美育|学校美育工作应该如何开展?这三所民办学校的做法值得一看

加强师资队伍建设。学校组织全体教师深入学习有关美育教育的文件精神，树立美育教育意识；邀请专家来校讲座，转变传统的教育观念，提高教师的美育教育思想水平。

完善设施，美化环境。学校现有4个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、多媒体设施等。因地制宜地完善校园文化基础设施，主干道两旁宣传栏和标语牌，充满人文、书香的气息；教室内外、走廊过道的名言、警句以及学生书画作品展示，潜移默化地陶冶着学子们的情操。

培养学生正确的人生观和世界观。、进课堂工作，同时依据学生不同年级不同生理心理特点，确定不同的主题教育。此外还建立和健全升旗仪式制度，培养学生爱国爱校的思想感情。

成立兴趣小组，开展活动。初中部成立有园艺、小记者、书法等12个兴趣小组，小学部成立有健美操、手工、跆拳等19个兴趣小组。

“文体四会”就是学生要“会游泳、会打拳、会书法、会乐器”。学校希望学生借此能掌握实用技能，让生活更充实、人生有自信；修身养性陶冶情操，培养健康的生活方法。

编印“文体四会”校本教材。校本教材由学校组织了相关学科教师编写，分上、下两册，上册为书法绘画篇，下册为体育乐器篇，作为循环教材无偿提供各年级学生使用。

纳入课程计划，课内外结合。“文体四会”课程主要安排在初二和高二年级。体育课集中一段时间学习，每周体锻课上穿插复习巩固。在会书法的基础上，高中还开设了篆刻、设计、雕塑、泥塑等美术选修课。

考核验收学校有认证。由体、美、音教研组制定各四会项目的考核等级标准，每年组织对初二和高二的学生进行考核。学校至今已颁发出“四会证书”1276本，取得良好成效。

以高规格的设计营造美的环境。学校投入大量的资金进行校园的改造和升级，深入挖掘校园文化中的审美因素，创造良好的审美环境。

以厚重的文化底蕴陶冶美的情操。校训“启智、博学、明德、奋进”语出《中庸》《大学》《蝉赋》等传统经典著作，体现学校的精神风貌，底蕴深厚，陶冶情操，激发欣赏美、创造美的情感。

以丰富多彩的社团活动塑造美的品格。学校重视建立学生社团组织，搭建学生成长平台，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，着力打造学校艺体教育和德育特色。

以开放信任的心态创造美的价值。学校开创性开设“诚信超市”，无人营业、购物刷卡、隐性监控，运营情况良好，弘扬了中华民族诚实守信的传统美德，校内营造了“人人讲诚信”的良好氛围。