告中存在的一些问题，例如语速过快，需要多一些背景介绍之类的非常细节的部分，迟教授都会注意到。

在论文写作方面，迟教授会非常仔细的修改我们的文章，特别是摘要和前言部分。迟教授的批注会给人一种豁然开朗的感觉，经过多次修改之后会发现文章变得逻辑更加缜密，内容更加丰满。迟老师也会经常发一些写的很好地文章给我们让我们学习，并从中学习作者的写作风格，以及语言习惯。在学习过程中，让我们的文章写作水平有进一步的提升，并且文章用于更加专业准确。

在迟教授身上我学到的最有价值的一点也是最敬佩的一点应该就是专注了。迟教授不论是教学，做项目，做研究都非常的用心和专注，都想要尽其所能的把事情做到最好。对于我来讲，不仅仅是科研方面，我想，在人生的各方各面，如果我也能够成为像迟教授这般专注的人，也一定会让自己的人生更加精彩。

—信息科学与工程学院17级博士研究生 赵一衡

4月19日晚上的星空咖啡厅，迟楠老师“联结世界与你的那盏灯”座谈会取得了圆满成功。在整个茶话会过程中，迟楠老师和同学们都敞开心扉进行交流互动，信息学院的学生都会夸赞她是个有魅力的老师—无论是她的讲课之道，待人之道，还是科研之道。很多人都会很羡慕迟老师课题组的氛围，因为她总能用亦师亦友的身份将学生们凝聚起来。

茶话会上，迟楠老师提炼给研究生的三点建议：

1. 兴趣是第一生产力，要发现自己；

2. 志当存高远，要相信自己；

3. 耐心和恒心会获得报酬的，要超越自己。

最后，当问及迟楠老师对实验室的展望时，老师的目标简短精悍，用六个字概括为“更高，更快，更强”。在这里，也祝福每一位朋友 更高 更快 更强！

未来路那么长，需要你有足够的勇气和热爱，支撑你的意愿与双脚。不管什么事最终都需要寻找到一个平衡点，一个自我热爱的点，这条路才会越走越远，越走越好。你要让你觉得有意义的事变得有意思，有意思的事变得有意义！

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