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研学旅行 | 没有围墙的教室,旅途中的课本

探索大本营 2021-06-12 16:17:40

古老的游学

2000多年前,中华伟大先贤孔子打破了“学在官府”的传统,杏坛设教,开启了体验式教学的新篇章,带领众多弟子周游各国,形成了以“道德践履、仁爱贵和、精思善疑、平等民主”为核心的游学思想,成为我国研学旅行的奠基人。

孔子为什么游学?

与现代学生暑期游学目的不同,古代学子在科举取士确立以后,大多是为了功名前程而离乡远行,遍访名师。

孔子曾带领弟子周游列国进行治学,庄周更是自由自在地逍遥游,游学一方面作为他们通晓经术、拜访名师乃至学而优则仕的一种途径,另一方面也促进了文化的交流


何为读万卷书,行万里路?

所谓读万卷书,行万里路,用现代的话说就是课内教育与课外教育。

万卷书是课内教育,学生们需要课堂来丰富自己的知识;

行万里路是课外教育,需要学生们走出去来增长自己的见识。

课内教育和课外教育其共同点是对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

内教育与课外教育的结合,是由封闭型教学转化为开放型教学的重要途径,是学生们实现“知行合一”的有效手段。

研学旅行势在必行

传统的旅行社和机构推出的教育类游学产品,其旅行的意义远大于教育的意义或者说是只游不学,这类产品是不适合学生的,这种走马观花式的旅行,不能带给学生们更深的意义。


汶川大地震后的心灵重建


2008年5月12日汶川发生8.0级大地震,大地震的发生导致许多家庭支离破碎,给四川人民群众生命财产和经济社会发展造成了巨大的损失,在党中央、国务院的坚强领导和亲切关怀下,面对艰巨繁重的灾后恢复重建任务,兄弟省区市及社会各界倾力支援、倾情相助,四川省各级党委、政府精心组织、精心实施,全省人民特别是灾区人民自力更生、艰苦奋斗。原本预计三年完成灾后重建任务,在两年内就基本完成了。

可是在物质上的重建完成了,可是对于心灵的重建,却找不到合适的方式,俄罗斯小鹰营地对于受灾儿童的心灵重建,给予了很多帮助,邀请受灾儿童前往俄罗斯参加小鹰营地的活动,活动的效果非常好,安抚了许多小朋友的心灵,可以说小鹰营地的活动,给了我们很大的触碰,为什么中国就没有一个这样的营地。

在这样的条件下, 我们慢慢了认识到了研学的重要性,研学旅行势在必行。


春游VS车祸?


海南省某小学在春游中发生车祸,其中有8名学生不幸罹难,其余32人受伤。事件发生后引起了舆论的广泛关注,学校到底该不该组织学生春游,以及如何确保春游过程中学生的安全,成为网友热议的话题。

春游过程中发生交通事故虽然属于小概率事件,但其背后代表的却是未成年人安全问题,这是需要全社会高度重视的。每年这个春光无限的季节正好适合出去踏青,各省市的很多中小学都在组织学生出游,但安全问题似乎是每年让社会和家长难以放心的心病,总管近年来的新闻报道,每年都有春游的意外事故发生,有的甚至比这次海南学生车祸事件还要严重。事关未成年人安全,一旦出现问题就是大问题,也会引来全社会的严重关切。

安全问题似乎成为了困扰春游的校园魔咒,人们总是担心,即便这里有幸避免了事故,在其他地方或许就很难避免。如何破除这种魔咒,缓解教育行政部门、以及学校、家长群体对春游活动的焦虑,是我们要认真对待的课题。

针对如何安全、有意义的开展研学旅行活动,国家相关部门也相应出台了文件:


2016年11月30日,教育部发布了《教育部等部门推进中小学生研学旅行的意见》,认证了研学旅行的重要性

2017年1月10日国家旅游局发布:《研学旅行服务规范》,详细提出研学旅行的安全性问题


国家相应出台的文件,对研学旅行的各个方面做出定义,规范了标准。

可能你现在还在纳闷“研学旅行”到底是什么,为什么总在说研学旅行?


研学旅行综合实践教育活动是继续教育的的一种表现形式,而研学旅行必须以教育活动为基础。针对中小学校的研学旅行是以中小学生为主体对象,以集体旅行生活为载体,以提升学生素质为教学目的,依托旅游吸引物等社会资源,进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。

教育部基础教育司司长吕玉刚,在教育部新闻发布会上也说道:“研学旅行不是旅游,要有课程开发。”

所有研学旅行不是那么简单的,研学旅行一定是以教育为主,旅行为辅的。

它实现了从1.0到4.0的教育模式。

(1.0模块化知识教育模式,2.0跨学科式教育模式,3.0个性化、多元化教育模式,4.0终身学习适应发展教育模式))。

这就说明,研学旅行是跨学科性教育,它的目标是兴趣爱好垂直领域发展,给予鼓励让学生在兴趣垂直领域里持续发展。

研学旅行,让孩子在快乐的旅行中研究学习,这无疑是孩子少年岁月中最美好的记忆,而且这种集体生活和工作分工,对孩子的能力也是一种实实在在的锻炼。

不要小看它的作用。

目前,国家正在大力推动中高考改革,其中的一个核心出发点就是希望改变以应试教育为核心的教育体制,培养孩子的综合素质,让每一名孩子找到自己的特长和兴趣,并和未来的职业选择、人生发展联系起来。

研学旅行正是适应了这一改革需求。也许,正是看到了研学旅行的独特价值,国家才最终下决心推动它进入中小学。


活动预告:

活动一

二月二,从“头”开始(一元抢拍活动)


活动二

动物园里的“植树”派对

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