有人说“教学从公开课开始”。的确，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题和教学研究的方向。今天我们教师专业发展学校有幸请到著名特级教师徐长青校长和我们一起透过40分钟的课堂，探索简约高效的课堂教学模式，对我校青年教师教学进行现场的点评和指导。
今天活动的主题是“简约、高效”，我校青年教师张佳良为大家呈现《三角形的内角和》一课。徐校长对张老师的课给予了充分肯定，并鼓励青年教师在平时的教学中更要注重体现简约教学思想。要用理性的光辉照耀课堂，你回归到学生的原有认知中。引导孩子去探求问题“因为的因为”，去追寻“所以后的所以”，让课堂教学内容更丰满。要善于使用多媒体教学工具，让学生对数学知识有个动态的感官。
我校数学教师在此次教研活动中纷纷针对自己教学中的困惑向徐校长请教。针对杨娜老师对于在课堂中如何关注每个学生问题，徐校指出教师的提问要指向学习中有困惑的学生，视域关注到每个学生的一举一动，充分利用声音，眼神，微表情等来调动学生的积极性。
针对张佳良老师对于如何改变陈述性教学的问题，徐校长给出了自己的建议。他指出教育是行走和驻留的艺术，要把学生在课堂中的错误当作宝贵资源，放大疑问，一步一步引导学生主动去思考；其次教师要在课堂上善于制造悬疑，引起学生的学习兴趣，课堂气氛自然活跃起来。
通过今天的活动我们中心小学的每位老师都受益匪浅，针对如何在课堂教学中培养学生学科素养不断反思、实践。“鲜花在前，我们在路上。”让我们一起做教育的追梦人，携手行走在寻梦的路上。
