是的,男孩和女孩是不同的。他们有不同的兴趣,活跃度,体能优势,情感反应,关系类型,注意力时长和智力优势,等等。但是,这些差异并不大。
大量的实例证明,同性别内部的个体差异,远大于两种性别之间的差异,而且成年男性和女性之间的差异,大于男孩和女孩的差异。
这个道理很好理解。比如,小男孩也爱哭,小女孩也会又踢又打,但是男孩女孩之间的差异随着年龄增长在增加,并且会导致一些看上去很吓人的统计数字:
比如,男孩比女孩遭遇学习和发展失调相关问题的风险更大。得自闭症、注意力障碍和诵读困难症三种疾病的男孩,是女孩的四倍之多。而得抑郁症、焦虑和饮食紊乱症的女孩至少是男孩的两倍多。
吓人的数字还没完。在《粉色大脑,蓝色大脑》这本书里,Lise Eliot告诉我们,男孩比女孩多73%的可能死于事故,男孩成为受害者的人数是女孩的两倍。试图自杀的女孩是男孩的两倍,但最终死于自杀的男孩却是女孩的三倍。
近年来,由于对孩子的学业期望越来越高,男孩在学习起步阶段相对较慢进入状态的不利状况,延续到了初中甚至高中。而在高等教育阶段,美国大学里57%的学生是女生,尽管男生在SAT测试中的成绩要比女生好一些。
也就是说,在求学的一路上,男孩在毕业率、学业表现和在课外活动中的领导力,都相对落后于自己的女同学。
不过还有一个无法忽视的数字是,尽管取得了不错的学业成绩,女性的收入普遍低于男性。在美国如此,在中国的情况也类似。女生在本科、研究生阶段的占比都超过男生。同样的,女性进入职场后,职位、收入又普遍低于男性。
看完上面那些数字,是不是产生了一种男女的确差异很大的感觉?特别是当性别跟特定疾病、学业表现、收入等联系在一起时,甚至有种恐惧感?别怕,不止是你,很多人都被这残酷的现实吓到了。
如果仔细阅读《粉色大脑,蓝色大脑》这本书,会发现值得标注的内容很多,特别是作者解释大脑的性别差异其实没有两性行为上的差异看上去那么大时,所给出的那些缜密的实验、长期的研究。但更多kindle版的读者,在一本强调儿童大脑相似性的书里,却不由自主地重点标注了差异。
为什么?其实很好理解。《粉色大脑,蓝色大脑》是一本写给父母和教育者的书。性别差异产生了如此真实的现实后果,父母、教育者又怎么可能视而不见呢。
这就给父母养育儿子、女儿提出了一个关键问题:我们该如何在支持、保护我们的儿子和女儿的同时,依然公平地对待他们?
如果不知道男孩和女孩的这些差异从哪里来,是无法做到支持、保护的,更谈不上公平。有关性别差异的科学研究很多,探寻的问题落脚起来,大致可以总结为: