长沙环境保护职业技术学院环境工程系
“学风建设年”活动实施方案
学风是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本、发展之魂。为聚焦学院“质量提升”和“卓越院校”建设战略主题，提高我系人才培养质量，促进学生的全面发展，营造浓厚、奋进、和谐的学习氛围，我系决定从本学期开始，在全系范围内开展优良学风创建活动，制定实施方案如下：
一、学风建设的指导思想
全面落实党的教育方针，，坚持立德树人根本任务，充分发挥学生自主学习成才的主体作用，以班级建设和寝室管理为重点，以制度建设为保障，全面推进我系学风建设工作，着力构建学风建设长效机制，切实提高我系的人才培养质量。
二、学风建设的目标
通过宣传动员、制度建设、导航计划、分类指导、过程管理、校园文化活动和总结表彰等工作环节为抓手，引导学生提升学习内驱力，增强学习自主性，营造浓厚的学风。在具体指标上，力争实现“三高三低二杜绝”：学生到课率高、获奖率高、就业率高；、旷课率低、不及格率低；杜绝打架斗殴、杜绝晚归、晚不归现象。
三、实施步骤
（一）宣传动员、制度建设阶段（2018年3、4月）
1.加强宣传动员。依托宣传栏、各类媒体平台，宣传学风建设的目的、意义、主要措施和先进典型，加强学习指导和先进引领，引导学生积极主动参与学风建设，营造良好的学习氛围，充分调动学生主动学习的积极性，深入推进我系学风建设工作。
2.查找问题，明确工作思路。通过多种途径开展调研活动，从源头上准确研判学风建设现状，深入查找学风建设中存在的问题，以及产生问题的原因，倾听学生对加强学风建设的诉求、意见和建议。理清工作思路，有针对性地细化工作措施。
3.完善制度，制定措施，提供有力保障。结合专业特点和实际情况，切实查摆不良学风的表现形式、内在诱因等根本性问题，对症下药，制定针对性强的工作措施、工作制度。建立完善工作例会制度、通报制度、沟通制度、检查制度、听课制度，形成学风建设工作“六个一”的长效机制，即每日统计一次课堂出勤情况；辅导员每周听课一次、指导文明寝室创建一次；学工办每周与教学办沟通一次学风和教风情况，学工办每周与公寓管理科沟通一次公寓管理情况；学生管理和教学管理教师每月召开一次系部学风建设工作联席会议，研究、解决学风建设工作中存在的问题，形成学风建设齐抓共管的工作合力。
完善《环境工程系学生综合素质测评》制度，使学生上课出勤、公寓表现、日常行为规范和评奖评优等与学风建设有关的规章制度更加科学化、规范化。
（二）建设实施阶段（2018年4—12月）
1.实行“导航计划”，构建全程导学体系。形成以“专业教师明方向、学术活动造氛围、成功校友立目标、优秀学生树榜样”四位一体的导学模式。
一是结合学院党建“四联”工作，组织专业教师在专业学习上对学生进行指导，帮助学生成长成才；二是组织学生举行各种校园文化活动，提升校园文化活动的学术品味；三是邀请优秀校友来校讲座，分享成长心得。收集历届优秀校友素材，激励广大学子珍惜青春时光，树立远大理想，明确发展目标。四是开展“身边的榜样，前行的力量”等主题教育活动，征集“身边榜样”事迹材料。通过党团组织主导、学生骨干带动、广大学生参与，构建全方位、立体化育人格局。
2.加强分类指导。根据学生年级分布、学习生活状况等，针对不同学生的学习成才需求，有针对性地开展分类指导，培养学生的学习兴趣，营造学习氛围。
（1）将新生作为重点，围绕“迎新季”开展理想信念教育、专业思想教育、学业指导、生涯规划教育等工作，引导新生迅速适应大学学习环境，明确学习目标，制定学习计划，掌握学习方法，系好大学学习的“第一粒扣子”。
（2）针对大二、三年级学生，着力加强就业创业指导，鼓励学生积极参加学习竞赛和科研创新活动，全面提升综合素质；结合“毕业季”，挖掘优秀毕业生典型，在低年级学生中进行广泛交流和宣传。
（3）及时更新、完善学业困难学生档案库，组织任课教师和学生骨干开展精准帮扶，帮助学生解决学习困难，增强学习信心；实行学业预警学生“辅导员—学工办—书记”逐级谈话制，尽快解除预警；加强对成绩优秀学生在创新创业等方面的指导力度，引导学生攀登高峰，不断提升学习成效。
3.加强过程管理
（1）强化学生管理制度执行。严格执行《长沙环境保护职业技术学院学生管理规定》等学生管理制度，加大禁烟工作巡查及劝导，规范开展奖助学金评定发放、评先评优等工作，加强考风考纪整顿。利用新生入学教育、期末考试前一个月等时间节点提前深入开展考风考纪教育，把诚信教育作为学风建设的重要环节常抓不懈。对考试作弊、长期旷课等违反校纪校规的学生，依照校纪校规及时进行严肃处理，并适时开展警示教育、加强思想帮扶和学业帮扶工作。
（2）强化课堂管理力度。严格执行教学工作的评价和考核制度，组织任课教师加强课堂管理，维持学习秩序，有效落实无手机课堂制度。对学生上课考勤、纪律情况进行严格检查，检查结果及时通报、统计，并作为学生综合素质测评、奖助学金和先进荣誉称号评定、推优入党等方面的重要依据。
（3）强化班级、寝室管理力度。辅导员要负责指导班级制定学风建设计划，开展晨读、晚自习、早锻炼、读书会、学习经验交流等形式多样的学风建设活动；要召开主题班会，围绕不良学风现象和“为何学、学什么、怎么学”、如何加强课堂管理等问题开展大讨论。为创设文明和谐的宿舍学习环境，根据《长沙环境保护职业技术学院学生住宿管理办法》等制度，开展集中查寝、晚归和晚不归整治、安全隐患检查和文明寝室评比等工作，重点加强宿舍内务整治。学生党员和干部要在学风建设中发挥组织者和示范者作用，带动广大学生共同创建优良学风，以点带面带动全体学生努力创建学习型班级和寝室。
（4）强化家校共管力度。畅通家校联系，定期完善家校通讯录，向家长介绍学院、专业发展情况，通报学生在校期间学习生活状况，征求家长意见和建议，有效凝聚学校和学生家长的共管合力。
4.加强校园文化活动。以学风建设为主题，重点开展三类校园文化活动，营造浓厚校园学习和学术氛围，引导学生学习成才。
（1）开展各类学术活动和人文讲座。通过举办学术讲座或报告会、专业知识竞赛、读书分享会、演讲比赛、学习经验交流会、师生交流座谈会、主题班会等活动，营造浓厚学习氛围。
（2）开展兴趣竞技活动。以专业、年级为单位举行“优素质、强技能、成长成才”主题教育活动，组织学生积极参加校内外“挑战杯”竞赛、黄炎培创业大赛、大学生科技节等创新创业活动，引导学生主动参与到兴趣竞赛和科研创新活动中，不断提高学习能力和学习成效。
（3）开展体育文化活动。依托校运会为载体，引导学生全面提升身体素质，培养体育精神和人文素养。大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”“每天运动一小时，快乐学习每一天”等理念深入人心，打造健康阳光的校园文化氛围。
（三）总结表彰阶段（2019年1月）
1.开展学风建设总结和评比工作，评选出学风建设先进班级若干个，给予表彰奖励。
2.召开“学风建设活动总结及经验交流会”，总结经验，表彰先进，查找不足，明确努力方向。
3.从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风建设长效机制，把学风建设作为一项长期的工作深入开展下去。
四、工作要求
1.提高认识，强化责任。学风建设是一项长期工作，全系师生要进一步提高认识，充分了解学风建设的重要性和必要性，明确责任，强化担当，确保学风建设落到实处。
2.问题导向，增强实效。在稳步推进的基础上，要进一步深入课堂、寝室，从源头上准确掌握学风建设工作的进度和存在的实际问题，加强学风建设工作的针对性，巩固现有成绩。
3.完善机制，总结经验。学风建设活动中，以制度建设为根本，逐步完善学风建设的制度保障机制、监督运行机制和奖惩激励机制，在此基础上形成我系学风建设的独特模式。
