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为什么要进行全脑开发?(已转800万次)【清渠文化】

2022-04-16 21:00:03




央视名嘴撒贝宁的“照相机记忆”是怎么回事?如何像他一样用20%的努力考上清华北大?其实这些都和全脑教育有着密切的关系,那么,到底什么是全脑教育?去哪里对孩子进行全脑教育?大家不要着急,今天小编就为大家普及一下全脑教育。



人脑的优势

● 人脑由140亿个脑细胞组成,每个脑细胞可生长出2万个树枝状的树突,用来计算信息。人脑“计算机”远超过世界最强大的计算机。

● 人脑可储存50亿本书的信息,相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆(1000万册)的500倍。

● 人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次数达1000亿次。

● 处于激活状态下的人脑,每天可以记住四本书的全部内容。

● 人类对于大脑的研究有2500年的历史,然而对自身大脑的开发和利用程度仅有10%。

全脑开发教育

     全脑开发教育又称“全脑教育”或“右脑开发”(因为右脑能力占大脑能力的90-95%以上),是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练;是通过全面启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。

      美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登•泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛大学霍华德•加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。

   “全脑教育”颠覆了几千年传统教育的许多教育理念。录音像思维功能表现出的“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆,波动思维功能表现出“瞬间悟解、波动计算”颠覆了传统教育中的逻辑思维和逻辑计算。

全脑开发=左脑+右脑(左右脑各个部分的全面开发)

“全脑教育”,是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发,在教学中采用相应的专注力训练,记忆力训练,空间感知能力训练,思维训练,读图能力训练,想象力训练,创造力训练等内容和形式,重点激活孩子右脑的想象能力,图像能力及右脑五感的能力,配合左脑的五感,全面提升孩子的综合能力。达到扩大脑容量,提升脑速度,让孩子身心更加健康快乐成长!

脑科学教育发展状况

      早在1990年,玫美国国会把未来十年定为“脑十年”。随后脑科学教育得到不同国家的重视,并开展一系列与脑科学教育相关的活动、赛事和研究。直到2013年,中国选手才开始出现在国际脑力奥林匹克的大赛上。

左右脑分工理论

你知道吗,人脑有左右之分

人的大脑有两个半球,两半球之间由胼胝体连接沟通,构成一个完整的统一体。

1、从手与脑的关系来看,人的左脑支配右半身活动,右脑支配左半身活动。

2、左脑和右脑的关系:

左脑是:慢速脑,抽象脑,意识脑,逻辑脑,占大脑功能5-10%;

右脑是:快速脑,艺术脑,潜意识图,图像脑,占大脑功能90-95%;

天才都是用右脑

爱因斯坦、达芬奇、居里夫人,这些世纪伟人有什么共同之处呢?没错,右脑!美国权威研究显示,他们无不例外都有着超强发达的右脑,有着超群的想象力和洞察力。

微软创始人比尔●盖茨

爱因斯坦曾说过:“我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,当这种思考完成以后,我要花很大力气把它们转换成语言。”

右脑也称“天才脑”,具有“普通脑”左脑不具备的四个重要能力:

1、共振共鸣机能,能将外界事物所包含的信息都作为波动信息来接收。

2、图像化机能,将获得信息转变成图像,也称形象化机能,具有照相记忆能力。

3、高速记忆机能,具一次性大量接收并记忆信息,右脑记忆是左脑的100万倍。

4、高速信息处理机能,超高速地自动处理接收到的信息。

3、科学家统计:

右脑的记忆力是左脑的100万倍,

右脑储存的信息是左脑的10万倍。

脑潜能开发重在右脑开发!

令人遗憾的是,我国现行的教育体制忽视了右脑的开发。

 右脑的潜能如不加以开发训练,会在成长的过程中逐渐丧失

大脑的规律


根据大脑的规律分三个阶段:0-3岁、 3-6 岁、7-12

左脑是语言脑:包括人的思考、判断、推理、语言等。左脑发育是出生大概18天左右,3岁以后会迅速发育,右脑接受到的信息会传递给左脑。

= 2-3岁:无意识的记忆

= 3-6岁:有意识的记忆

= 7岁之后:右脑发育80%

= 14岁之后:20%就完全发育完全

(7岁之后左脑会占主要地位,略知记忆:记得快,忘得快)不开发右脑,左脑会抑制右脑,右脑就会处于沉睡的状态。

右脑是图像脑:包括想象力、创造力、企划力。右脑称为本能脑,祖先脑。

右脑在胎儿时期2个月开始发育到孩子出身10个月发育完整,正常人140亿脑细胞,如果胎教做得好,那就会促成200亿个细胞。(胎儿时期主要是刺激右脑),孩子是拥有无限吸收的能力。

才能递减法则

 才能递减法则,就是离出生越近,人类的某种能力得以表现的可能性越大,离出生越远,这种可能性则越小。

 这与传统的想法是不一样的。传统的教育认为孩子刚出生的时候什么都不会,随着孩子接触的东西逐渐增多,尤其是上学了之后,学的东西的增多,能力和知识才得到了不断的提高,这就是传统教育的想法。

 才能递减法则正好相反,刚出生的孩子的能力是特备强的,家长若能努力的遵循才能递减法则并能在关键期内给孩子好的刺激,那么孩子就可以保持优秀的能力。

右脑的4大功能

右脑的4大功能:与宇宙共振共鸣、图像化功能、高速大量记忆功能、高速自动处理功能

= 与宇宙共振共鸣:(共振共鸣指两个人之间的共感)。包括梦境、灵感、预知力、感应力、透视力、触知力、意念力等。

= 图像化功能:由想象力到创造力到企划力。

= 高速大量记忆:左脑记忆能力是1 右脑记忆能力是100万倍 1:100万倍,右脑储存量是左脑的10万倍。

= 高速自动处理功能:所谓大量自动处理功能,就是对于接受的信息,右脑可以自由组合,最终以最完美的方式形成记忆。

右脑的5大特殊功能: 第六感、直观像、电脑(高速计算)、绝对音感、语言学习。

1.第六感(右脑的五感):预知力、心灵感应力、透视力、触知力、意念力等。左右的五感:视、听、触、嗅、味。

2.直观像:(照相记忆能力)右脑能够抓住物体形象的能力并吧某种事物的形象储存于大脑中的能力。

3.电脑(高速计算):珠心算 就是不用计算机只看数字就可以很容易算出结果。

4.绝对音感:就是能分辨各种声音的能力,以及和声音相关的语言学习能力。

5.语言学习:就是拥有着分辨所有语言的神奇能力。

   造物主给人类一个心脏,和两个大脑,一个是左脑,主管逻辑数学理性思维,一个是右脑,主导情感音乐空间想象;科学研究证实:右脑信息处理及储存能力是左脑的100万倍!

  :深层次的思考.创意.记忆.永久性的记忆靠右脑,将来我们的孩子,将用我们未知的能力,解决我们未知的问题,所以,我们没有理由拒绝全脑开发!

一个人应当有平衡发展的左脑与右脑

但是,传统教育一直在开发人的左脑功能

而忽视了右脑,造成了人智慧的残缺

我们开发右脑并不是

用右脑功能取代左脑功能

而是唤醒被人们忽视的

拥有巨大潜能的右脑

给我们的孩子完整的智慧


全脑潜智能开发课程介绍






启发右脑潜能

平衡左右脑应用能力

高效提升专注力、创造力

记忆力、自信心


集中注意力、上课坐得住、听得进、记得住;

增强记忆力、轻松背诗词、记汉字;

丰富创造力、提高想象力、观察力细致;

提升自信心、自控力加强、改善人际关系

快速增强学习力、发挥超能力、成绩大幅度提高。


适合年龄:6-12岁


让孩子神奇般具有4大能力


1


非凡专注力

通过训练的学员,上课不但不走神,

而且做作业和考试的速度也变快很多。

2


快速记忆力

快速翻阅课本,就能记住书中大部分内容,

背诵课文和单词更是过目不忘。

1


无限创造力

通过训练学员充满自信,乐于助人,

面对挫折不是找父母是自己解决。

2


超强自信力

通过右脑潜能开发的学员,想象力丰富,

写作文妙语连珠,画面惟妙惟肖。


03.CCTV—1少年中国强栏目选手精彩表现


▲蒙眼还原魔方

▲蒙眼过激光阵

04.HSP国际赛事


▲HSP国际赛事

▲HSP国际赛事

全脑超感知潜智能开发


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