杨小慈，70后，山东济宁人。有着山东人特有的直爽和明媚，喜欢王维的诗，喜欢和家人旅游，热爱自己的工作。
本科学的是汉语言文学，研究生时期专注于语文教学领域。毕业后在高校从事大学语文教学工作，负责院校写作工坊项目。
现在的她也用业余时间，投入到了儿童创意写作课教学当中，旨在培养孩子写作兴趣，激发孩子的创意思维。孩子学写作的好处，不是一天两天能显现的，但这种潜移默化的熏陶，终将决定孩子一生的教养和层次。
文｜唐小糖
采访｜唐小糖
王家卫说，人的一生是见天地，见众生，见自己的过程。见到天地，有了眼界还不够，只有明白众生的苦，才能懂得自己的甜。
自信的女人是最可爱、最美丽、最有魅力的，即使她没有见过世面，但她有善良的心、知足的心态、善解人意、积极上进，足以让她一生幸福。
杨小慈，就是如此。
见过众生，才能遇见自己
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初见，她穿着红色羊毛大衣，眉目清秀，笑脸盈盈的走来。人群中，格外醒目，像傲然于风雪的红梅。
很多人知道杨小慈婚后很幸福，有两个可爱的孩子，有疼爱她的先生，把日子过成了明月和清风，但并不知道这是为什么。
有一次，杨小慈跟婆婆聊家常，她说一家人幸福比什么都强，钱多少算多？
婆婆听后，对她更好了。
我夸她：“杨老师您情商太高了。”
她却说：“我这个人其实很传统，没有什么都行，但就是不能没有家庭和孩子。我并没有刻意说给家里人听，只是觉得家和万事兴，家是幸福的源泉。”
她当然知道，做一个好妻子，好媳妇，好妈妈，好女儿，其实不容易。她也知道，家里人的爱，是最能支撑她前进的动力。
30岁以后事业要努力，结婚后必须平衡好家庭和工作，要照顾孩子......
这些众生相已经被社会量化成了统一标准，但其实那又怎样，只要活得开心，对了，怎样？错了，又怎样？家庭和工作，都享受其中。
学院里有个王老师，北师大毕业的高材生，对工作认真负责。每天早上五点起床打太极，家里的老母亲80多岁了，每天陪着一起做饭，内心清静。
杨小慈有一年因感冒没办法监考，着急找了王老师帮忙，王老师二话没说就去了。结束后，她把监考费给王老师送去，王老师却说，我不要，你一定要给我的话，就帮我给寺院的师父吧。王老师对杨小慈影响非常大，她觉得这样的人，是她生命里最靓丽的一道风景。
像王老师一样热爱生活，像王老师一样温柔洒脱。这就是见过众生后带给人的“平和淡定”，见过天地，见过众生，开始去见自己。
杨小慈身后有无数个像她一样的女人。她们比大多数人都过的好，因为她们知足常乐，见过更大世面后，眼界愈发宽广，发现很多事情值得珍惜，值得守护。
她常常去北京开专业的学术会议，住过五星酒店，也住过小小客栈。能穿得了高跟鞋优雅穿行于都市，也能怀着几个月大的老二漫步中国。
以至于她的先生常常收到朋友们的羡慕：你怎么找到这样有气质又有趣的妻子。
其实她说，我并没有什么与众不同，我只是比其他人走过更多的路，遇见过更多的风景，见过天地、路过众生，最终遇见了更好的自己。
所谓人生有三乐
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君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
十几年前，杨小慈教大学语文时，有个学生让她印象深刻。
他家境贫寒，从小学到大学，近十六年寒窗生涯非常艰辛。父亲在童年的时候因病去世，留下他和母亲还有年幼的妹妹。母亲在艰辛的生活里，承受着巨大的心里和经济压力，却依然支持他上大学。
妹妹为了支持他的学业，选择了退学打工供养他，日子过的很是窘迫。男孩在老家，因为父亲去世，家里没有了顶梁柱，因此被邻居欺负。盖房子的时候，把他家里的一大块地都占了，男孩很无奈，非常生气，但无可奈何。杨小慈知道这个事情后，就让家里人去了男孩老家，回去和邻居协商，帮助学生解决了这个问题。
转眼十多年过去了，现在学生也有了自己的家庭和孩子，但只要一有时间，就会带着家人过来和杨小慈一起吃饭，还会带些家里的柿子过来。
杨小慈说，这个孩子很懂得感恩，毕业这么多年了，却一直记得我。我教过的学生太多了，都不一定能记清他的名字，但对于我来说举手之劳的小事，却让这个孩子记了这么多年。他结婚的时候，我也去了，见证了他的幸福。
“还有个女学生，姓赵，现在也是孩子的妈妈了。本科毕业后，去外地读了研究生，然后在当地定居。但她每年都回来看看院长，看看我，和我一起聊聊天，我觉得我实在有愧。”
杨小慈自己也说：“关爱学生，是我的工作职责，但他们却回馈给我了更多的爱。真正的老师不是教学生多少知识，而是一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另外一朵云，一个鲜活的灵魂唤醒另一个灵魂。”
所谓君子有三乐，杨小慈与有荣焉。
不在意“不思进取”，更在意怎么活着
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大女儿几个月时，杨小慈选择带孩子去孟子的家乡祭拜，用环境去影响孩子。一年里有大半的时间都需要学习，陪着一届又一届的学生。杨小慈说，她很喜欢老师这个职业。先生也很认可她的工作：“只要你工作的开心就好”。那是她家人对她的支持和鼓励，她记住了这句话。
她给自己规定，每年寒暑假只要不忙工作，就把时间用来陪伴家人。这样既能陪伴孩子的成长，也可以更好的照顾亲人。
她怀老二的时候，会给孩子读诗歌，或者听古典的音乐。想象自己沐浴在佛光里，心里温暖踏实。孩子似乎跟她也有了感应，整个孕期，她都很舒服，这个孩子没让她受一点怀孕的罪，她说，这是她的福报。
这是让身边的备孕妈妈都从没想象过的情景：每天给孩子读书，跟孩子说话，享受这个世界给予孩子的温暖和爱。
“我的爸妈感情很好，是真正的白头到老，这是他们一辈子的婚姻智慧，我会把这个智慧延续下去，给予我的孩子爱的力量。”杨小慈说。
朋友因此会觉得杨小慈是“有智慧”的。采访她身边的朋友时，朋友说一开始觉得她是一个独立的知识女性；后来慢慢觉得她其实是有大智慧的：“她明确知道自己要的是东，就不会因为自己没有得到那么多的西而去抱怨。”
易甫少儿国学的创始人刘晓辉老师很欣赏杨小慈现，“工作时，就好好的负责自己领域的工作，干到自己能力范围内最好的成绩；生活里，她是一个真正内心强大的女性，没有说因为工作就不要家庭，也没有说、因为家庭就放弃工作，真的挺智慧的。我跟杨老师谈到如何实现儿童创意写作教学理念时，两人一拍即合就去做了这个课程，在孩子的生命里埋下一颗文学的种子，静待它发芽开花。”
这是杨小慈现在的状态：她不在意别人眼中的她是“不思进取”，不愿意去做行政工作，一心只当好老师这个角色。
“我可能更在意的是活着，我这一个瞬间，看到了什么，感受了什么，付出了什么。我就想写写文字，多记录生活当中的点点滴滴，把它们汇集成册，就是生命的沉淀。”
杨小慈简介
硕士研究生，毕业于陕西师范大学
全国创意写作协会会员
陕西省大学语文学会会员
全国西部地区青年人才培养重点对象，青年访问学者
西安某高校文学院汉语言文学专业的专业负责人，主要从事大学语文、写作、儿童文学等课程教学，发表学术论文数十篇，出版专著两部，参编教材四部
曾荣获第十二届全国青少年冰心文学大赛辅导一等奖
现为“易甫少儿国学”特聘作文老师，每年参与陕西省高考作文评阅工作，对于应试作文有独特的教学方法
非常注重培养学生的创意写作能力，作文课注重课堂的引导，带领学生从写作的角度精读古今名篇，不仅提高了学生的写作方法和技巧，还提高了他们的古文阅读能力和人文素养
这是美人唐“百人女性采访计划”第11篇文章
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