中国教育学会授予我校为“津派教育家成长研究实验基地”
“以核心素养为导向；以能力为目标；以成长为幸福。师生一起落实核心素养。”
5月26日下午，我校在学校初小体育馆成功举办以“聚焦核心素养，创新枫叶教育”为主题的枫叶名师论坛。出席论坛的嘉宾有：中国陶行知研究会常务理事、中国陶行知研究会中学教育专业委员会副理事长、中国教育学会初中教育专业委员会专家组成员、四川省陶行知研究会常务副会长、成都师范学院教育系教授刘裕权先生，《未来教育家》执行总编陈盼女士，枫叶教育集团高级副总裁、中方校监陈林生先生，天津园区校委会领导以及天津枫叶全体教职员工。
枫叶名师分享
论坛的枫叶名师分享环节，来自大连枫叶国际学校的李勇老师、武汉枫叶国际学校的聂雪霁老师、天津枫叶的大英语工程张翔副总监分别从数学、地理、英语科目、结合自身教学实践，向大家展示核心素养学科理念在枫叶课堂中的具体实践。
李勇老师：《让核心素养在数学教学中落地生根》——情境是课堂教学中撬动核心素养形成的支点；活动在课堂内外孕养、积累核心素养；把握本质是引导学生数学抽象、数学建模的关键；营造快乐、尊重的课堂氛围，为核心素养的生长提供土壤；开放的评价关注学生思维品质、思维过程和数学的思维方式。其中，还介绍了“三点绿色课堂”新型教学模式，令听者眼前一亮，陷入思考。
聂雪霁老师：《让“地心引力课堂”使核心素养落地》——“一个人的核心素养是什么？是学会创新也懂得去务实，是能够汲取知识也学会自我思考，是了解世界的差异也有正确的价值取向，是自我不断成长的同时也能学会懂得去担当。”枫叶的地理课堂要求具备：内容的支撑；清晰的知识脉络；深度的探究；学科思维的训练；情感态度价值观的引领；学科视角，让学生收获得更多。
张翔副总监：《枫叶课程标准指导下的英语阅读教学探究》——英语教学不仅是单纯的语言的教和学，它需要让学生通过将语言能力、战略能力、学术能力和文化意识四种能力进行融合并交织，进而了解如何运用英语及如何用英语进行思考，帮助枫叶ESL等级1-9级的学生达到高中全加方课程体系标准，并为考入优质的国外大学做准备。她还从“背景铺垫，注重导入”“整体感知，理解大意”“精读语篇，关注细节”“阅读升华，注重拓展”四个层面分享枫叶的英语课堂特色。
教育专家刘裕权教授：关于“核心素养”，“留下来的”，就是学习者多年学习过程中沉淀下来的、持续地发生作用的素养；“带得走的”，则是伴随学习者未来学习与成长的素养，是学习者能力的运用和进一步的创造。我们必须思考学生现在与未来到底需要什么样的素养，教育必须从学生未来一生的角度思考如何进行变革。刘教授从“枫叶与枫叶教育的新思考”，“枫叶教育核心理念的新思考”，“枫叶教育课程理念的新思考”，“枫叶教育操作理念的新思考”四个维度来阐释核心素养在枫叶的落地，他用生动的比喻，用枫叶形象特质启迪我们走近学生的身旁、走进学生的心灵世界，从灵魂深处影响学生培育学生；引领学生树立远大志向，培养学生动手能力和“体悟”能力，让学生成为生活的、生命的“强者”。
枫叶教育集团高级副总裁、中方校监陈林生先生：我们应该追本溯源，要实实在在把教育放在本源中，即教一个人怎样幸福地生活，怎样成功。要从这个层面引导教育学生。学生的成长一定是紧紧跟随教育的引导，教师的引导。学生的核心素养与教师的核心素养有趋同性，故教师应首先在核心素养上丰富自我，提升自我，进而师生教学相长。教师在施教过程中一定要在此维度有自己深刻的认识，独到的见解，灵活的措施。最后，将这三句话送给在坐的老师们：以核心素养为导向；以能力为目标；以成长为幸福。师生一起落实核心素养。”
在这样的杏林环境中成长的枫叶教师们无疑是快乐幸福的：快乐于能够迅速接收到前沿的教育理念，占有中西教育优化结合的教育资源；幸福于学术环境的宽松，拥有在教学上创新探索与实践的平台。
津派教育家成长研究实验基地：《未来教育家》执行总编陈盼女士出席此次论坛，并带来了一份特殊的礼物：中国教育学会授予我校为“津派教育家成长研究实验基地”。陈盼女士说，这（天津泰达枫叶国际学校）是一所有着教育家办学情怀、教育家办学智慧的学校，这是一所有教育家办学研究价值的学校。所以，天津枫叶十周年校庆之际，我们要向学校授予“津派教育家成长研究实验基地”牌匾，以此嘉奖天津泰达枫叶国际学校在教育家办学领域做出的突出贡献，以此鼓励越来越多的枫叶教育人，从这里出发，走进教育家成长的殿堂！
参会人员采访：此次论坛赢得了社会各界人士的好评，高一学生家长说，“对于家长来说，能够引导我们知道应该从哪几个方面来培养，指导和教育孩子；对于孩子来说，能够更好的将理论和实践相结合。希望日后多多举办这样的活动。”更有来自兄弟学校的老师评价：“校园美丽，高端大气，教师们面貌精神，整齐划一，更重要的是孩子们给我的感觉是多才多艺全面发展，感觉虽然是国际学校，但是可以看出来教育体制是国际化，学生的才艺也是中西结合。教育是个长久的事业，枫叶十年磨一剑，让我们看到了枫叶的成长和教育的先进性。枫叶的教师们具有相当高的素质，学生也很高大上。当然，这场教师论坛也体现出了中国教育与国际教育的接轨，具有很强的前瞻性，值得我们去学习。”
素质教育结硕果，幸福枫叶向未来。天津枫叶十周年校庆系列活动也圆满结束。 文/吴一爽
摄/焦永普、董宪超