唐僧师徒四人一行，要经历九九八十一磨难才能取得真经，于我们而言，在修炼成师的路上，“木铎金声”师训只是其中一难，每化解一难离取得真经又更近一步。
虽然7天带着“吓死宝宝了”节奏的师训结束了，但因为小编的意犹未尽，又把各位参训老师拉出来做采访，也好让我们评估此次活动的价值。
评委老师“严肃逼问、直指不足、扑克脸”当之无愧地成为此次师训的大标签，于是，小编想套套老师们的话，结果......
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1
“你觉得这场师训和你想象中的/你以前参加过的，最大的不同在哪里？”
“点评方式不同，本次师训评委点评更加细致。”
“以前都是学院内部的老师讲，这次有请到外边的，很厉害。”
“师训，我们是认真的。”
“老师虽然严厉，但是其实都很走心。”
“节奏紧凑，干货满满，老师又负责又严厉。”
“师资力量雄厚，不只是泛泛而谈，能够点亮，发现自己身上的不足，干货满满，另外小组合作也是一个很好的形式，有时候自己的课件或上课思路是比较闭塞的，经过讨论，可以扩宽思路；另外关于上台讲课，老师点评，印象也非常深刻，总得来说，本次培训能让人接受干货的同时保持清醒去改进。”
“紧张的p课。”
“专业，规范。”
“真的没有表扬。”
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2
“参加这次师训，让你印象最深刻的一个人或一句话是？”
“让去年的课配不上今年的自己。”
“能震撼到人的，永远只有学术本身。”
“王海星老师：教学不是重复而是创新。”
“震撼学生的永远是学术本身。”
“梓恒老师：现在这个是连微信头像都看的年代。”
“林伟老师：要讲，就要讲明白。”
“如果你的孩子成功了，要告诉他是因为他付出了什么才得到的，而不是因为聪明。”
“任强老师说的，先有扎实的内容，再去丰富形式。”
说到最深刻的东西，萝卜青菜各有所爱，但采访中出现频率最高，最深入人心的一句话是：“让去年的课配不上今年的自己。”课堂质量和个人水平成正比，小编感受到老师们都非常渴望成长和进步。如果现在回看自己去年上过的课，感觉不忍直视就对了。
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3
“通过这次师训，你发现了自己最大的优势或不足是什么？”
“课堂亮点不足。”
“师范毕业会有一定的专业知识和技能，但是不足就是这些还不足以让我成为一名优秀的讲师。”
“优势：因为我已经是一个讲师了，所以老师在分享的过程中，我感觉自己会体会领悟更深一些，能迅速找到自己的困惑点。不足：感觉自己的知识储备还太少了，之前都是经验之谈，理论支撑不够，还得多看书。”
“我觉得我的优势在于可以不停地认知自己，不足在于执行力需要继续提高。”
“懒于尝试与改变。”
“优势：快速迭代适应力强；不足：读书太少，想的太多。”
“优势：作为一位新老师，还没有固定思维的影响；不足：课程亮点打造需要多努力。”
“对自己的要求远远不够。”
不打不相识，不挨批不知道错，总要受点小伤才能收获意外惊喜。“备受打击”在这次师训活动开展的第二天起就已经见怪不怪了，让评委老师欣慰的是，众多参训老师在这个过程中打碎玻璃心，发现了自己的不足。
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4
“你觉得自己在这次活动中最大的收获是什么？”
“把知识点打牢才是正道。”
“细节决定成败。”
“最大的收获就是之前以为讲课是有点难的，但是培训完后觉得想要讲好一节课或一门课真的是要花很大心思的，每一分钟都不可以随便对待，只有不断地打磨，一节一节的打磨，才能真正的把课程变为精品。”
“解决了我的一直以来的疑惑，更加明确努力方向。”
“最大收获用一句话概括：发现自己缺点的那一刻，我是非常兴奋的，自己的天花板也猛的提高了，也感觉自己需要不断学习。”
“抛开授课技巧不谈，我最大的感触就是把一件事做到极致就是最大的成功。”
“一个老师的真正价值是什么，要对得起学生。”
“学然后知不足，教然后知所困。”
”对授课有了更精准的把控和对自我的更高要求。“
每一次活动结束“谈收获”是逃不了的，何况这次师训干货满满，收获写起来简直不可胜书。众多老师的收获大体可以总结为颠覆想象和明确方向，真正感受到上好一节课不是一件容易的事，也明确了日后努力的方向。
为了下一次师训能更好的举办，我们也搜集了不少改进建议。大部分老师都提到“时间不足”、“小组讨论环节有所欠缺”的问题，2.0版的师训定会完善流程，取精华，去糟粕。
终于把心心念念的老师的活动感受记录下来了。对于此次师训，有的老师说可以更严厉，有的老师说太严格了。
所有的自信满满在这次师训中都被大打折扣，本以为的100分实际只达到50分，但遍体鳞伤才是值得留念的过往，师训的初衷也是想让老师们暴露缺点、发现不足、填补不足、做到极致，再把最完美的自己展现给学员。
小编认为，本次师训最有代表性的词不是“残忍”，而是“改变”，改变你的固有思维，改变你的照本宣科，改变你的无动于衷，“普通的改变，将改变普通”。
为人师表，始终应秉持专业的原则和负责任的心，木铎金声，以文化人。接下来的课堂，便是此次师训价值凸显的地方，亦是老师们力求精进展示自己的地方。
