所有曲折的前奏都是为了给高潮做铺垫。满怀着对“爱与和谐”的期待,终于迎来278拿赢的体验的时候了。
“逆境中坚持,你就会绽放。”站在布置好的“爱与和谐”场地,爱总赵伍华心里感慨万分,这3天来,她与团队其余4人连夜拉着物资从深圳赶赴厦门,在短短的2天时间里跟学校确定好活动细节,落实老师、学生、家长名单,联系酒店,准备答谢宴,布置好活动场地……当所有的一切准备就绪,马上就能迎来一场献给孩子,老师,家长的一场精神盛宴,内心所有的煎熬和委屈都化作了一份感恩和大爱。
早上8点半,当班义工和老饼们迎来了进入会场的32位老师和130对学生、家长,面对陌生的人和环境,孩子和家长们起初是很谨慎的,但随着”爸爸回来了”、“井字过三关”、“呼啦圈”等游戏的热身,孩子、老师和家长的心逐渐放开,开始投入到体验式的学习中。到了2人分组分享快乐和难过的事时,孩子们把内心的情感世界开始向外界袒露。到了学生上台分享的环节,学生们把积压在内心的真实想法在几百人面前勇敢地表达出来,这的确需要莫大的勇气。
“我想对妈妈说,我以前太不懂事了,还经常跟你顶嘴,惹你生气。我经常做一些事让你伤心,我也知道你们平时工作很辛苦,妈妈,以后我会听你的话的。”一个小女孩面对着妈妈真实地分享了自己的内心想法。
“妈妈,在家里,所有人都不会听我讲的话,你们只会按照你们认为的那套模式来教育我,永远都不愿意听听我内心真实的想法。回到家里,你们各忙各的,从来不会想要了解我,妈妈,我希望你们以后多听听我的想法。你们永远都认为你们所说的是对的,你们有没有考虑过我的感受……”这个男孩耳朵上打着耳洞,穿的衣服也比较新潮,看似叛逆,不过是为了让父母对自己多一份关注,让爸妈能多一份倾听和理解。
“妈妈,我爱你!”一个小女孩直接了当地对妈妈表达了自己的爱。
……
听着台上孩子们的心声,老师和家长们的内心感受应该是五味杂陈的:自己平时是怎么对待这群特殊的群体呢?为什么总是听不到孩子们内心真实的声音呢?自己有没有在忙碌的工作之余耐心地引导孩子们讲出他们内心的真实想法呢?当孩子做得不是很好的时候,自己用到是鼓励还是责怪的语气呢?
所有的情感问题其实都是内心的真实想法得不到倾听和顺利沟通导致的,而“爱与和谐”正是为孩子、家长和老师之间提供了一条沟通交流的纽带。
“谢谢你们这些义工的辛苦付出,今天听到我的孩子在台上勇敢地表达自己的想法时,我很感激。我真的从没听过孩子讲出那么多内心真实的想法!”一位妈妈在给义工系蓝丝带时感激地说道。
“我的眼泪就像打开的水龙头一样,整个下午就没有停过。”杨丽娟在总结中这样写道。
278的每个成员在“爱与和谐”中收获的不仅仅是感动的泪水,更是自己付出之后,孩子们从中获得成长的喜悦的泪水。
在“爱与和谐”的最后环节,在煽情的音乐下,主持人念着不同角色的感恩词时,相信在场的人心中都是充满着感动和感恩的,就让这股爱的细流缓慢地流入每个人的心田,让沟通无界,让爱飞扬,让这种大爱付出的精神永流传。