请严肃地告诉孩子：
学习肯定苦，所有人都一样！
转发自 深圳师者情怀
经常看到许多家长和老师的留言：怎么让小孩学习不那么辛苦，又有好成绩？是不是让孩子找到兴趣就可以了？我们不得不说，真正的学习从来都是一件辛苦的事，全世界都一样！
我们要做的就是培养孩子努力付出的品质，帮助他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。
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纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。
有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。
所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。
没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩
绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。
但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。
家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感。
现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它？
所谓适者生存，教育也是一样，比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府？高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。在这种体制下，孩子能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。
为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。
不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象
我们有些家长总是羡慕国外的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样鼓励学生注重自己的兴趣发展，那难道只要有兴趣，不努力也能取得成功？
我们认为：兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。
比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。
比如一个小孩，他是很喜欢画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗？孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。
在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。
孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。
孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？
我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。如果在学习的阶段，他们每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。
现在零零后的孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活中一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以快乐对他们而言是理所当然，而辛苦付出就是一种不必要的想法。没有目标，没有压力，强调快乐，这是当前大部分零零后孩子的生活状态。如何培养孩子努力付出的品质，帮助他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。
多措并举 齐抓共管
——慧诺教育确保春季系列班教学质量
一年之计在于春。随着春节和寒假的结束，百花盛开的春季已经在向我们走来。春光明媚，春景萌动。春季正是一年中学习的最好时光。宝鸡慧诺教育旨在为广大莘莘学子搭建刻苦学习的平台，为殷切望子成龙的家长搭建成功的桥梁。我们为同学们精心准备的系列春季班已经开始招生了。为了确保春季班的教学质量，慧诺教育多措并举，齐抓共管，与广大家长朋友和同学共同努力，以实现我们提升成绩和培植道德的目的。
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面对家长朋友及学生的选择及信任，慧诺教育惟有不懈努力，将各项工作做到极致，让家长朋友的每一分学费都能够值得，让学生们宝贵的每一刻时间都能够收获进步。
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慧诺教育继续施行行之有效的分层教育措施。我们在对每一位学生进行入学考试对其学习能力掌握的基础上，按照每一位学生的具体情况来制定因人而异的学习方案。从这几年的实施效果来看，分层教育的确保证了教与学的有的放矢，对学生成绩的提升起到了关键作用。
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进一步健全学管制度。我们对学管进行专业培训，对其工作进行严格要求。学管要对自己所负责的每一位学生的学习情况了如指掌，要能够掌握学生的心理状况。学管认真批阅每一份学生试卷，对学生答题情况进行科学分析，与任课教师共同谋划学生成绩提升的科学方案。认真记录学生成绩和学习表现，完成学生学习档案，以便日后进一步科学分析学生学习状态。
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加强值班和家长接待管理。寒假的到来，越来越多的家长朋友前来慧诺教育进行咨询。我们知道，家长朋友们都非常忙碌。慧诺教育要求每一位负责轮流值班和家长接待的工作人员都能够按时上岗，并能够全面熟悉慧诺教育招生制度和学生管理措施，以保证在最短的时间内能够给家长朋友提供咨询帮助。
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进一步加强安全工作。学生安全没有小事。慧诺教育将学生安全工作作为头等大事。特别是在寒假期间学生集中上课，人数众多的时候，也是我们非常强化安全工作的时候。我们通过电子监控、网格化安全区域管理、安全负责责任制等办法，确保了每一位慧诺教育的学生都能够在安全的环境中认真学习。
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进一步科学设置课程体系。在辅导机构最怕的是家长花了钱，同学们花了时间，还是没有获得理想的成绩。因此，辅导机构要以比学校教育更加科学的管理和知识体系的处理才能够达到学生成绩的提升。如果说学校教学是大众化知识培养，辅导机构就是密集式的强化训练。我们不敢丝毫浪费学生的时间和精力。所以，慧诺教育一直非常重视教学科研。我们组织专业的知识体系研发团队，结合教学经验非常丰富的一线教师的意见，设立各类课程体系和知识架构，为学生成绩的快速提升奠定基础。
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与任课教师签订成绩协议，确保教师能够全身心投入教学。很多在慧诺教育任课的老师都说，他们在慧诺教育所花费的精力非常多，获得的职业成就感也非常高。这是因为慧诺教育通过与教师的深度合作，让教师能够以慧诺教育为家的主人公的态度上好每一节课。教师们把每一位慧诺教育的学生当作自己的孩子来看待。热爱学生，提高学生成绩，还要呵护每一位学生的心理健康。
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