『教育杂谈』专业老师谈如何选择机构和机构讲师(下)

对教材有系统认知的老师

       这样的老师，必须对所用教材有完整系统的认识，甚至通过反复教学，对编者的思路也有相当程度的感悟。比如语文老师，就必须在脑袋中牢记“字词句段篇”的概念。低年级虽然教字词句为主，但在日常教学中，必定是秉承“字不离词、词不离句”的教学原则；相反，即使是如我常年混迹于高年级的，虽然作文方面的内容通常就是以篇为主，但是我不得不经常去给些基础薄弱的孩子补习词语匮乏方面的问题。
       比如你五年级了，写我这个老师，你就干巴巴写一句：我的语文老师是杨老师。你就不会多写几句么？（   ）的老师，你在括号内就不能用些好词么？比如：高大、帅气、幽默、风趣、英俊……这些都是很合适很恰当很正确很写实的形容词嘛。
       所以，一个优秀的老师，不管孩子处于哪个年龄段，不管孩子处于哪个程度，必须一眼就能看出孩子的问题。孩子好，好在哪里，不好，不好在哪里。好的如何进一步提高，不好的如何给予针对性的建议和补差。而要能做到“火眼金睛”这点，至少非十年苦功而不行。
       教师哪有这么好当的。至少半年实习，师父的每节家常课基本都必须跟着听，课后笔记、反思感悟隔天上交，再聆听师父教诲；出师后自己上课，初期时师父几乎每天要进来听课，后期至少每周听一节，然后又是各种学习、交流和反思；第三年开始，有悟性有前途的，可能就要开始参加各级各类的公开课、比赛课等，在实战中不断打磨。如此少则3年，多则5年，才可能初步形成对所教学科的系统、完整的认知。相比而言，请问机构里3、5个星期“强化培训”出来的所谓“老师”，肚子里有什么货？背讲义是可以做得到的，不过能掌握这些，忽悠孩子和外行家长就足够了。
       各位有机会和机构老师搭讪下，请教他家长就某节课如何在家进行复习指导，听他叙述，感觉下有没有思路。问问这阶段上课的重点是什么？家长在家可以作哪些配合部分，怎样积累基础？这块知识的后续是什么内容，是从现在知识的哪部分重点延续深化的等等。还可以通过请教如何培养孩子等问题进行交流，孩子上课表现如何，不良习惯该怎样纠正；孩子上课不爱发言，家长在家应该如何引导启发。如果该老师明显思路混乱，言辞之间前后不搭，自己连表达都成问题的，更别说指点孩子、评论教材了。你把孩子交给这种人，实在是对不起你花的钱，更对不起孩子。
       老师是否有教材把握能力，是否有完整思路，是否有优秀的逻辑感，在挑选理科类、思维类的课程时特别重要。

选hold住孩子的老师

       这类课程，主要以外语课、亲子阅读课为主。家长看不懂教材，看不懂教法，但孩子所处班级的课堂纪律你总看得懂吧。有的老师，不怒自威，下面孩子就是鸦雀无声；无能的老师，任凭喊破了喉咙，下面孩子就是目无师长，嬉笑打闹。特别是在机构，老师的重要任务之一就是留住孩子，留住家长，于是骂不得、批评不得，孩子不好也不能做规矩，任凭他扰乱课堂纪律，不能把上帝赶出教室。
       而优秀的老师，善于用丰富夸张的表情吸引孩子，善于用正面引导的方法激励孩子，善于用合理多元的奖惩措施评价孩子，让孩子始终能以他为中心。这样的老师，既能在课堂上尽量保证孩子对于知识的吸收率，更能无形中培养孩子的专注力
       所以，这是一个极其简单的方法，老师能不能掌控课堂纪律，能不能激发孩子的积极性。就是家长用来判断老师水平的基本方法。话说，连课堂纪律都无法保障，想学习的孩子都听不到完整清晰的讲课。
       但是，现在某些机构的方法极其功利。各位老师极尽所能的措施，都是为了让孩子“喜欢自己”，间接达到让孩子告诉家长：我喜欢这个老师的，我要上她的课。于是家长乖乖掏钱续费，自己宝贝的要求必须满足。可是，课上得乱七八糟，支离破碎，孩子在里面学了2、3个月，甚至半年都没什么实质性收获。如果不是横向经常和同龄娃相比较，可能会被蒙在鼓里很长时间。钱不是重要的吧，壕多来西的，那孩子被耽误的这半年算谁的？

多交流、多留意各路信息，听老师口碑 

       我个人觉得，各种不同群内，唯一有价值的分享类信息，就是在讨论某位老师好不好。我强调过，机构教学中，老师就是决定性因素！越是小的孩子，老师的作用越重要。而老师好不好，你可以泡在各群中注意爬楼筛选。但这种方法时间成本太高，而且不排除水军的搅和和误导。
       还有一个稍微靠谱点的方法，就是亲自到机构去，和教室外等候的各家长闲聊。有些健谈，善于聊天和总结的家长，多少会对自己孩子的老师作出些许评价。而且有些给孩子上课多的，时间长的，自己具备了一些挑选老师的经验，俨然有“半个专家”的腔调了。能在选择课程和老师之前碰到这样的家长给予指点，也是不错的参考。
       最后就是一些熟人较多的群。大家可能组群已经有一段时间了，出于闲聊和分享的目的，或多或少会分享和介绍一些相对好的机构，班级甚至老师。不说别的，就说自己孩子现在会了些什么，大家晒娃。排除孩子本身的基础、能力，老师在其中的点拨作用，也会是一个重要因素。所以，向群内牛蛙他妈多请教，不仅能学些方法套路，也能分享到一些好课程和好老师。当然，牛妈一般比较高冷，还有可能相对藏私，不愿意分享等。但是，为了孩子，必须发挥不断用“热脸蛋贴冷臀部”的方法，求得一二。

大机构

       大机构的优势在于课程全面，换课换老师，甚至换教学点等都相对方便。但是，从我个人出发（仅代表个人观点吐槽）：大机构只配扫盲，进行最低级别的基础积累。适合蹦跳类的英语，幼儿阶段的亲子阅读等。大机构最大的弱点就在于师资匮乏，但凡做出点名气的大小名师，必定带着教材和团队跳槽另起炉灶。能自己单干，凭什么给别人打工？你不给我股份，哪怕只是一个机构的分成，我凭什么让你白白剥削？而少数能挽留得住的名师，也只上少数最高级别的精品班，普娃不得一见。

小机构 

       小机构的优势、不足，正好和大机构相反。小机构一般是从大机构里跳槽出来单干的，一般也只能专注某一个科目。由此名师效应带来的精品小班，也是有针对性选择的家长群所需要的。但是，小机构教学点铺设不足，一般只能辐射部分地区。除非是做到全上海滩所有鸡妈皆知的地步，不惜开车来回几个小时得求一坑。

特殊机构

       假设有某名校面试强化班，而上课老师就是该校内部分面试老师组团出来走穴。培训班一坑难求！只要孩子不太菜，基本能保证成功入学。为什么？原因就是，编写面试考题的也就是这波人。这种班级别问我哪里有，因为就算知道你也报不进去。原因你懂的

       所以，各位鸡妈睁开慧眼，根据自己孩子和自己的实际情况，理性选择机构。
       机构有风险，跳坑需谨慎！