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【学习】学做一名有教育情怀的班主任

2021-11-22 03:19:43

讲座

学做一名有教育情怀的班主任

——金山初级中学“梦飞扬”青年教师成长工作坊培训

      为促进青年教师德育工作发展,提升教师素养,金山初级中学副校长徐永梅特邀上海市德育特级教师洪耀伟为我校“梦飞扬”青年教师、组团发展吕巷中学的教师以及见习基地的见习教师们带来了一场主题为《学做一名有教育情怀的班主任》的精彩讲座。

洪老师以轻松幽默的话语开场,结合二十年来的工作经历分享了他的德育经验,讲座主要围绕“打造特色育人环境和班级文化”、“寓教于乐,让学生在活动中成长”、“走出课堂,让学生在生活中成长”和“终身学习,为专业化发展奠基”这四方面展开。


洪老师分享了一个个鲜活的教育案例,讲述了他在班主任工作中的收获与幸福,点滴故事中透着他对学生浓浓的爱。在讲座的最后,洪老师以“春风风人,夏雨雨人。其始也细,其至也巨”与全体教师共勉,教育之可贵,在其如缕缕春风,滴滴下雨,润物无声,终成大化。

这次讲座使人深受触动和启发,相信青年教师们将在日后的学习中不断提升德育管理能力和班主任工作艺术,努力培育有感恩之心的学生,学做一名有教育情怀的教师!

我们的感悟

      今天有幸聆听了洪耀伟老师的分享,醍醐灌顶,感慨万千。我深切感受到了洪老师“育人为本,德育为先”的教育理念。那么作为一名班主任我该怎么做呢?我想其实答案很简单,就如洪老师所说的“真诚”。怀着“长善救失”的真心,陪伴孩子一起成长。

金山初级中学  姚莹葭

今天有幸见到了上海市班主任工作室带头人洪耀伟老师,并聆听了他的专题讲座:《学做一名有教育情怀的班主任》。洪老师结合自身的工作经历分享了德育经验,从班主任的工作定位、打造育人环境、让学生在活动中成长等方面,利用大量的事例来阐述如何做一名受学生喜爱、对学生负责的班主任。这次讲座使我深受启发,今后我将更加努力,争取成为一名有教育情怀的教师。

金山初级中学  王漪

夜幕降临,作为青年教师的我们坐在学校的报告厅,聆听了一场最朴实但却又最震撼心灵的讲座——《学做一名有教育情怀的班主任》,在这之前我一直觉得班主任这个身份离我好遥远,可是又充满着吸引力,它所包含的责任和意义远大于我所看到的。在洪老师的娓娓叙述中,让我看到了一幅幅真实又感人的画面,这是学生和老师之间最质朴的感情,这是作为一名教育工作者最崇高的个人素养。那个第一个被感化的“八国联军”班,让我看到了作为一名美术教师可以手握自己的“神仙棒”做一件力所能及但却能改变孩子们一生的事,做一件件看似渺小却又伟大的事。那一张张看似随意却包含着洪老师滴滴关爱的学生照片也向我诉说着一名教师对学生点滴细致的关爱。正如洪老师所说,在“渡”学生的同时也“渡”了自己。如果有机会,我也会用自己热爱的专业和那颗永不熄灭的爱学生的心去做一名特别的“班主任”。

金山初级中学  徐诚婕

华灯初上,夜幕下的校园,却并不平静。我们这群对教育满含热情的青年教师聚在报告厅,听上海市德育特级教师洪耀伟的报告。笑声绕梁,却也笑中含泪。一个普通中学美术老师,用爱和一颗赤诚之心二十年如一日的浇灌,培养了一批又一批优秀的学子,而他的经验却很简单——真心付出,扬长避短,以人为本,体验教育。德育,是真善美的传递,教师,就是真善美的快递员,从今天开始,我要更用心的观察每个孩子,不操之过急,陪着他们慢慢发芽,慢慢长大,慢慢开花,慢慢成为那个更优秀的自己。

金山初级中学  刘红岩

洪老师全程一个半小时站立演讲,叙述性真实案例,去理论化的经验分享,无数次触动我的内心,感受颇多。洪老师20年班主任工作是成功的,他的成功之处在于他真心爱学生,细心爱工作,智心爱事业。我是年轻的班主任,听完报告后,我更坚定我的班主任工作,更珍惜这份学生给我的幸福。

金山初级中学  戚可

上海市特级教师洪耀伟老师为大家带来了一场关于“学做一名有教育情怀的班主任”的讲座,一个“真”字切切实实地勾勒出20年来和孩子们之间温馨的场面,一个“诚”字完完本本地向我校青年教师传达出要做一名优秀班主任的核心素养。“春风风人,夏雨雨人,其始也细,其至也巨”,与君共勉。

亭新中学  朱嘉晨

今天,我有幸聆听了洪耀伟老师关于《学做一个有教育情怀的班主任》的专题讲座,其中令我印象最深刻的是洪耀伟老师的敬业,睿智以及幽默。

       洪老师从一块石头讲起,每一位学生每一个班级都像一块块普通的石头,班主任要用心去描绘,用爱去刻画,才能使它变得精美。整场讲座,洪老师以自身经历出发,与我们分享了管理班级以及培养学生的经验,让我受益良多。

蒙山中学  卫芸凡

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