全国教育机构推荐虚拟社区

光荣,必将传承;英雄,永不独行——记杭州市财经职业学校开展《崇尚英雄 精忠报国》主题班会活动

杭州市财经职业学校 2019-04-07 14:32:17

光荣,必将传承;英雄,永不独行
记杭州市财经职业学校开展《崇尚英雄 精忠报国》主题班会活动

“天地英雄气,千秋尚凛然。”无数英雄先烈是我们民族的脊梁,是我们不断开拓前进的勇气和力量所在。为传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,为培育和践行社会主义核心价值观,我校于5月22日以班级为单位组织开展了一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。

此次班会活动中,各班组织学生观看了《崇尚英雄 精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发学生对英雄的崇敬,对英雄精神的思考。之后有的班级组织学生搜集精忠报国古往今来的各种历史故事,走近英雄、感受英雄的信仰、坚守与情怀;有的班级组织学生结合宣传片、英雄的革命家书,并自己家族中不同年代的报国家书、报国故事等,谈了自己感受;也有的班级通过分享川航3U8633备降背后的英雄与独臂民警陈冰等身边或近期的英雄事迹,而深受感动与震撼,正是这些奋战在各行各业的敬业英雄们为我们创造了幸福美好的生活。

通过此次活动的开展,旨在引导学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,并树立正确的人生观、价值观,为传承英雄美德与精忠报国的信念而努力读书!正如金171班歌所唱的:少年强,则国强;少年富,则国富。爱国不是一句空泛的空号,我们应该从身边小事做起,努力学习充实自己,树立远大理想。在祖国需要之际,为祖国献上自己的才华,为祖国的强大奉献自己的一份力量。


班主任感想

物流153班班主任赵琳老师:高三的孩子们已经到了要说离别的时刻了。要说还有什么能留他们的,估计就是这些精神和思想了。与其强迫他们通过不断地学习去链铸一种价值观,到不如利用每一次的班会课去引导他们,让他们不断地去修正自己的梦想,选择合适自己的路。有些迷惘不是文化课可以给予答案的。每一次的班会课都是给一次精神洗礼,引导他们变得积极,善良,可爱,真诚。这次的崇尚英雄,精忠报国的主题班会,便是让他们明白什么样的人才能被称为英雄,让他们去挖掘自己身边的英雄,去寻找英雄的关键词。流血牺牲是英雄,无私奉献也是英雄,英雄,是普通人拥有一颗伟大的心。李镇西老师在班级多次提到“现在的中国缺少的就是英雄主义,需要的就是男子汉,而不是男孩子!”何为担当,何为责任,在同学们一次次的讨论中明朗化。希望他们可以明辨善恶,懂得是非。更希望这些正能量可以被他们传承,扩散。我想,这一节节饱满的班会课便是德育为本,育人为先的具现化吧。

会计164班班主任王梦圆老师:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观,5月22日下午我班利用周二下午班会课时间开展了以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。在中华上下五千年历史长河中涌现出很多英雄,他们可以是家喻户晓曾经为国捐躯的戚继光,也可以是如今我们身边天津爆炸事故中的一名普通的消防员,他们像星河点点,照亮着后来人的内心。此次班会课,我首先组织学生收看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发学生对英雄的崇敬,对英雄精神的思考。然后组织学生诵读英雄的革命家书,通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀;最后组织学生分享收集到的自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。班会课的最后,引导学生畅谈学习的收获,并结合现实生活对学生进行了思想教育。此次主题班会的开展,引导班级学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,营造了“崇尚英雄 精忠报国”的浓厚氛围,更带着英雄们走进了学生的生活,现实生活中,并不是人人都可以成为英雄,但英雄精神不变,那种爱国的信念、坚定的信仰,一份份无私都应该时刻铭记在学生们的心中,以此为榜样,践行于现实生活中。



学生感想

会计164班李佳佳:英雄不止是在战场上保卫国家,洒热血的人。还有那些领着国家前进,呕心沥血日日夜夜艰苦奋斗在办公桌前的人。有言道:君子温润如玉。指的正是周先生。当年面对与印度的领土争端的时候,周先生适时的提出“和平共处五项基本原则”,和平解决了矛盾争端,奠定了友好外交的形象。至今,“和平共处五项基本原则”仍然散发着强大的生命力,为大家所认同。在一次记者招待会的时候,一位记者问了一个非常尖锐的问题:“贵国有妓女么?”周恩来先生不卑不亢的回答道:“有的,在中国台湾。”因为正值新中国成立之际,相关问题还没得到解决。周先生用语言和智慧巧妙的抵挡了一次又一次的攻击。周恩来先生为了工作,甚至没有生育孩子。年少时的“为中华之崛起而读书”,年老时的“鞠躬尽瘁,死而后已”,他就这样燃烧了自己的一生。

    会计164班章睿园:什么是英雄? 我对英雄的解释分为三类:一是指才能勇武过人的人,二是指具有英雄品质的人,三是指无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。而这个问题问不同年龄层段的人,回答也不同。稚童会骄傲得叫喊“我爸爸是英雄!”  稍大些的孩子会举起手上的蜘蛛侠玩偶,眼神中闪烁着向往,故作深沉道:“是他。” 那么,对我们来说,什么是英雄?通过班会课的视频,图片的介绍学习,我对英雄的概念有了更深的认识:是英勇不屈与敌人抗争保卫国土的革命先辈,一个个终身扎根在大山支教的老师,更是当灾难来临时最美的逆行者……英雄是前路坎坷,却依然前行的人;是明知山有虎,偏向虎山行的人;是明知去而无返却无悔前行的人……那一个个无私坚毅的背影,无声得跟我们诉说着英雄就是一个平凡的人,拥有一颗伟大的心!向英雄学习,学好知识和本领,练就技能,每一位学生,走上工作岗位,我们都可以成为自己行业内的英雄。

物流162班陈子捷:此次活动以班级为单位,各班主任先组织学生收看《崇尚英雄,精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,激发学生们对英雄的崇敬之情。通过现代明星对祖国的热爱之情,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。最后学校还号召学生寻访收集自己家族中的老物件、报国故事等,在班会上分享,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。我校结合本次班会主题,组织开展形式多样的专题教育活动,培养和激发了学生们的爱国情怀,引导学生从小树立远大理想,将英雄精神发扬光大,开展形式多样的专题教育活动,在广大中小学生中传承和弘扬爱国主义精神、英雄烈士精神,教育学生把个人命运和国家民族命运紧密结合在一起,培养学生家国情怀,引导学生深刻认识“中国梦”的意义。

会计171班丁文文:今天,我们利用班会课进行了关于“精忠报国,崇尚英雄”的主题班会教育活动,通过此次活动。我们重新认识了一位位革命先烈,从他们的事例中我们学习到了坚忍不拔,用于向前“螺丝钉”精神。那些在十几二十就壮烈牺牲的少年少女们,正值花样年华。但却为了祖国献出了自己的生命。“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。”我们不能选择自己的出身,但却可以活出自己生命的精彩,他们无一不是死得其所的。一封封家书,笔尖写满了对亲人的思念不舍。但为了祖国,有的可以应兄长的背叛而兄弟反目,有的舍弃了自己的妻儿,舍小家就是为了保全大国!而这些都值得我们学习,无论何时,不忘初心,方得始终!




财经职校
微信ID:hzjbzyxx
长按识别二维码,关注我们
务必扫我哦,最全、最新信息全在其中.....


友情链接

Copyright © 全国教育机构推荐虚拟社区@2017