Mr.Jorgenson曾任加拿大营地协会主席以及加拿大安大略省营地协会主席。毕业于加拿大滑铁卢大学生物学系，系美国营地协会官方杂志主编，也是国际营地营长协会的主席团成员。1977年成为加拿大明星营地塔音谷营地的营主，并获得安大略省营地协会授予终身成就奖。他一直致力于在全球范围内推广营地教育以及营地文化，在加拿大、美国、日本、中国、土耳其、委内瑞拉、马来西亚、澳大利亚、希腊、墨西哥、欧洲以及俄罗斯等国，协助建立当地的营地教育模式，促进营地行业的发展。

　　Mr.Jorgenson此次中国行，是应ICE中国营地教育研究院2018年全国区域巡回行业工作坊——《寻找中国年度营地》之邀，进行现场指导，分享《营地改变人生》。《寻找中国年度营地》旨在通过知名营地参访、在地营地管理者交流、分享、大咖营地教育专家工作坊方式，推动中国营地教育发展。被大家称为中国营地教育改革摇篮的长沙县七中成为本次寻找营地活动唯一一所基础教育学校。

　　3月29日上午，七中悦读致远班班主任陈灿老师分享了营地教育在七中的发展历程，并把这一历程称为“一场营地与学校的恋情”。这位从教23年、有着16年班主任的高中教师，从2013年，七中建立第一个教改先锋班“悦读致远班”开始，担任班主任的她就是坚定的探索者。她认为，当营地教育与学校教育有机结合时，能激活师生的生命能量，成功解锁应试教育。

　　Mr.Jorgenson一行（包括ICE中国营地教育研究院负责人、欧森营地教育公司创始人兼CEO孙艺轩、远大P8营地和浔龙河陶优营地相关负责人）对于这场“恋情”表现出浓厚的兴趣，Mr.Jorgenson更是大赞七中人的教育理念和探索精神。

　　下午七中之行，Mr.Jorgenson一行体验了由悦读致远班学生策划的营地活动。孩子们落落大方的接待礼仪、激情奔放的青春风采、幽默风趣的主持风格，都深深打动了来宾。当大家打开孩子们事先粘在桌子底下的小礼物时，全场欢呼。尽管只是一张悦读致远班集体合影，但孩子们灿烂的笑和诸如“岁月安好，浅笑安然”的留言，都给人入心的温润。

　　Mr.Jorgenson还与学生进行了面对面交流。Mr.Jorgenson这样比喻营地教育——每个孩子都是一片土壤，教育，是把各个学科的种子都种到土壤里，等待这些种子生根发芽。而我们（教育工作者）要做的，就是要施肥除草，还有把土地上的石头搬开，让土地变得肥沃，让种下的种子得以生根发芽。在有学生问到营地好导师标准的时候，Mr.Jorgenson告诉孩子们，营地导师就是把别人往更好的方向带领，把他变成更好的人；就是让每个人都能成为自己人生篇章的英雄。

　　本次Mr.Jorgenson一行来访七中，接待任务全部由悦读致远班学生独立完成。从接待方案、到细节筹备和道具准备、到门口迎宾、到户外游戏、到室内专家面对面、到活动主持，学生都是主角，学校领导和老师只从旁协助或听从学生安排参与活动。整个活动下来，学生表现出出色的自主能力、策划能力和团队协作能力。高二悦读致远班学生聂天佑告诉记者，学校营地教育不仅仅锻炼了他的能力，还带给他前所未有的快乐，让他变得开朗，变得愿意与人沟通与人交往。更重要的是，他知道了自己能够做什么，将来应该做什么。不拒尝试，不怕挫败，勇往直接！他说。

　　如何将营地教育与学校教育相结合？长沙县七中有着自己发现和创新。他们从学生营地成长路径（营员—营地导师助理—营地导师—营地导师培训师）、教师营地角色（营地旁观者—营地参与者—营地组织者—营地管理者）、营地理念融入课堂（体验式学习—项目式学习—翻转课堂—和谐的师生关系）三个方面着手，形成了独特有效的教育模式，赢得了良好的社会反响，接待来访者或走出校园传播教改理念不下百次。湖南境内如娄底六中、江华二中等10多所学校已在不同程度地实践他们的做法，2017年，更是赢得欧森营地教育公司五年百万元的助力。

　　作为长沙县七中校长、七中教育改革的领头雁李煦阳说：营地教育就是通过生活体验，鼓励和引导青少年发现潜能，培养他们在经济全球化与社会多元化背景下共处、共赢所需的意识与能力，如跨文化沟通与交流、领导力、生存能力、服务精神等。教育即生活，生活即教育。体验，是最有效的学习。营地教育体验会发现，你远比你自己想象的好。

文章来源 湖南教育新闻网