在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，
这段也许会很长，也许只是一觉醒来。
要的只是勇气，别放弃。
学习忍耐、学会放弃、学会付出，
这不仅仅是学习的需要，
也是人生的一种修炼、一种磨砺。
没有经过无聊和辛苦的学习过程，
就不可能有快乐的学习成绩
绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，
优秀学习成绩的取得，
需要孩子在别人玩游戏的时候，
别人在看电影的时候，
静下心来学习和生活，
有的孩子心智比较早熟，
从小便有自己的远大志向，
所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，
并为此而努力；
也有些孩子没有树立远大的目标，
但至少有一个像考上好高中或好大学这样的短期目标。
但无论是哪种情况，
他们首先是有一个目标，
并在实现目标的过程中，努力付出，
这个过程是谈不上快乐的。
快乐是体现在学习的结果上，
当孩子取得优秀的成绩，
辛苦的努力得到回报时，
学习的快乐才会显现出来。
纵观我们身边的人，
但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，
天下没有掉馅饼的事，
只有通过自身的不懈努力，
刻苦钻研才有成功的可能。
有一些家长以为国外的教育就是快乐的，
其实在国外，
优秀的学生他们一样要很
努力学习才能取得好的学习成绩。
比如新加坡的小学教育，
教学领域非常广泛，
除了一些专门的课程之外，
还有艺术、语言方面等领域，
充分开拓学生的天赋。
孩子毕竟不是成年人，
心智不成熟，
在学习过程中可能感受不到什么快乐。
我们很难想象，
一个人在小时候不努力学习，
没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，
长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以，让孩子快乐成长是正确的，
但是学习过程一定是要辛苦的，
寓教于乐的教育方式，
并不意味着孩子课外不需要复习，
不需要刻苦学习。
孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，
对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。
家长在培养孩子学习的过程中，
更多的是要让孩子在努力学习的情况下，
辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。
所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，
具备勤奋拼搏的精神，
不如说是在培养他们
自小树立起积极向上，
有责任感的优秀品质，
让他们长大后踏入社会后具备积极向上，
努力付出的责任感，
这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。
现在很多人都在诟病中国的应试教育，
呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。
不能否认，
有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，
孩子可能花了太多没必要的时间去学习，
对孩子以后的成长并没有什么用的内容
这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。
我们关心的是，
在目前中国应试教育的大背景下，
如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。
所谓适者生存，教育也是一样，
比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，
中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府？
高考制度不能改，
是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，
同样现在面临的应试教育，
谁都知道它不是最好的教育制度，
但我们并不可能很快就能改变它。
在这种体制下，孩子能做的，
就是去适应它，必须要学会努力，
勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。
为什么现在国外不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，
是因为中国的学生太会考试了，
国外许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，
所以国外反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。
前段时间英国的一则新闻报道，“英国斥巨资引进中式教育进课堂”也恰恰证明了中式教育在国外的影响力:
为什么中式教育在国外有如此的影响力，
这其中除了老师不懈的努力外，
最重要的原因就是我们自己的学生肯努力，
会吃苦，为了进步为了取得好成绩可以不惜一切代价的努力。
小编有话说：
显然在目前的中国教育体制固然有不完善的地方，
但是在一个大的方向上是恰恰适合我国的学生的，
也让学生有了属于我们自己国家的“特色”。
从各国先进大国开始着手研究我国的教育来看，
我国的应试教育制度在一定角度看还是非常有竞争力的，
退一步讲，
我们一直说国外的教育比我们中国好，
但是在考试这方面，
国外的学生考的过咱们吗。
总而言之，言而总之，
不管孩子在什么条件下学习，
告诉他们，要努力，要能吃苦，
不管在学习还是生活方面，都是如此。
共勉。
—— END ——
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