一个人的成长是受到诸多因素影响的，很多事情对孩子会产生潜移默化的影响，慢慢的在孩子心中生根发芽。
今天，花宝要跟大家来说说两个教孩子洗碗的故事。
看似一件很简单的事情，这两位妈妈在这件事情上完全不同的教育方式和处理方式，造就了两个孩子人生的差距。
同在一个小区的小方和小华，今年10岁了，在一个班上上学，也是一对很要好的朋友，他们的妈妈也互相认识。
假期到了，老师给孩子布置的家庭生活作业就是学会一项家务活——帮爸爸妈妈洗碗。
本来是一件看似不起眼的小事，在教了一个星期后，我们来看两个妈妈是如何评价自己的孩子的吧：
●小方妈妈：小方做事马马虎虎，没有耐心，碗洗得也不算干净，能应付交差就行。
●小华妈妈：小华很爱洗碗，碗也洗得很干净，超出大人的想象，我很满意。
洗碗对于一个10岁的孩子来说，其实并不是什么难事，为什么两个妈妈却交出完全不同的一份答卷呢？
我们来看看她们是怎么教孩子的，也许就能知道原因所在了。
接下来的这几天，小方的日子可不好过，在哭哭啼啼中，总算能把碗筷马马虎虎洗干净了。
整个假期，一提到洗碗做家务，小方就特别排斥，总是能偷懒就偷懒，从来没有认认真真、完完整整地做好过。
小 华：干 净 的 碗 筷 和 收 拾 整 齐 的 厨 房
不 同 的 教 育 方 法，天 差 地 别 的 结 果
同样是洗碗这件事情，小方和小华的妈妈教育方法，和遇事后的处理方式完全不同，当然结果教出来的效果就天差地别。
●小方妈妈的方式：强迫、威胁、没耐心、孩子干不好就自己干。
●小华妈妈的方式相反：引导、鼓励、适当的提出意见。
孩子天生是有上进心和好奇心的，他们更多时候，是想自己去做得更好、自己去学习知识、掌握更多的技能。
如果孩子在探寻、学习的过程中，家长在一旁不停地干扰、强行的指正，再时不时来些言语上的奚落和攻击，孩子就会对自己要做的事情感到彷徨、犹豫、甚至怀疑自己的能力。
那么，即使再简单的事情，可能也会被他们搞砸了。
教 育 在 于 细 节、在 于 润 物 细 无 声
①给孩子足够的空间和信心让孩子自己去探索
小华妈妈在这些细节上就做得很好，让孩子很容易接受：
●小华妈妈没有强迫孩子，而是规定了界限和分工，让孩子知道我负责了做饭，那洗碗是你的义务。
●虽然小华不是很乐意，但他还是去做了。妈妈也没在一旁教他、监督他，而是让他自己去尝试。
●第一次洗碗，虽然有很多做得不到位的地方，妈妈并没有批评小华，而是鼓励他，引导他继续做，保护了孩子对洗碗这件事情的耐心。
●在洗了几天碗之后，妈妈巧妙地提高要求，告诉小华除了碗要洗干净外，其实还包括打扫厨房等。
并且跟着小华一起做了一部分突然增多的工作，起到了榜样作用，也展示了如何来收拾厨房的方法。
②别在孩子反感的时候强迫他做事、或者给建议
每个人都讨厌别人在自己面前指手画脚，特别是孩子，如果一旦什么事情做不好，很容易就对这件事情失去信心，也不乐意再去做了。
●小方在第一次妈妈提出让他洗碗的要求时，就表达了自己不愿意的心情，他没有做过，不会做，害怕做不好。而妈妈二话没说，强迫他去洗碗。
●本来就带着不愿意做的心态进了厨房的小方，打破了两个盘子，妈妈立马就进行批评教育，说他是“笨蛋“，言语间尽是不耐烦。
●在哭哭啼啼中，小方坚持了几天，但这种心理状态下，怎么能把事情做好呢？
其实，孩子的心理其实和大人一样。对未知的事情，其实是充满恐惧的，而且他们可能也想不通，我为什么要洗碗？洗碗做家务不是大人应该做的事情吗？
如果他对这件事情产生了疑问和厌烦的心态，如何心甘情愿地坚持去做？连坚持做都不愿意的时候，又怎么会做得更好呢？
爱因斯坦曾经说过：对孩子最好的教育就是鼓励他们去发现学习的乐趣。没有任何一个人喜欢被别人用激烈的言语去强迫自己做一件事情。
对孩子教育问题上也是一样，如果做父母的不顾孩子感受，强迫孩子学习，那么得到的教育效果甚微。
如果能尊重孩子，多鼓励，让他们对学习产生兴趣，那么再辛苦都能做下去，再困难，都愿意去花时间。
研究发现，每当孩子做完一件事情，总会迫切地让父母来看看，希望获得父母的赞赏。
如果父母没有注意到孩子的需要，忽视从精神方面对孩子进行鼓励，孩子就会很失落。
在一次次的失落中，孩子就会认为自己得不到父母的爱，从而走向消极的一面。
因此，当孩子做完事情以后，作为父母，要及时地赞赏孩子，这是孩子的心理需要，也是我们经常提倡的鼓励式教育。
其实，不论是成人还是孩子，都有一个共同的心理特点，那就是喜欢称赞，鼓励的话语，不喜欢被强制，压迫。
事实也证明，“表扬式”批评效果，确实比“粗鲁式”批评效果要好得多。
两个孩子后续的发展其实我们从两位妈妈身上也能窥探一二：
小方在强迫、质疑、批评的环境下，对学习没有信心更没有耐心，步入初中后，成绩也急转直下，最后考了一所很普通的职业高中。
而小华则一路势如破竹，高分考入了某省重点中学，更被一所全国知名大学提前保送录取。
教育孩子的时候，与其否定孩子的一切，不如强化突出他们好的一面，让孩子看到自己的进步，提升自信心；
当一个人有了自信心时，他将会敢于挑战自我，树立远大的目标。
所以，家长在孩子的教育过程中，要多点鼓励，少点否定。
这两个简单的洗碗的故事，希望对你能有所启发！
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