2018年5月11日晚上18:30，昆山诺贝儿教育培训中心在一醉皇冠酒店皇冠厅顺利举办了父母课堂。此次活动是诺贝儿教育中心组织的一次公益活动。
陈默老师为家长们带来了《如何让孩子愿意学习》的经验分享。
陈默老师是著名的儿童青少年心理教育专家，华东师范大学心理健康教育与咨询中心特约咨询师，。陈老师从九十年代起就从事心理健康教学和儿童青少年心理咨询工作，深入家庭内部以平衡家庭结构，深受学生与家长的喜爱。
陈默老师认为影响学习的心理因素主要有三个方面：恐惧、不自信和焦虑。恐惧来源于父爱和母爱的缺失，特别是母亲的情绪上。不自信主要来源于父母的虚荣心攀比心，总是说不如别人。焦虑症现在呈现越来越低龄化的趋势，怕考试，对名次要求高都是焦虑的来源。
想让孩子愿意去学习，要把握三点：
1、有趣味，要“引诱”孩子对学习产生兴趣，这件事情好玩了，他才会去持续关注；
2、能分享，要为孩子营造分享的氛围，这是一个人的学习动机也是心理需求；
3、有成就感，对孩子取得的每一个进步及时真诚地鼓励，并且坚持不懈。
陈默老师认为，学习的先要条件首先是孩子生理上保持健康，孩子能拥有强壮的体魄是家长们首先要考虑的。其次是心理上的保护，孩子不愿意学习很多情况下是因内心恐惧、不自信和焦虑引起的，一旦背负众多心理负担，那么孩子就无法心无旁骛地学习，更不用提取得很好的成绩了。
拥有和谐的家庭气氛、拥有智慧母亲的良性暗示、拥有安抚孩子情绪能力的家长，这对于孩子来说是非常宝贵的财富。陈默老师用了众多日常咨询过程中的案例，生动形象的为各位家长对比了不同气氛下孩子的心理状况。幽默诙谐的话语和引人入胜的案例引得家长们爆发出了阵阵笑声。
陈默老师还分析了当前教育存在的问题。学校的评价标准单一，永远是分数，分数高就是好学生，分数低就是差学生。这样的环境下，对好学生差学生都不利。那么家长应该怎么做呢？陈老师特别强调——学校没有的家长补！父母一定要把这些学校没有的“营养”给孩子补上，通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学习建立兴趣，特别是在很小的时候。
陈默老师告诉家长，低层次的竞争是体力的竞争，中层的竞争是智力的竞争，高层的竞争是道德品格的竞争。
从案例中找寻规律，从实践中获得真理，陈默老师的报告让家长们受益匪浅。
来源：昆山诺贝儿教育培训中心