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中考进入倒计时，各科老师该如何安排冲刺课程？
语文：三轮专题复习
语文，基本上由积累与运用、古诗赏析、文言文阅读 、现代文阅读、综合性学习、写作构成。针对这几大板块，在接下来近三个月的时间内要进行大约三轮的专题复习：
第一轮针对语文积累与运用部分的古诗文名言名句默写和文言文阅读课内部分；
第二轮针对语文积累与运用部分的其它题型、现代文阅读、综合性学习以及写作训练；
第三轮主要是安排适当的综合考试，以便最后阶段的查漏补缺。
数学：四个阶段，循序渐进
第一阶段：强化基础，重视对基本知识和基本方法的掌握。
近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查“双基”。全卷的基本知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的。
第二阶段：专题突破，强调综合性，在数学知识、方法的应用上上一个台阶。
精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点从以下几个方面收集一些资料：
题型背景更加丰富多彩的应用型问题；突出科技发展、信息资源转化的图表信息题；体现自学能力考查的阅读理解题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题等专题进行专项训练。
第三阶段：模拟训练，既检查复习效果，又是对考试方法、考试心理的综合调试，力争学生以最佳状态迎接中考。
第四阶段：回味练习
在中考的前一周，对练习中存在的问题，进行归纳总结，再回归课本，扫清盲点。
英语：基础知识的复习要建立在知识之间相互联系的基础上
首先，回归课本，抓住要点，每天坚持按计划推进复习课本及《考试说明》中的单词、词组、句型和要点。
其次，做题。加强语法归纳与专练，对比它们的具体用法、特征、形式、句式以及特殊用法，多加练习。
再次，重视情景交际英语的运用，新课程标准指导下的中考英语试卷强调语言情境，注重交际，在中考试卷中体现交际英语的地方很多，考到的题型有：听力、单项选择、完型填空、阅读理解及写作。
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